課程教育研究
綜述·專著
- 探討綜合實踐活動中課程資源開發的有效策略
- 中華女子學院通識選修課的現狀及對策
- 讓雷霆之怒變為春風化雨
- 現代教育技術在我校的應用情況調查報告
- 讓教育回歸生活
- 核心素養“科學態度與社會責任”的培養
- 從成長小說角度分析《美國的悲劇》
- 關于品牌專業及專業群建設的思考與研究
- 家庭教育對3—6歲兒童價值觀形成的影響
- 論《呼蘭河傳》的舊社會東北社會文化
- 基于“互聯網+”背景下的檔案管理現代化建設路徑
- 關于感恩教育的幾個問題的探討
- 新疆雙語教學中提高課堂教學質量的措施分析
- 美國保育學校的發展歷程與啟示
- 以“美”為主線的園所文化建設與思考
- 農村幼兒園衛生保健常識性內容教學策略探究
- 兩校區模式下高職院校素質教育跟蹤評價體系研究
- “一帶一路”背景下“小語種+漢語言”復合型人才的需求
- 淺析高校讀書會的現狀與發展
- 區角活動的科學性指導
- 試析馬克思主義基本原理課創新思維教學模式
教改·教研
- 風展紅旗過大關
- 生生互助,師生互動
- 關于詩歌有效教學的思考
- 《“精彩極了”和“糟糕透了”》第二課時教學設計
- 淺析中職語文課堂教學存在的問題及對策
- 淺析“化難易簡
- 歷史教學中知識體系的建立
- 淺談高中歷史教學中學生學習動機的激發
- 培養學生自主學習能力 有效提高課堂教學成效
- 新課標背景下初中語文高效課堂的構建
- 高中語文古詩詞“情境化”教學策略的思考
- 摭談如何提升語文課堂教學效果
- 淺談如何在小學語文課堂培養學生良好語感
- 情境語文游戲課程
- 基于初中語文課堂進行課外閱讀的培養
- 王宙雁與她的“情境教學”
- 以新課程理念為指導構建高中歷史興趣課堂
- 對話 溫暖潤澤兒童生長
- 快樂教學法在小學語文教學中的應用
- 書聲瑯瑯處 春色正濃時
- 小學語文課堂有效提問策略探討
- 轉化學習在中職語文教學中應用初探
- 小學教育專業《中國現當代文學史》課程的教學價值重構
- 淺析山區初中語文教學中學困生的轉化
- 新課標下朗讀指導之實踐與思考
- 淺析語文教學對小學生社會責任感的養成
- 小學語文有效教學的研究
- 利用小組活動激發初中生學習古詩文的興趣
- 略讀課不容忽略的精彩
- “隨文識字課型”聽后的思考
- 探析利用預習提升小學語文教學質量的有效途徑
- 小學語文主題教學策略實施探討
- 用情境教學法構建小學語文高效課堂
- 小學語文教學創新的實踐思考
- 初中語文課堂朗讀教學探究
- 略談小學語文課堂教學效率提高的對策
- 淺析大學語文教育與大學生人文素質培養
- 淺談當前小學語文教學存在的問題及對策
科學·自然
- 試論高中化學教育中學生創新思維和創新能力的培養
- 物理學中的“加法”
- 談新課程改革下高中化學教學策略的應用
- 高一學生對物理學科學習及對物理學習方法認識的調查研究
- 淺談初中化學計算題中“關系式”的應用
- 簡析農村初中生物教學如何正確應用多媒體
- 淺探高中生物理學習困難歸因作用的模型
- 量子力學教學改革探討
- 新課程下初中物理課堂的導入教學
- 淺談中職學校汽修專業中的物理教學
- 激發學生學習物理興趣的幾點體會
- 高一學生物理問題提出能力的調查與測試
- 對劍橋高中CIE A—Level化學教科書習題的分析及啟示
- 略談高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 教學反思在初中地理教學中的運用探討
- 淺談實驗探究式教學在初中化學教學中的應用
- 小學科學教學設計的規范化和學科化
- 淺談初中化學課中小組合作的遺憾
- 淺談物理學史在初中物理教學中的作用
- 論小學科學課程有效教學策略
- 關于高中化學實驗探究式教學模式的構建與實施
- 多途徑實現高中化學有效教學
- 新時代條件下初中地理教育方法探究
- 中職物理教學與專業融合下的實施方案設計
體育·美育
- 網球教學中傳統與現代教學法的運用分析
- 探究如何在歌唱教學中培養幼兒的自信心
- 分層教學法在高中武術教學中的應用
