堅守初心的“點滴老師”

黃燕華

在邵陽市北塔區陳家橋學校初中部173班教室里，經常會看到一個“奇特”的景象：一位老師一邊打點滴一邊上課。

這位老師名叫李海勇，因為患上一種怪病，只能一邊輸液一邊上課。陳家橋學校的師生都心疼地稱呼他為“點滴老師”。學生們動情地說：“我們每天從李老師身上學到的，不僅有知識，還有許多做人和做事的道理。”

言傳身教，點亮學生

1998年從邵陽師范畢業后，李海勇曾在北塔區位置比較偏遠的田莊小學、雙樹小學任教。2004年，他被破格選調進陳家橋中學擔任數學教師。

20年來，李海勇一直擔任班主任。他經常進行家訪，深入了解每一位學生的情況，和學生父母面對面交流。

在李海勇的辦公桌上，有八個文件夾格外醒目，其中四本黃色的是教案，四本藍色的是導學案。翻開這些教案和導學案，看到的是整潔清爽的內容，很少有涂改和圈劃的痕跡，有如精美的印刷品。他說：“之所以這么精心準備，一是為了讓自己有一種工作成就感；二是為了給學生做示范，讓他們知道老師做‘作業很嚴謹、很認真。”

李海勇家中擺放著一疊陳舊的“學生留言紙片”，他說：“沒事的時候，翻出這些留言看一看，就會覺得病痛都減輕了。”筆者隨手翻出一張，上面寫道：“我曾是一個不太聽話的孩子，能夠走出邵陽見到外面寬廣的世界，完全是因為李老師點亮了我。”挑戰生命，癡心講臺

2012年春，李海勇被確診為克羅恩病。這是一種嚴重的消化系統疾病。其癥狀為腹痛、腹瀉、消化功能減退等。這種病易反復發作，需要長期服藥，且無法治愈。面對如此怪病，李海勇依然放不下心愛的學生們。第一次住院，他提前辦理了出院手續，為的是早點回到他心心念念的三尺講臺。臨上講臺前，他再次暈倒在地。第二次住院期間，李海勇收到了兩個瓶子，瓶子里裝著學生們親手折的祈福千紙鶴，上面寫滿了學生對他的思念和祝福。看到這些千紙鶴，李海勇非常感動。病情稍有好轉，他又提前出院，回到了教室。他說：“我的生命在講臺上，在學生中。”

現在的李海勇又瘦又黑，頭發斑白，看起來像個小老頭。按醫生的建議，李海勇在飲食方面需要格外注意，一日三餐的攝入量都不能過高。但繁忙的工作又需要他不斷補充營養。這個矛盾對李海勇來說，是一種涉及身心健康的巨大挑戰。同事和家人都希望他能夠減輕工作量，但他都沒有同意，依然堅持上課，堅持當班主任，并在工作上取得了不俗的成績。2015年，他被授予“邵陽市最可愛的鄉村教師”稱號。2017年上學期，他所教班級的數學成績位列北塔區農村中學第一名。

有人問李海勇為何如此執著。他淡定地說：“人的生命是基因決定的，也許難以改變。但人的意志是可以控制的，一個人的意志永遠不能垮。我會一直堅持教育的初心，我相信‘堅持就是勝利！”endprint