做一個豁達的教師

李訓剛

有這樣一個有關佛家禪語的故事，講的是一位在山中深居簡出的禪師，一次夜晚碰到一位小偷，一無所獲的小偷慌不擇路時，禪師卻對他說：“別急，天上的明月會給你指路的。”順手遞給他一件自己身上穿的外衣。第二天禪師在門口發現了小偷送還的外衣，感慨道：我終于送了一輪明月予他。

對于一個污垢的心靈，最要的是一輪明月，照亮蒙塵的內心。然而這需要有怎樣的胸無芥蒂，恢宏大度呀！大肚彌勒佛前有幅對聯：“大肚能容天下難容之事；開口常笑，笑天下可笑之人。”大肚能容，吐納百川。豁達的人總是宰相肚里能撐船，不但自己的人生道路越走越寬，也給別人指明一條坦途。

我只是一個普普通通的園丁，甘為鋪路的老師，一路上原諒了學生無數的失誤，才能鋪就他成才之路。我們作為人類靈魂的工程師，重在啟迪人的心靈，而不僅僅是知識的傳授者，尤其是在這個信息化的時代，我們不一定就是走在學生的前頭。對于學生在成長的過程中所犯的一些錯誤，不妨豁達一點，不妨滿懷一顆真摯的愛心，投一束親切的目光，做一個放行的手勢，讓他們在老師關愛的目光中溫暖內心，執著地向上求索，在坎坷的成長旅途上堅定地走下去。

然而每當我看到校園里教室外面因為早讀遲到成排成排地站著的學生，在晨光里他們還在凜冽的寒風中讀著書，在熾熱的中午太陽光下寫著未完成的作業時，我愈發感到我們教育力量的缺乏。有一次在機房外面，看到幾個衣著單薄的女生蹲在門口的過道臺階上，在讀著計算機課本，而機房里面洋溢著同學、老師的說笑。我一問才知道她們是因為忘帶了鞋套過來。我不禁汗顏，擔心他們這45分鐘的寶貴時間卻整整用來接受老師的懲罰。我相信他們稚嫩的臉盤上面絕不會寫著不可理喻的字眼，他們還是知道自己的錯誤的，始終規規矩矩地站在緊鎖著的教室外面，手拿著課本讀著書的！

我們是“德高為師，身正為范”的教師，我們更應該有一顆“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁達無邊的心靈，唯有一顆充滿愛的心靈才能賦予教育以震撼的力量。教師應該有能諒解學生點滴錯誤的包容之心，讓他們在課堂上收獲陽光與歡笑，這樣才能收獲一顆快樂、懂得感恩的心靈。

編輯：王金梅