芻議初中語文教學中如何培養學生的寫作能力

聶雄英

摘 要：在初中學習階段，語文是一門十分重要的學科，而寫作這部分內容對于初中語文教學來說有著十分重要的意義。學生具有較好的寫作水平除了能明顯培養學生的文學素養外，也能有效提升其語文總體成績。并且學生的表達能力以及語言組織能力都可以通過寫作鍛煉而得到有效的提升。所以，在語文教學過程中，教師應該重視對學生寫作能力的鍛煉和培養。主要針對初中語文教學中培養學生寫作能力的具體方法進行了探究和討論。

關鍵詞：初中語文；教學；培養；寫作能力；措施

對于學生的成長來說，初中學習起到了承上啟下的作用，并且也是學生從小學中初步接觸語文學科過渡到深入了解各國文化知識以及我國語言運用的一個重要轉折點，所以初中語文教學與學習對于學生有著十分重要的作用。在語文考試中，作文的分數占比很高，所以學生不僅要掌握課本中的知識，還要重視對用詞造句、詞匯積累等方面的提升，這些能力在很大程度上也決定著學生的寫作水平。

一、學生寫作能力培養對于初中語文教學的重要性

相對高中語文教學內容來說，初中語文教學內容比較容易理解，需要學生掌握的詞匯和文學知識的總量并不是很大，一些有關文言文翻譯以及古詩詞背誦的學習內容都可以通過課堂上的學習和課后的練習來進行有效的鍛煉。但是由于學生之間或多或少都存在一些差異，有些學生很善于組織語言，但另一部分學生學習寫作的效率就不太理想，這就導致了學生之間在寫作能力上產生較大差距。如果教師忽視學生寫作能力的培養，很容易影響學生今后學習語文的狀態和興趣，從而引起班級內部學生成績差距較大的問題。所以，學生寫作能力培養對于初中語文教學有著十分重要的意義，因此教師應該采取有效的措施，以提高學生的語言組織能力和文學底蘊。

二、提高學生寫作能力的有效措施

1.對學生進行科學合理的引導

在為寫作制定不必要的條條框框是初中語文教學過程中十分忌諱的事情。教師應該做學生的文章寫作領路人，而不是限制者。所以，初中語文教師應該重視提升自我業務水平以及文學素養，從而有能力為學生傳遞更多的文學與寫作知識，從而引領學生體會到文學世界獨有的魅力。當學生拿到作文題目時，往往會有天馬行空的想法，但是有些擬題和構思不符合實際也會脫離作文命題要求，這樣就需要教師幫助學生找到合適的寫作立意方向。教師也可以引導學生從生活細節中尋找寫作靈感以及文章的立意主題，并幫助學生形成良好的寫作敏感度，并有效提高學生的寫作水平。

2.擴大閱讀量，積累寫作素材

相比高中高壓的學習環境來說，學生在初中階段面臨的學習壓力較小，所以其也擁有很多的課余時間。所以教師可以讓學生將課余時間充分利用起來，保持良好的閱讀習慣，以豐富自身的文學積累并提升文學素養。根據長時間的觀察和教育教學經驗的積累我們可以得知，閱讀量較大的學生往往積累了大量的詞匯，并對文章的立意、構思都有一定的見解。但是對閱讀興趣較小的同學往往缺失了積累詞匯以及文學知識的機會。所以教師可以適當安排學生在課上或者課余時間進行閱讀，閱讀的內容可以是經典的文學作品，也可以是學校統一制定的校本課程。教師也應該關注學生閱讀后的感受，并讓學生講述在閱讀過程中了解到的知識和內容，也可以組織學生互相推薦自己覺得好的文學作品，從而培養學生的文學鑒賞水平以及表達能力。

3.轉變教學方式，提高學生寫作興趣

很多學生本身具備一定的寫作能力，但是很難充分地發揮自己的寫作水平。這種問題出現的原因往往是學生并沒有把興趣投入到課堂之上。由于學生的寫作水平尚不成熟，如果缺乏教師有效的引導，也很難有效提升其寫作水平。而提高學生的寫作興趣和課堂對學生的吸引力可以有效讓學生主動將精力投入到寫作課中去。教師可以通過采用微課、多媒體等教學方式有效吸引學生的學習熱情，同時，將講課內容中融入當下社會中比較流行的時尚元素，也可以提升學生對社會實時的了解程度，從而豐富學生的知識儲備，讓學生在寫作過程中能夠有更多的話題可以表述，也讓學生可以重燃對寫作的熱情。

4.從實際出發，豐富學生的生活體驗

由于我國初中生主要是在學校里度過自己的少年時光，所以學生并不具備豐富的生活經歷。兩點一線的生活也讓他們失去了很多接觸社會的機會。隨著城市化的不斷發展，學生的業余娛樂場所往往是在商場或體育場上度過的。所以，學生往往缺少接觸自然等接地氣的生活經歷。這種生活狀態很容易導致學生寫作內容與實際生活相差較遠，這樣脫離實際的文章同樣缺乏打動人心的力量。所以，教師可以通過向學生講述自己較為豐富的人生經歷，以達到豐富學生生活經歷的目的。

對于初中生來說，寫作水平的提高不僅能夠提高其語文整體成績，還能鍛煉學生的語言表達能力和邏輯思維能力，并且培養學生熱愛生活、關心時事的良好習慣。本文則通過分析學生寫作能力培養對于初中語文教學的重要性，提出了對學生進行科學合理的引導，擴大閱讀量，積累寫作素材，轉變教學方式，提高學生寫作興趣，從實際出發，豐富學生的生活體驗四種培養學生寫作能力的措施，以供各位初中語文教師參考和借鑒。

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