淺談中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)中的物理教學(xué)

高衛(wèi)星

【摘要】隨著中國(guó)汽車(chē)工業(yè)的快速發(fā)展和汽車(chē)保有量的增加，汽修專(zhuān)業(yè)備受關(guān)注，為輔助中職汽修專(zhuān)業(yè)物理教學(xué)顯得至關(guān)重要，本文闡述了物理學(xué)在中職汽修專(zhuān)業(yè)教學(xué)中存在的問(wèn)題以及其特點(diǎn)和地位，最后提出中職學(xué)校如何利用物理教學(xué)促進(jìn)汽修專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】中職物理 教學(xué) 汽修專(zhuān)業(yè) 服務(wù)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）04-0151-01

時(shí)代在快速發(fā)展，中職物理教學(xué)實(shí)踐中融入了大量的媒體信息，因此中職物理表現(xiàn)出鮮明的職教特點(diǎn)。中職物理有助于學(xué)生的知識(shí)累積、智力增長(zhǎng)和能力提高。尤其近年來(lái)職業(yè)教育日益受到黨和國(guó)家的重視，職業(yè)教育的發(fā)展已經(jīng)和社會(huì)持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)，對(duì)于一線(xiàn)汽車(chē)技術(shù)性人才的需求越來(lái)越大，如何根據(jù)中職物理教學(xué)的特點(diǎn)和問(wèn)題使其為汽修專(zhuān)業(yè)服務(wù)，成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。

一、中職學(xué)校物理教學(xué)存在的問(wèn)題

1.中職學(xué)校物理教學(xué)存在的主要問(wèn)題

近年來(lái)，隨著中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大，學(xué)生入學(xué)門(mén)坎越來(lái)越低。現(xiàn)如今，大部分學(xué)校已經(jīng)沒(méi)有了中考分?jǐn)?shù)線(xiàn)的限制，沒(méi)有參加中考的、初三沒(méi)有畢業(yè)的、輟學(xué)在家兩年的、在社會(huì)上打一段時(shí)間短工的、甚至文化程度剛達(dá)到小學(xué)畢業(yè)水平的，陸陸續(xù)續(xù)續(xù)步入了中職學(xué)校的校門(mén)。這樣的生源狀況，這樣的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，導(dǎo)致中職教育的難度越來(lái)越大，學(xué)生上課不注意聽(tīng)講，厭學(xué)貪玩，自由散漫，我行我素，缺乏自我約束，學(xué)習(xí)上鉆勁不足、惰性有余、不勤于思考等等。面對(duì)物理的課堂教學(xué)，初中對(duì)他們而言就是很難的學(xué)科，學(xué)生很快就失去了剛?cè)胄ｉT(mén)時(shí)的新鮮感，有一部分學(xué)生選擇了輟學(xué)，一部分同學(xué)在課堂上只能用煎熬的心態(tài)來(lái)對(duì)待。

2.中職學(xué)校物理教學(xué)改革存在的問(wèn)題

中職學(xué)校物理教學(xué)存在很大的問(wèn)題要去解決尤其汽修專(zhuān)業(yè)的物理教學(xué)，但目前很多學(xué)校做得不是很好。教材使用高教版教學(xué)內(nèi)容中物理理論仍然過(guò)多，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的教學(xué)沒(méi)有引起足夠重視，理論與實(shí)踐脫節(jié)現(xiàn)象嚴(yán)重，教師主要負(fù)責(zé)在課堂上的簡(jiǎn)單教學(xué)，極少探究學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力；教學(xué)缺乏啟發(fā)式和開(kāi)放式方法，輕視了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。

二、中職教學(xué)中物理教學(xué)的定位

第一，物理作為汽修類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科，不僅處在學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)位置上，更加重要的是處在專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)地位。我校作為以汽修專(zhuān)業(yè)為特色的中等職業(yè)學(xué)校，物理應(yīng)時(shí)刻服務(wù)于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。

第二，中職學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該掌握物理的基礎(chǔ)內(nèi)容，深刻理解物理里的基本概念，系統(tǒng)把握物理的基本構(gòu)架，具備物理的基本思考模式，掌握物理的基本技能，這是我校對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)中職學(xué)生的基本學(xué)業(yè)要求。

三、中職學(xué)校如何利用物理教學(xué)促進(jìn)汽修專(zhuān)業(yè)的發(fā)展

1.中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)如何利用好物理教學(xué)

