大學生創業現狀和前景分析

許崇

摘 要：近年來，隨著大學的不斷擴招，每年的大學畢業生人數不斷增加，就業問題難上加難，不少的大學生選擇了自主創業，再加上國家政策對于大學生創新創業的大力支持，每年選擇創業的大學生人數持續增長。但是大學生創業的成功率極低，這也引發了不少學者、研究人員以及國家的關注，為了更清楚地了解大學生創業的現狀和前景，在2018年的寒假社會實踐中，通過發放調查問卷、對大學生創業成功失敗經典案例的分析、對入駐創業孵化基地的創業大學生的訪談以及到蚌埠市創業園的走訪，了解了大學生創業的現狀，并分析了前景，在此基礎上對創業的大學生提出合理化的建議。

關鍵詞：大學生創業 現狀 前景

一、大學生創業的現狀

（一）大學生創業意愿和動機

根據在問卷星上發放的調查問卷的回收統計結果，相關數據表明，在被調查的大學生中，只有4%的人對大學生創業持反對意見，另外有74.66%的同學有較強的參加創業的意愿，并且，有67.00%的同學愿意入駐學校的創業孵化基地。可見，大學生進行創業的意愿比較強烈；在創業動機方面，不少大學生表示，是為了實現理想、獲得財富、解決就業，也有同學表示是因為好玩，由此可見，大學生創業的動機較為多元，不同的人因為不同的因素而選擇創業。

（二）大學生對相關創業政策的認知程度

問卷調查的結果顯示，只有9%的同學對于國家、高校和地方的相關創業政策十分了解，有43.33%的人只聽過一點點，甚至有12.33%的人完全不了解。其實，國家、各個高校、包括地方政府都出臺了大量針對大學生創業的優惠政策加以扶持，但是，調查發現，這些政策很大程度上成為了擺設，有很多大學生并沒有機會和平臺了解到這些政策，更別提充分利用這些政策去幫助自己創業成功；當談到愿意從什么地方獲取這些知識時，78%的人愿意通過活動訓練來讓自己親身經歷，從而了解到相關政策。

（三）大學生創業的方向

有42.66%的同學希望從事互聯網、電子商務方面的創業，而有極少數的同學愿意從事偏冷門的創業，不僅如此，只有15.67%的同學認為自己將來的創業方向和自己的專業密切相關。其實不難看出，大學生創業選擇的創業方向其實是根據市場的需求，而無視了自己的專業。

（四）大學生創業遇到的問題

1.資金：其實對于大學生來說，花的還是父母的錢，如果不是特別富裕的家庭，大學生并沒有多余的資金來投資進行創業，雖然有政策進行扶持，但是想獲得資金真的很難，基本上是不可能的，除非你是非常非常好的策劃書，才可能獲得資金的幫助，所以，資金對于大多數大學生來說都是難以解決的困難。

2.人際關系：對于大學生來說，一般情況下在一起進行創業的都是和自己玩的比較好的朋友，但是當遇到利益糾紛的時候，往往容易出現關系破裂，而這個時候，涉世未深的大學生很難解決這樣的問題，最終導致處理不好人際關系，所以，在人際關系方面，單純的大學生很有可能難以克服，最終影響大學生。

3.搖擺不定：在選擇創業方向時，大學生往往沒有堅定的想法，容易隨著身邊人的建議而搖擺不定，甚至創業后，經常改變自己的創業方向，不利于大學生創業成功。

二、大學生創業的前景

（一）大學生創業的趨勢

在這個人才聚集的時代，就業本就是一大難題，另外，國家還大力支持大學生進行創業，在這樣的社會條件下，有不少大學生會選擇進行創業，隨著政策的不斷完善和就業難題的進一步加劇，大學生創業會成為一個趨勢，越來越多的大學生將會投入到創業的浪潮中。

（二）大學生創業的益處

1. 鍛煉自我：人的成長有一個過程，在大學期間創業有助于了解社會創業，無論成功與否，它都是人成長的一個過程，大學生可以從中學到人際溝通以及對外關系的處理，讓自己收獲更多的人生閱歷。

2. 提供就業機會和刺激經濟：大學生無論是大創業還是小創業，都在一定的程度上提供了更多的就業機會，也在一定程度上促進了經濟的增長。

三、對大學生創業的合理化建議

（一）優化創業動機

如果說讓大學生不為了金錢而去創業，顯然是不合情理的，但是，大學生是一群有志氣、有熱血的年輕人，更應該有大的胸懷和抱負，應該想著去服務更多的人，這應成為我們的一個動機，也應該成為我們的初心。

（二）立足自身優勢

其實，很多大學生創業的失敗在于創業方向的選擇錯誤，創業是按照客戶的需求來提供服務，如果只迎合一部分人的需求，就很容易失敗，大學生創業所依靠的，也要看自己的資源和優勢，多看看自己的長處，看看自己的興趣，干自己喜歡的東西，自己才更容易投入進去，做自己不喜歡的事情，往往很累，最后也容易失敗而告終。

（三）體驗創業

大學生進行創業不能將其看成是自己的事業，大學時期的創業和社會上的創業是完全不一樣的，我們在大學開始的創業，有多方為我們承擔了風險，我們接觸到的風險其實不過萬分之一，就是這一點點的風險。我們尚且說承受不了，將來到社會上會承受的更多，所以，在大學階段，我們更應該好好的學習，可以體驗一下創業但是不要當成我們將來從事的事業，創業只是一次體驗。

（四）宣傳創業政策

對于社會環境的完善，不僅需要制定政策、落實政策，更重要的是加大宣傳和管理力度，讓創業深入人心。我國的創業教育本來就起歩晚，傳統觀念也較為排斥創業，所以要想讓學生充分發揮特長，必須加大對創業政策和創業理念的宣傳力度。

其實，國家關于創業的政策并不少，只是對大學生來說，這些東西好空，都不知道是什么，所以，有必要進行宣傳，比如說，舉行宣講會等，讓更多的大學生知道政策的存在，并且可以充分的利用相關的政策，給自己的創業帶來更大的便利，從而讓政策不再遙遠，也有利于大學生解決創業中遇到的問題，更有利于創業的成功。

（五）加強創業教育

對于課程的培訓，可以從課程設置、師資隊伍和實踐操作三方面著手，在課程設置方面，不能單一和死板，創業教育應該有一個多維度的課程體系，應該涉及心理、管理、市場營銷、財稅和法律法規等多方面內容，對學生進行全方位的創業教育；在師資隊伍方面，要配備專業的創業指導老師，多和學生進行溝通，才能更有效的傳授創業的知識；在實踐操作上，學校可以創業孵化基地、與當地的創業園進行合作，等等創業的實踐活動都可以加強創業的教育，讓理論和實踐相結合。

四、結束語

綜上，大學生創業面臨了很多的機遇和挑戰，面臨諸多問題，需要國家、高校和大學生本身的共同努力，希望本篇文章可以幫助一些人更好的了解大學生創業某方面的問題，也為進行創業的大學生提供一些切實可行的建議，也為高校和國家更好的指導大學生創業建言獻策。

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