淺析中職數學作業批改的有效形式與策略

陳小峰

【摘要】在就業競爭激烈的今天，中職教育理念更側重培養學生的實踐能力，以增加學生的就業機會.在中職數學教學中，作業批改是常常被忽視的教學活動，卻又是非常重要的一個環節.在這個環節中學生能夠總結出自身學習知識的掌控情況，對于學生和教師來說都是一個很好的反思的過程.在現代中職數學的教育中對于作業部分的重視程度還是不夠，在作業批改的過程中都存在一定的問題.所以，在今后的教學中要針對課后作業批改方面的問題來想出相應的對策，從而讓中職數學作業能夠真正發揮出相應的效應來.

【關鍵詞】中職數學；作業；批改；困境；有效形式；策略

中職數學作業批改的問題屬于一個傳統性的教學活動的范疇，對于教師來說數學作業的批改并不陌生，但是在現代化教育不斷發展的今天，數學作業的批改也應該跟緊時代的步伐，提出一些建設性的意見，實現創新化的發展.但是在現在的教學中，中職數學作業的批改還停留在有待發展的階段中.那么中職數學作業批改的部分中存在哪些問題呢？對于教師來說學生作業批改工作應該做出哪些調整呢？在作業批改方面有什么樣的創新化發展的可能呢？帶著這些問題，下面我們就一起具體探討一下中職數學作業批改的有效形式與策略.

一、教師在中職數學作業批改過程中存在的問題

（一）傳統理念根深蒂固

中職數學作業批改的發展已經有了一段時間的歷史，在批改作業的過程中大部分教師還是沿襲著傳統式的批改方法，也就是對于對錯來進行評判，那么作業批改之后學生只是對于問題的部分對錯有一個知曉，對于為什么發生這樣的錯誤，原因是什么，怎么來解決這樣的問題卻沒有一個實質性的概念.那么這樣的作業批改對于中職學生數學成績的提高是沒有太多益處的.這樣意義并不是很大的教學活動不但浪費了教師很多的時間，也沒有達到一個理想的效果.

（二）方式過于簡單化

教師在中職數學的作業批改中常年利用一樣的形式來進行，這樣的方式對于學生來說已經失去了查看的興趣，學生對于教師的批改大部分不會投入過多的時間和精力.究其原因就是學生對于這種形式產生了一種倦怠的心理，以至于他們覺得作業完成之后他們的任務就徹底完成了，至于教師在批改作業中說了什么，寫了什么，他們并不重視.也不會投入過多的時間和精力來對其進行分析和處理.這樣就使得作業批改失去了價值.

二、中職數學作業批改的有效形式與策略

（一）利用趣味性的語言批注

在中職作業的批改過程中，教師要多多加入一些語言性的批注.這些批注能夠架起教師和學生之間溝通的橋梁，對于問題的原因和怎樣解決問題會有一個很大的幫助.通過語言來進行溝通，會使得問題變得更加的簡單，學生課后也可以通過根據教師的批注來實現自主學習.通過這樣的方式來解決數學方面的問題.作業匯總語言批注教師也要有一些需要注意的地方.首先就是要有一定的趣味性，要能夠吸引學生的注意力.例如，加入一些網絡流行用語和學生之間溝通的口頭語等都可以.然后就是要注重語言的簡練，畢竟作業批注不是論文評價，要利用最少的文字來讓學生理解教師的用意.如果學生錯誤比較多，教師可以選擇在作業的最后面進行問題的總結，這樣的形式會更加清晰和明了.

（二）利用信息化技術進行作業批改

現代化的教育提倡融合信息化的技術來進行教學，那么在中職數學作業批改的部分也可以實現信息化的作業批改形式.通過網絡教師來進行作業的批改，對于學生來說是一個全新的方式，能夠增加教師和學生之間的互動性.第一種方式就是讓學生通過計算機來完成數學作業和提交，這樣教師直接通過計算機來進行電子作業的批改.在網絡上面教師可以利用數學圖形和各種信息化的技術來進行批改，這樣的形式更加多樣化，更加便于學生的理解.另外一種就是教師可以在網絡上面直接和學生進行溝通，通過微信的形式來進行在線對話，教師通過和學生探討的方式來完成作業的批改，這個過程是對于學生再一次進行知識教育的過程，能夠加深學生對于問題的印象，從而達到中職數學作業批改的目的.

（三）讓學生參與到作業批改中來

中職數學教師每天的作業批改工作量很大，面對這樣的問題，教師可以讓學生也參與到作業批改中來.一來能夠解放教師的時間，二來對于學生來說是很有益處的一件事情.教師可以實施分組面批，做好批改記錄.承擔批改任務的學生，經過教師的當面批改和指導，相當于對自己的作業進行了一次認真反思，也明確了正確答案和批改方法，回到班上，就可以針對自己的批改對象進行另一種層次的當面批改，當發現錯誤時要同作業主人一起分析錯因，及時加以糾正，并將所批學生的新穎解法，典型數學錯題記錄下來，每名學生都要準備一本訂正本.這樣作業批改的過程就成為一次問題探討的過程，學生能夠對數學知識進行自主學習和分析，無形中增加了學生的學習時間.對于提高學習能力也很有幫助.

三、結 語

中職數學作業批改是教學活動中非常重要的一環，在作業批改的過程中，教師對于作業會有一個綜合性的考量，對于今后的教學來說是寶貴的資料信息.現在中職數學作業批改的過程中還存在一些問題，使得中職數學作業批改對整體數學教學的影響較小.那么在今后的教學活動中要針對這個問題進行進一步的研究和開發，利用一些先進的技術手段來進行中職數學作業的批改工作.從而提高中職數學的整體教學效率.讓學生在數學方面實現更多的發展.

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