（1）物理教學(xué)要體現(xiàn)汽修專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。最近幾年我校汽修類(lèi)專(zhuān)業(yè)所設(shè)置的課程都表現(xiàn)出了這一教學(xué)理念，同時(shí)獲得了不錯(cuò)的教學(xué)成果。適當(dāng)降低了物理教學(xué)的難度，有針對(duì)性地刪減物理課堂內(nèi)容，按照專(zhuān)業(yè)做出了與課程目標(biāo)相適應(yīng)的管理方案，并將其付諸具體的教學(xué)實(shí)踐。中職物理教學(xué)要重視對(duì)概念的講解，為以后打下基礎(chǔ)。物理基礎(chǔ)扎實(shí)與否，直接對(duì)后續(xù)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)造成影響，同時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)也會(huì)造成影響。在中職物理教學(xué)過(guò)程中多安排與汽修專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，還可以增加一些具有實(shí)用性且與專(zhuān)業(yè)需要相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。學(xué)好物理課程的同時(shí)，也加深了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的理解。

（2）物理課設(shè)置要考慮到為以后學(xué)習(xí)汽車(chē)電工電子基礎(chǔ)和汽車(chē)電器設(shè)備與維修教學(xué)服務(wù)，為其打好電學(xué)基礎(chǔ)。在學(xué)時(shí)允許的情況下，物理課最好是設(shè)置兩個(gè)學(xué)期，這關(guān)系到是否能了解物理學(xué)教學(xué)理念和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律等問(wèn)題。通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)開(kāi)兩個(gè)學(xué)期物理課比一個(gè)學(xué)期更有利于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)。

2.中職學(xué)校汽修專(zhuān)業(yè)物理教學(xué)實(shí)例

（1）物理教學(xué)與發(fā)動(dòng)機(jī)課程教學(xué)相結(jié)合讓學(xué)生對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生濃厚的興趣，為汽修專(zhuān)業(yè)服務(wù)的物理教學(xué)，通過(guò)對(duì)長(zhǎng)度測(cè)量工具實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目講解游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的使用，并利用游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器實(shí)際測(cè)量汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)相關(guān)尺寸相結(jié)合，培養(yǎng)大部分學(xué)生對(duì)物理的興趣，進(jìn)而提高對(duì)汽修專(zhuān)業(yè)的興趣。結(jié)合物理教學(xué)，適當(dāng)將物理與專(zhuān)業(yè)聯(lián)系，或?qū)?zhuān)業(yè)的物理問(wèn)題作為實(shí)例進(jìn)行分析，不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，而且增強(qiáng)了用物理知識(shí)解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的意識(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

（2）物理教學(xué)注重為汽修專(zhuān)業(yè)服務(wù)。因此，大部分學(xué)生對(duì)與汽修專(zhuān)業(yè)緊密聯(lián)系的電磁學(xué)理論知識(shí)有深刻的理解，為以后汽修專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)課程教學(xué)打下了深厚的基礎(chǔ)。例如，教學(xué)中將汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)、電控車(chē)鎖的電磁機(jī)構(gòu)等視頻片段納入到多媒體課件中，通過(guò)多媒體等各種教學(xué)手段，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且也滲透了專(zhuān)業(yè)課元素。這樣大部分學(xué)生對(duì)“電磁感應(yīng)”理解較深刻，教師在講解汽車(chē)有關(guān)元器件的工作原理就變得簡(jiǎn)單了。

（3）看重實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。萬(wàn)用表的使用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，除了講解萬(wàn)用表的使用外，可以增加測(cè)量傳感器的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)，因?yàn)槠?chē)上有很多傳感器，有些傳感器可以直接用萬(wàn)用表測(cè)量；另外，維修汽車(chē)電氣設(shè)備時(shí)，有專(zhuān)用的萬(wàn)用表和示波器，如KM300型汽車(chē)萬(wàn)用表、美國(guó)OTC3820汽車(chē)專(zhuān)用示波器等，這些儀器也可以讓學(xué)生提前觀(guān)察，加深理解。

總之，了解中職物理教學(xué)的特點(diǎn)和地位，認(rèn)識(shí)到中職物理教學(xué)的問(wèn)題，安排相應(yīng)的策略讓其為汽修專(zhuān)業(yè)服務(wù)，必然能取得不錯(cuò)的成果。

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