師范生沖破“圍城”贏未來

《漢書·禮樂志》云：“古之王者莫不以教化為大務，立大＼學以教於國，設庠序以化於邑。”師者，人之模范也。

教師職業是人類最古老、最崇高的職業之一，是人類文明的傳承者，人類智能的開發者。作為專門培養教師的師范教育，在我國最早始于京師大學堂師范館。

看了前面三位分享人有關專業、職業的心得與體會，現結合近年高考志愿指導的經歷和事例，就師范類行業做一點評，我希望為師范在讀的、準備報考師范的同學們提供一點幫助。

強大大

山東道遠教育咨詢有限公司首席顧問，《山東高考在線》（微信公眾號：sdgkzx985211）主編，新浪、搜狐、優志愿等多家媒體特約專家，有11年高考志愿研究經驗，創立“強大大高考志愿工作室”，潛心研究志愿填報與職業規劃，對山東省招生政策、國內大學綜合實力、專業優勢、就業考研、職業規劃等有系統的研究和獨到的見解。

師范類高校多少：

教育部直屬師范大學：北京師

范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學、西南大學等省屬重點師范大學：南京師范大學、湖南師范大學、華南師范大學、福建師范大學、西北"帀范大學、江西師范大學等

好時代，師范生迎來春天

國家一直對教育行業重視有加，在政策上有極大的傾斜。像健全教師工資保障的長效機制，依法保障教師的合法權益，確保教師工資不低于當地公務員的平均工資，對鄉村教師發放生活補貼，為鄉村教師在城鎮購買住房提供優惠等政策，在一定程度上提升了教師的社會地位和待遇。

以山東省為例，2016年山東省40萬人報考教師資格證考試，占全國報考總人數的1/3。2016年山東省首屆免費師范生開招，報考人數達21000余人，計劃招收3000名，報錄比約為7：1，錄取分數扶搖直上。山東師范大學、曲阜師范大學的最低投檔線全部超過一本線。2016年山東省教育廳發出公告，未來三年內，山東省將招聘11萬名教師，全面解決“大班額”問題，滿足“二孩時代”的教育需求。這一切都在顯示，師范生的春天，正在到來。

把師范類當“備胎”不可取

高考填志愿時，很多考生不愿意報考師范類專業，到了畢業之際，才知道就業環境惡劣，經過幾年的辛苦闖蕩后，更發覺教師是一份不錯的職業，于是反過頭來再考證、考編。很多師范生和非師范生把當老師作為最后一條出路。

現在，部分地市學校招聘教師的條件，限定應聘者的本科高校必須是師范類院校，最好具有研究生學歷，要求本碩專業一致。非師范類高校畢業的學生，即便考取了教師資格證，連學校招考的門檻都進不去。每年關注教師招考公告，仔細解讀招考簡章，就知道非師范生所受限制非常之多。

比如，某些省市的高中要求應聘者是“985”高校研究生；山東大學某位生物博士，在北京某中學當一名生物老師；北京師范大學某位歷史系碩士生，能在天津某區中學上崗入編，就心滿意足；南京公辦幼兒園教師招聘，還有不少研究生前來應聘。

沖破“圍城”，闖出一片新天地

很多師范生在師范“圍城”內待得太久，就有破城而出的想法，不打算去學校教書，而在師范“圍城”外另辟蹊徑，闖出自己的一片天。最著名的就是阿里巴巴集團創始人馬云，杭州師范大學英語專業畢業生，沒有選擇當英語教師，卻跨界做出了電商王國。

如今的就業，專業不對口的情況越來越多。師范類畢業生求職，也越來越多樣化。國家公務員考試、公司性質的教育機構、雜志社、出版公司……他們或是改行換行，或是自主創業，在特定領域內干出了一番不俗的成績。

近幾年互聯網飛速發展，“網師”隨之興起，一堂課數萬元、十幾萬元的“網紅”老師大有人在。脫離了體制的教育機構，像新東方、跟誰學等大型培訓機構或網校，都需要一大批高水平的老師，他們的待遇非常誘人，吸引眾多高學歷人才前來應聘。

“學為人師，行為世范”，成為師德高尚、學識淵博的園丁是不錯的選擇。當然，你也可以另謀出路。