企業人力資源培訓方法探討

劉大春

摘 要：企業在不斷發展過程中，開始加強對人力資源培訓工作的重視，有效的人力資源培訓可以為企業提供專業的人才，對企業實現長遠發展有重要影響。大部分企業開始采取各種手段加強人力資源培訓，但是在實際實施過程中并不順利，依然存在一定問題阻礙人力資源培訓的開展。通過對當前企業人力資源培訓工作的分析，明確其中存在的問題，并提出有效的人力資源培訓方法，從而促進企業在激烈的競爭中實現良好發展。

關鍵詞：企業；人力資源；培訓方法

中圖分類號：F24 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.08.041

近年來我國社會經濟得到快速發展，企業進入激烈的競爭時期，為獲得更大發展空間，企業必須采取有效手段，提高企業內部核心競爭力。人才是企業發展的關鍵，所以加強人才管理和人力資源培訓成為重要工作。在社會發展新時期，要求企業轉移重心，提高對人力資源培訓的重視，選擇合適的培訓方法，促進企業實現良好發展。

1 企業人力資源培訓現狀

1.1 培訓觀念存在滯后性

通過對當前我國企業人力資源培訓觀念的分析，理念滯后性是當前存在的顯著特點，主要表現在三個方面：第一，企業對人力資源培訓缺乏全面認識，沒有認識到培訓工作的重要性，因為企業以營利為目的，而人力資源培訓工作周期長、見效慢所以受到企業管理者的忽視。第二，部分企業在開展人力資源培訓中在收獲一定效果后就放棄了，忽視了人力資源的發展性，人力資源培訓工作只起到階段性效果。第三，部分企業將人力資源培訓工作當作宣傳手段從而忽略了力資源培訓的真正意義。

1.2 培訓規劃不科學

雖然部分企業認識到了人力資源培訓工作的重要性，但在實際執行過程中，因為缺乏專業指導，培訓工作缺乏明確的目標和計劃，沒有掌握員工的全面情況，從而增加培訓工作的隨意性和盲目性。

1.3 培訓內容和模式單一

在我國企業人力資源培訓工作中，方法和內容過于單一，缺乏創新性。當前主要的人力資源培訓方法以課堂授課為主，雖然有助于傳遞知識，但是缺乏趣味性，從而導致培訓效果不明顯。另外其培訓內容沒有涉及管理層面，對新的知識和專業技能缺乏專門培訓，對員工的人際交往、思想觀念等方面缺乏重視，從而影響企業人力資源培訓質量的提升。

2 企業人力資源培訓方法

2.1 講授法

講授法是企業人力資源培訓中普遍使用的方法，主要是由以上課的形式，由專業的培訓教師將知識傳授給員工。講授法中主要包括兩種形式，一種是對企業現有問題的培訓；一種是對人力資源管理專業知識的培訓，所以在講授過程中，培訓人員應當根據內容的不同，選擇合適的講授方法。這一方法對講授者提出較高的要求，不僅需要對企業相關問題有深刻的認識和清晰的描述，同時對專業知識的講述應當遵循恰當、形象的原則，保證講授法的培訓效果。

在應用講授法進行培訓過程中需要對三方面問題加強重視，第一，講授內容應當豐富且符合企業實際情況。第二，講授者應當具備豐富的培訓經驗，可以營造良好的課堂氣氛。第三，為獲得更好的培訓效果，可以將其與其他方法進行結合，從而彌補講授法在應用中的缺點。

2.2 案例研究法

案例研究法是指培訓過程中引入真實案例，這一培訓方法可以為員工營造一個真實的場景，讓員工有切身體驗，引起員工重視。案例研究法不僅是對案例的觀看，同時還需要員工對相關案例進行分析和討論，在對不同問題的分析中提高員工的思想認知，從而促進員工綜合素質的提升。案例研究法是企業人力資源培訓工作中比較有特點的方法，增強員工的參與性，能夠獲得更好的培訓效果。

當然在應用過程中，也需要對相關問題加強重視，首先在選擇案例時應當與企業實際有直接聯系，從而引發員工的共鳴。其次，如果員工在對案例討論過程中偏離主體，培訓人員應當及時進行糾正。另外在對案例進行談論過程中，培訓人員要把握好度，并及時做好指導。為保證案例教學法的完整性，還要及時做好整理和記錄。

2.3 工作輪換法

工作輪換法是指在工作中員工之間可以交換各自工作崗位，使企業員工了解其他職位工作內容，從而獲得更多技能，以此明確自己的定位。工作輪換法的應用在一定程度上可以增強員工之間的合作意識。但是這一方法并不像其他方法 適用所有企業，所以存在一定局限性。工作輪換法不是強制手段，在應用過程中應當根據員工的興趣和能力合理劃分輪換職位，并且職位輪換過程中應當安排經驗豐富的人員進行指導。

3 結束語

企業人力資源管理已經成為影響企業發展關鍵因素，所以加強人力資源培訓已經是企業的重要工作之一。在社會不斷發展過程中，企業管理者應當不斷學習先進的管理理念，重視人力資源培訓工作，并采取科學的方法，增強企業核心競爭力，為企業實現長遠發展提供所需人才。

參考文獻

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