初中生課業負擔過重問題的思考與對策

范仲多

【關鍵詞】 初中生；課業負擔；現狀；解

決策略

【中圖分類號】 G635.5

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）

01—0075—01

中小學生課業負擔過重，是全社會普遍關注而又始終未能解決好的一個問題。多年來，為了減輕學生過重的課業負擔，各級教育部門三令五申，頒發了不少文件，這些措施，使中小學生課業負擔過重的問題得到了一定程度的緩解，但仍存在不少問題。下面，筆者結合工作實踐談幾點自己的看法。

一、當前中學生課業負擔過重的現狀

1.課程標準規定的課程。以義務教育八年級為例，現在八年級共開設語文、數學、英語、物理、生物、地理、歷史、思想品德共8門文化課，再加上體育、音樂、美術三門體藝類課程，其中語、數、外三門課程每周各5課時，物理每周3課時，政、史、地、生每周各2課時，也就是每周文化課共26課時，體育藝術類課程共4課時，也就是說，每周五天30個課時被排得滿滿當當的。

2.作業是學生課業負擔的重頭。同樣，我們以義務教育八年級為例，學生作業主要是文化課作業，而文化課作業又分為兩類：配套練習和正式作業。（1） 配套練習是課業負擔的重中之重。8門文化課都有配套練習，配套練習屬于教輔資料，在出現之初，并沒有普及，也不是學生必須完成的作業?？墒墙陙?，配套練習備受各級教育行政部門重視，并一度和教科書一樣列入免費教材的行列，當然，現在又開始在學生當中“征訂”，配套練習的內容可謂量大面寬，單純從頁數上說，配套練習的頁數從90頁到120頁不等，平均按100頁算，8門課程共700頁，而一學期學生在校時間為95天，考試、放假等扣除10天，實際上課時間最多85天，照這樣計算，平均每天學生最少要完成9～10頁配套練習，按學生每頁用時25分鐘計算（一份普通測試試卷一般為4頁，考試時間為100分鐘），每天學生用于做配套練習的時間就是250分鐘——超過4個小時（這還要保證配套練習上的題目學生都會做，當然這對全體學生來說，幾乎是不可能的）。（2）正式作業。以八年級為例，8門文化課都有正式作業——課后作業和作文、周記，課后作業每節課用時20分鐘，每天按5節文化課算，每天至少要100分鐘——1個小時40分鐘有余，每兩周1次作文，每次用時1個小時，平均每天用時6分鐘，每周1次周記，用時0.5小時算，平均每天用時也是6分鐘，和課時作業加起來每天共計1小時52分鐘，將近2個小時。這樣算下來，八年級學生每天完成配套練習及正式作業共最少用時6個小時。按每節課45分鐘計算，學生每天用于寫作業的時間最少要用8節課的時間，比上課用6課時還多。當過老師的人都知道學生的作業80%的是課外完成的，也就是課外要用近5個小時完成作業。那么，下一個問題又來了，學生課外可以用來做作業的時間究竟有多少呢？理論上，學生課外可以用來做作業的時間只有1.5小時（19：10—21：40）的晚自習時間。也就是說，理論上學生光要完成老師必須全批全改的配套練習和正式作業的時間至少每天短缺3個半小時。如果學生中規中矩地要完成這些必須完成的作業，每天只能凌晨一點睡覺了。

二、解決策略

1.作為學校，一是要堅守教育法規，落實有關減負規定，在學生到校時間、作業等方面嚴格執行上級規定；二是要建立完善的制度，如家庭作業申報制，班主任協調家庭作業總量制，年級組統一布置家庭作業制等，加大對學生課業負擔的控制檢查力度；三是要組織教師相互交流、相互學習，積極開展研究，大膽探索減負增效提質的新思路、新方法，并加以推廣。

2.作為教師，一方面要充分認識減輕學生過重負擔的重要性，認真鉆研教材，準確把握教學重點、難點，從學生實際出發精心設計教學過程，精講精練，提高教學效率；另一方面，要加強對不同層次學生的研究，加強對典型題型的研究，精心設計、布置作業，注重作業的層次性、針對性和有效性，減少不必要的機械重復勞動，注重作業形式的多樣性和趣味性，避免枯燥無味的勞動，提高作業對學生的吸引力，大力加強學法指導和作業習慣的培養，提高學生的作業速度和作業質量，達到輕負擔、高質量的目的。

3.作為家長，要注意培養孩子的學習自覺性和良好的學習習慣，加強對孩子作業的督查與指導，不要給孩子施加心理壓力，不要盲目地給孩子增加課業負擔。 編輯：郭裕嘉