高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)探討

任可心

摘 要：我國(guó)高校圖書(shū)館建設(shè)已經(jīng)歷了20年左右的發(fā)展，從最初的試探性成立建設(shè)高校的特色圖書(shū)館，到現(xiàn)在擁有多視角的研究方向、各種各樣的高校特色圖書(shū)館類(lèi)型，我國(guó)的高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，已經(jīng)取得了巨大的進(jìn)步和成就。但是隨著新技術(shù)的產(chǎn)生，例如大數(shù)據(jù)的誕生，又給高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇。本文對(duì)高校圖書(shū)館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)行相關(guān)的探討。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館 特色數(shù)據(jù)庫(kù) 文獻(xiàn)資源共享

中圖分類(lèi)號(hào)：G258.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2018）10（a）-0223-02

大學(xué)性質(zhì)分可以分為綜合類(lèi)、理工類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)等各個(gè)方面，我國(guó)高校絕大部分都有自己的圖書(shū)館。根據(jù)學(xué)校的不同性質(zhì)，圖書(shū)館的建設(shè)方向也有所不同，特別是有一些學(xué)校個(gè)別的學(xué)科非常強(qiáng)，就會(huì)建設(shè)高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)，一方面是學(xué)校實(shí)力的證明，另一方面也是該學(xué)校多年來(lái)的科研沉淀。

1 我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的基本問(wèn)題探討

1.1 我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的研究歷史簡(jiǎn)述

小圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，可以說(shuō)是經(jīng)歷了多年的發(fā)展，從最開(kāi)始的1998年左右，開(kāi)始研究圖書(shū)館的特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，到今年已經(jīng)整整20個(gè)年頭了。整個(gè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的研究趨勢(shì)在2011年左右出現(xiàn)分水嶺，在2011年高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)，研究成果年數(shù)量達(dá)到了最高峰。2011年以前呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，2011年以后呈逐步下降趨勢(shì)。在高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)當(dāng)中的研究成果，主要是在中國(guó)會(huì)議論文上進(jìn)行發(fā)表，在期刊上也有大量的跟蹤記錄，作者主要是針對(duì)高校特色圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)進(jìn)行研究的科研工作者，綜合類(lèi)大學(xué)占主導(dǎo)力量。在資金方面也有不同的支持，有國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金支持，此外省教委基金也會(huì)支持。

1.2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)設(shè)想

隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，圖書(shū)館的數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)也可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)有特色的高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)。應(yīng)用大數(shù)據(jù)的特色數(shù)據(jù)庫(kù)，可以針對(duì)用戶(hù)的信息需求進(jìn)行相關(guān)信息的大量收集，并可對(duì)這些收集到的信息進(jìn)行靈活的分析，相對(duì)于傳統(tǒng)的調(diào)查報(bào)告也更加準(zhǔn)確，完全可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)于高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)當(dāng)中。除此之外，用大數(shù)據(jù)技術(shù)還可以將相同但分散的高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)整合到一起，進(jìn)行集中建設(shè)，用不同的手段表現(xiàn)出來(lái)。與此同時(shí)還可以建立更加完善的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，對(duì)于用戶(hù)數(shù)據(jù)的收集儲(chǔ)存和查看上，能夠更加方便和準(zhǔn)確，從而達(dá)到高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的高效利用。

1.3 我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)研究的發(fā)展趨向

我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)從理論上來(lái)看，理論的研究進(jìn)一步擴(kuò)展，關(guān)于特色數(shù)據(jù)庫(kù)里的研究一直沒(méi)有停止，其研究目的是為了增強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫(kù)的功能，更好地為師生服務(wù)。并且理論結(jié)合技術(shù)層面的研究，綜合起來(lái)使得特色數(shù)據(jù)庫(kù)在不斷地提升數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化水平，保證了資源本身的質(zhì)量，并結(jié)合新技術(shù)如大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行技術(shù)升級(jí)改造。通過(guò)二十幾年的發(fā)展，圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)研究人員不斷的探索我國(guó)高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前已經(jīng)成功制定了相應(yīng)的指導(dǎo)規(guī)范，期待研究人員能夠更早地研究出的評(píng)價(jià)體系，保證高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的評(píng)價(jià)有法可依。研究人員經(jīng)過(guò)二十幾年努力，使高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)呈現(xiàn)出多元化的狀態(tài)，有多種的研究形式。這樣的特色數(shù)據(jù)庫(kù)能服務(wù)于不同的學(xué)科領(lǐng)域的讀者，同時(shí)還能保有自身的特性。