- 藍調音樂的發展及社會影響研究
- 對初中體育教學融入拓展訓練的分析探討
- 小學美術互動教學理念的植入與教學方法探索
- 農村中小學體育教學之我見
- 探究式教學在小學體育課堂教學中的實驗研究
- 核心素養下培養小學生國畫興趣的教學策略
- 淺談小學美術課堂中的德育滲透
- 試論小學體育教育中激發學生興趣的重要性
- 新時期高校美術專業《國畫》課程教學改革的探討與思考
- 小學體育教學質量提高的途徑與策略研究
- 對中職學前教育專業兒童歌曲彈唱課的教學反思
- 高職體育有效性教學策略初探
- 基于網絡信息技術開展音樂主題學習的探究與思考
- 淺析初中音樂校本課程的開發
- 初中音樂如何培養學生的欣賞能力
- 高中籃球課堂單手肩上投籃教學側重點的思考
考索·探微
- 小學生計算常見錯誤析因及對策
- 問題驅動教學模式在機械制造工藝學中的應用
- 軍民融合發展新形式下武器類人才繼續教育目標與模式
- 構建強化創新能力的公共管理類大學生實踐教學體系
- 電子檔案袋評價在內地西藏班(校)中的應用研究初探
- 高職院校電廠熱能與動力裝置專業認識實習教學改革的探索
- 中職建筑工程造價專業教育發展思考
- 基于BIM技術的測量實習教學改革探索
- 運用績效管理思想實施課程教學的探討
- 百色紅色文化在中職學校的傳承現狀與發展對策調研報告
- 云服務環境下開展課題協作研究的探索
- O2O教學模式高校專業課“互聯網+”教學改革
- 交通信息產業人才跨界培養的新模式探索與實踐
- 《農業園區規劃與管理》案例教學研究與實踐
- 探索應用型民辦高校系部教學檢查工作新思路
- 高職院校“五位一體”創新創業教育體系的建構
- 課題牽動 實現“醫教結合 科學康復”
- 大眾化教育背景下的卓越醫生培養探究
- 桂北某旅游公路紅粘土塹坡穩定分析及防護措施研究
- 婦產科實踐教學所面臨的困境與對策分析
- 物流專業體驗式教學內涵探究
- 儀器分析課程的教學改革與實踐
- 混合式學習環境下高職藥物分析課程項目教學的探索與實踐
- 融入職業元素,點亮“生本課堂”
- 人事檔案審核在人事檔案管理中的重要作用
- 鐵路貨運組織課程教學改革與實踐
- 會計實訓課程模塊化教學應用研究
- 中德諾浩“六步教學法”在農機維修專業中的應用淺談
- 芻議鄉村義務教育現階段需要強調紀律
- 《Java高級編程》項目驅動教學法中的項目設計
- 基于PACS的PBL教學法在少數民族班級《磁共振診斷學》實習教學中的應用研究
- 高校《經濟法概論》課程教學改革路徑的思考
- 《試驗設計與數據處理》網絡化教學初探
- 淺談高職工程測量專業職業技能量化考核體系的構建
- 職業教育跨境協同教學問題研究及對策
- 廣告學實踐教學模式構建
- 基于德國“雙元制”職業教育模式下的我國職業教育的幾點思考
- 中職農藝專業教學的創新思考與人文素養的培育
- 物流管理專業的實踐教學體系建設
- “一帶一路”戰略背景下跨境電商人才需求與商英專業人才培養
- 行為導向教學法在臨床教學中的應用
- 機械手教學模型的單片機控制系統開發
- 翻轉課堂教學與網絡教學在《分子生物學技術》課程中的應用
- 信息技術背景下中職護理學基礎教學改革策略探析
- 法制教育背景下高校創新創業教育體系建設
- 薄膜與真空技術教學改革探索
- 大中專生聲母學習中的難點
思想·政治
閱讀·寫作
外語·外文
- 在高中英語閱讀教學中培養學生的核心素養
- 3+2=英文的模型與密碼
- 案例教學法在法律英語教學中的應用
- 翻轉課堂教學模式在中學英語閱讀教學中的應用
- 初探英語學科核心素養的實質內涵
- 初中英語課堂教學中培養學生自主學習習慣的探究
- 視頻教學在高中英語課堂的應用
- 關于高中英語閱讀教學中的詞匯教學方法探討
- 淺析語篇分析理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 信息技術與初中英語課堂教學的有效整合
- 淺談提高農村中學生口語技能的策略
- 淺議如何提高中職英語課堂教學有效性
