肖錦川
摘要:《對標準答案說不:試卷中的周國平》一書,對我們命制高質量的中學語文閱讀題有多方面的啟發:在題型選擇上,主張靈活多樣的主觀題,避免玩小計謀的客觀題;在設題技法上,提倡試題開合有度,反對經不起推敲的所謂“標準答案”;在題目導向上,支持考生個性表達,反對揣摩作者看法;在考查目的上,引導考生結合時代進行精神探索,調動人生體驗尋找“獲得感”。
關鍵詞:語文閱讀題;命題研究;周國平
命制一份科學、有效的測試題,能正確而又客觀地檢測出教師的教學質量和學生的學習質量,并引導師生作出針對性的調整和改進,這是每個教師都應具備的一項基本技能。中學語文閱讀題的命制,在材料的選擇中,中國當代著名學者、作家周國平的作品可說是熱門。2017年4月由長江文藝出版社出版發行的《對標準答案說不:試卷中的周國平》,是周國平的隨筆作品精選集。作者選取自己進入中學語文試卷和中學課本的作品70篇,尤其對入選的55篇閱讀試題作了分析點評,剖析閱讀之道,傳授語文素養培養方法。作者在書中表達的主要思想有:當前亟須改變語文教學和測試方式,語文課需重點鼓勵真正有文學和精神含量的閃光點出現,語文命題也要引導和促進學生心靈的成長。這對我們命制閱讀題很有幫助。認真研讀這本書,我們可以從以下四個方面學習如何命制高質量的中學語文閱讀題。
一、題型選擇:主張靈活多樣的主觀題,避免玩小計謀的客觀題……p>