2 我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)技術(shù)手段及對(duì)策

2.1 我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)轉(zhuǎn)換探討

所謂焦點(diǎn)轉(zhuǎn)換，就是高校圖書(shū)館在建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)了建設(shè)重點(diǎn)的改變。往往產(chǎn)生這種轉(zhuǎn)變都是意味著我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)有更加重要的任務(wù)需要完成，這個(gè)任務(wù)是要結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行職能提升和調(diào)整的一個(gè)過(guò)程。高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的最初目標(biāo)是總結(jié)，根據(jù)某一方面或者幾方面的研究經(jīng)驗(yàn)，試探性地建立起一個(gè)科學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)，這是高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)的雛形。接下來(lái)通過(guò)不斷的試探和總結(jié)我國(guó)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)，進(jìn)一步明確了發(fā)展的方向。對(duì)于特色數(shù)據(jù)庫(kù)的研究理論聯(lián)系的發(fā)展，從基礎(chǔ)理論層面進(jìn)步的提高到了特色數(shù)據(jù)庫(kù)的體系構(gòu)建，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)。隨著理論技術(shù)的更新，我們國(guó)家的高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行了平臺(tái)方面的建設(shè)。在2008年左右興起計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)當(dāng)中的熱潮，至今已經(jīng)跨越了10年，迎來(lái)了大數(shù)據(jù)時(shí)代。我們可以應(yīng)用新的大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)于高校的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行管理提高有很大幫助，也使高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)的功能和效率得到進(jìn)一步的發(fā)展，逐漸完善了高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)。高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)在建設(shè)當(dāng)中也呈現(xiàn)出了邏輯上的變化：從開(kāi)始建設(shè)時(shí)，我國(guó)的一些科研工作者就發(fā)現(xiàn)了特色數(shù)據(jù)庫(kù)的矛盾問(wèn)題。而后科研人員便對(duì)這些矛盾進(jìn)行探討改進(jìn)，接受技術(shù)的進(jìn)步，采用新的技術(shù)逐步將我國(guó)的高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)體制完善。

2.2 運(yùn)用新技術(shù)的高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中所用技術(shù)手段的探討

利用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行高校圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)字節(jié)點(diǎn)的建設(shè)過(guò)程中時(shí)，能夠發(fā)現(xiàn)這種技術(shù)可以用于各種建庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)，這就使得不同的圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的整合工作能夠變得方便快捷，增加了工作效率。大數(shù)據(jù)技術(shù)可以接受使用各種管理系統(tǒng)，接受結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)以及非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)類(lèi)型，有很高的融合度，這就使得融合同類(lèi)高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)變得可能。此外，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行高效特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)當(dāng)中還可以建設(shè)虛擬的大數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)虛擬數(shù)據(jù)中心，向用戶(hù)和子節(jié)點(diǎn)兩端傳遞任務(wù)和信息。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)建成的高校特色圖書(shū)館的信息獲取機(jī)制也有所創(chuàng)新，改變了傳統(tǒng)以往用戶(hù)統(tǒng)一的搜索框的查詢(xún)方式。我們可以通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)中的數(shù)據(jù)標(biāo)簽表，對(duì)所需要的內(nèi)容進(jìn)行匹配。系統(tǒng)會(huì)按照要求自動(dòng)的匹配出更加準(zhǔn)確的參考文獻(xiàn)等能夠滿(mǎn)足用戶(hù)的需求，也更加準(zhǔn)確。

2.3 進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的對(duì)策

高校特色圖書(shū)館建設(shè)的過(guò)程中，必然要涉及到的就是工作的跨部門(mén)性質(zhì)，需要各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，互相支持，在涉及到跨學(xué)科的問(wèn)題上也應(yīng)該進(jìn)行合作共建。-除此之外，還要爭(zhēng)取到政府和學(xué)校的支持，政府需要支持立項(xiàng)并統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)工作，而學(xué)校需要直接的對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)進(jìn)行執(zhí)行上的支持，包括資金和人力物力。建設(shè)高校特色圖書(shū)館還不能忘記保證數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量，而要想保證質(zhì)量，就需要在數(shù)據(jù)的源頭的選取上做到合理的布局，做好審核標(biāo)準(zhǔn)工作，完善后期更新工作，并且數(shù)據(jù)庫(kù)的質(zhì)量控制不是一次性完成的，需要進(jìn)行多次跟進(jìn)，隨著數(shù)據(jù)庫(kù)的每次更新，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也可以做出相應(yīng)的改變。與此同時(shí)，在建設(shè)高校特色圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)的時(shí)候，要完善其功能。隨著數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)的興起，商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)擁有更加完善的功能，相比于高校數(shù)據(jù)庫(kù)具有很多的優(yōu)勢(shì)，高校數(shù)據(jù)庫(kù)在建設(shè)當(dāng)中除了保證質(zhì)量之外，還應(yīng)該完善功能以保證自身的競(jìng)爭(zhēng)力。如果質(zhì)量過(guò)關(guān)，但是功能并不齊全，也會(huì)造成其本身顯得比較閉塞，開(kāi)放性受到影響，從而影響該數(shù)據(jù)庫(kù)的進(jìn)一步發(fā)展。

3 結(jié)語(yǔ)

高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，一直在迎合我國(guó)社會(huì)的具體發(fā)展的需要。高校的特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)在適應(yīng)中有所改變，具體表現(xiàn)在增強(qiáng)了功能、簡(jiǎn)化了用戶(hù)操作流程。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)建設(shè)高校圖書(shū)館特色數(shù)據(jù)庫(kù)，可以簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)的分析，對(duì)于同類(lèi)型的特色數(shù)據(jù)庫(kù)的融合也很有幫助。新建成的高校特色數(shù)據(jù)庫(kù)可以針對(duì)客戶(hù)的要求，更加準(zhǔn)確地提供所需要的材料，有非常廣闊的發(fā)展前景。

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