愿你出走十載，歸來仍有情懷

真正懂學長的朋友，不會問我這兩個問題：

當初為何會從法國回來？

現在努力工作只是為了多賺錢？

這一切只因為，學長是一個有情懷的人。

何謂情懷？

是“寧溘死以流亡兮”，三閭大夫在昏庸的楚懷王面前直言以對，自盡前在汩羅江畔吟唱出千古離騷；

是“三寸不爛之舌”，鳩摩羅什為弘揚佛法忍辱負重，歷經十六年跋山涉水來到東土主持譯場；

是“一米出頭的身板”，派卓西安尼用侏儒的軀體對抗命運，用手指在鋼琴上演奏出牮美樂章；

是同學們為實現夢想而刻苦學習至于忘我，幸福感和成就感油然而生。

是學長在學習或工作中，遇到各種磨難之后仍愿意用信念去改變和創造美好。

從小熱愛學習的我，推崇成績是衡量初高中生涯的唯一指標，總是用心對待每一科，預習、學習、復習，一門不落。然而生來就沒有“物感”的我，在高一下學期為了爭取更好的綜合成績，放棄化學全國奧賽三等獎加分、生物奧賽夏令營，毅然選擇理科轉文科，排名由理科的500多名一躍升至文科前50名。

進入大學后，得知學習成績已不是決定因素，我開始參加年級、學院、學校乃至全國的活動，連連奪魁。雖然我的學業成績不是年級第一，但綜合測評加分后，平均分往往高于第二名近10分，毫無懸念四奪一等綜合獎學金。

從碩士研究生學院專業第一到通過全國司法考試，再到拿全額獎學金赴法讀研，學長一直秉承用成績與綜合實力說話的原則。

這是我的第一種人生情懷：從高中的政治科代表到大學時期的學習總班，嚴于律己、永不放棄、精益求精、努力拼搏。

一向喜歡詩詞歌賦的我，一直夢想著擁有一本屬于自己的刊物。高中學業繁重，我仍堅持耕耘“巴蜀風”文學社。大學期間，我的第一個“職位”是年級刊物的責任編輯，之后成為副主編、主編，后又有幸擔任校報的主編。高校記者聯合團也有我的身影，從組稿、排版再到校對送審，度過多少個不眠夜，這一切我都甘之如飴。

回國后，我放棄了重慶市中級人民法院以及新華社重慶分社的工作，擱置了再次赴法研讀博士的計劃，皆因我結緣課堂內外?！陡呖冀鹂芬灰贿@一本凝結了我兩大夙愿的載體，就像我的孩子。

此可謂我的第二種人生情懷：從高中的團支部宣傳委員到大學時期各刊主編，再到《高考金刊》，眷戀文字、情迷編輯、赴湯蹈火、無怨無悔。

我還記得初到課堂內外，在一次正式的會議中，有幸聆聽了課堂內外董事長劉信中先生的演講。他談到，作為一個課堂人，每位編輯，都要有一種情懷，一種科學人文生活的情懷。這是一種理想，被我銘記并凝結在《高考金刊》的編輯實踐中，我由鄧景鴻蛻變為“景鴻學長”，刊物的改革和創新也從未停止。

世俗有言：情懷值幾個錢？

情懷與金錢無關。

我不會為了銀行卡里多出的幾位數字而去閱讀莎士比亞，不會為了換一座更大的房子而去吟游歡唱，也不會為了一輛頂配的勞斯萊斯而去重新體驗一次逝去的美好，更不會為了位居權貴而趨炎附勢、顛倒黑白。

我們每一個人都是有情懷的。

情懷源于我們心中對美好最深沉的追求，你不相信？難道你沒有體驗過在山頂局喊傾聽回首，并在內心激蕩起那熟悉的詩句一一“會當凌絕頂，一覽眾山小”？難道你沒有體驗過在傍晚看太陽緩緩降落灑下余暉，并在內心感受到那震撼的辭藻——“大漠孤煙直，長河落日圓”？還是我們早已在社會的打磨下喪失了感受美的能力，成了小王子眼里無聊的大人呢？

我們跋山涉水，穿越干難萬險，抵達的不是遠方，而是內心最初的起點。飽經的風霜，歷練的人事，都是生命里溫柔的灌溉。成熟的情懷在于開始接受自己的殘缺和不完美，寬容身邊的人和事，把庸常而瑣碎的生活過得有滋有味。

一生努力，一生被愛，想要的都擁有，得不到的都釋懷。

修往業，從初志。愿你無論經歷多少事，高考十年后再回首，仍懷有青蔥歲月的赤子之心。