- 成人繼續教育英語教學中認知法應用分析
- 淺談英漢互譯中的文化差異
- 基于中職學校英語教學現狀提高英語教學有效性研究
- 淺談日語外來語中歐美外來語的變化
- 探討如何創新高校韓語教育教學模式
- 探究新時代背景下本科英語教學改革如何實現
- 大學英語通識教育多元需求分析
- “以讀促寫”在高中英語寫作教學中的應用分析
- 初中英語教學中跨文化知識的滲透研究
- 基于任務教學法開展高中英語教學探究
- 情境創設在小學英語課堂教學中的應用探究
- 探究式學習在高中英語詞匯教學中的應用分析
教學·信息
- 微分中值定理相關證明方法分類小結
- 激發學生學習興趣,優化初中數學教學
- 初中數學教學中存在的問題及其解決對策分析
- 優化小學數學作業設計的策略
- 基于教學實踐的高等數學課程教改研究
- 談初中數學差異化教學模式分析
- 運用轉化思想 完善計算教學
- 建設《電工與電子技術》課程的虛擬實驗系統的必要性
- 初中數學教學中學生主體性發揮教學策略探討
- 如何在小學數學教學中有效滲透核心素養
- 小學數學課堂教學如何實現創新
- 新課改下小學數學課堂創新能力的培養
- 小學數學課堂教學中學生思維能力培養的問題與對策
- 偏導數在經濟領域的幾個應用
- 基于核心素養下的高中數學課堂教學初探
- 如何創設課堂環境,提高學生學習數學的積極性
- 小學數學復習課中應用思維導圖的意義
- 創設情境,讓學生快樂學數學
- 利用互聯網技術提高小學數學教學效率
- 淺談小學數學“整數的認識”的內容分析與教學
- 關于小學數學翻轉課堂教學策略的探討
- 借用小組合作學習模式 打造小學數學高效課堂
- 信息技術與小學數學課堂深度融合策略芻議
- 培養小學生數學課堂創新意識
- 新課程背景下小學數學教學生活化研究
- 高中數學教學中如何培養學生的解題能力
- 淺談信息化環境下小學數學教學中師生互動的有效性
- 簡析初中生高效學習數學的學習策略
- 作業多元化,分層促發展
- 低年級數學如何激發興趣、培養其能力、提高其質量
- 在信息化環境下小學數學教學中的師生互動的有效策略芻議
- 初中數學教學中錯題本的建立及應用探討
- 有效預學,為數學高效課堂揚帆起航!
- 關于《數學分析》緒論課建設的思考
- 淺議提高學生學習數學概念的有效教學策略
- 化錯為正 引思促學
- 小學數學各學段前置性作業設計策略
- 小學數學教學情境的生活性把握
- 函數的應用教學案例分析
- 融入分層教學的高等數學微課教學模式研究
- 利用Matlab軟件繪制函數圖像
- 被積函數是三角函數乘積的不定積分積分方法
- 通高考 徑自來
- 淺析創新高中計算機知識學習的策略分析
教師·學生
- 高職學生父母教養方式匹配對心理健康的二次多項式回歸
- 教師資格證“國考”背景下定向師范生“片段教學”的能力提升策略
- 小學教師心理健康水平狀況綜述
- 如何在班主任工作中滲透情感教育
- 行業辦學高職院校招生現狀分析
- 貫穿高中階段學生教育之探討
- 中學生課堂新型模式的探索之VR技術的引入
- 播灑愛的陽光 溫暖特別的你
- 預防校園欺凌促進學生健康成長
- 淺談我是如何做好小學生班級管理工作的
- 愛與責任同行 情與智慧共生
- 充分彰顯工會職能,維護教職工權益
- 幼兒園新手教師職業適應的影響因素
- “互聯網+教育”背景下的中小學信息化學習現狀
- 0—3歲嬰幼兒家庭教育問題及策略
- 智慧理答,高效課堂的催化劑
- 數學教學中如何培養學生的創新意識
- 農村中小學師德建設現狀調查研究
- 依托名師工作室開發校本課程的實踐探索
- 網絡環境下的大學生心理健康教育
- 中美青年教師發展比較
- 無聲勝有聲
- 小學低年段兒童攻擊性行為的轉化策略
- 淺談農村學困生心理問題的轉化策略研究
- 家庭教育環境與小學生心理健康的關系
- 小學語文教師如何進行教學反思
- 小學班主任管理中的語言藝術
- 城區教師職業幸福感內外因素談
- “教學日”工作制度對臨床醫學青年教師成長的促進作用
- 培養一支優秀的班干部隊伍,成就一個優秀的班集體