“一帶一路”背景下國家間英語交際技巧探究

魏宇坤

摘 要：“一帶一路”倡議實施對加強中國及沿線國家的貿易聯系起到了重要的作用，同時也促進了中國經濟的發展并對中國提出了新的挑戰，其中，英語作為國際普遍應用的語言將對各個國家之間的溝通起到了紐帶的作用，加強復合型英語人才的培養迫在眉睫。通過“一帶一路”倡議背景下沿線國家經濟貿易的發展狀況對英語人才需求進行分析，并對“一帶一路”倡議背景下英語交際中面臨的機遇與挑戰展開探討，進而提出“一帶一路”倡議背景下加強英語交際技巧的舉措，目的是通過分析加強國家對英語學習的重視程度。

關鍵詞：“一帶一路”倡議；經濟貿易；英語交際

中圖分類號：F74 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.08.028

1 引言

2013年9月至10月，習近平主席訪問東南亞及中亞相關國家，并提出建立推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路，即“一帶一路”的倡議。2015年3月28日發布了“推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動”方案，在這個方案中詳細刻畫出了“一帶一路”的線路圖。“一帶一路”推行以相互溝通、相互聯系為核心概念、以各國經濟貿易發展為主要載體、以互利共贏為目的的跨國合作戰略設想，其中，中國作為兩條路的源頭，“一帶一路”倡議的完善發展必定對我國經濟貿易發展具有重要的促進作用。要想構建出理想的“一帶一路”橋梁，沿線各個國家之間的溝通顯得尤為重要，而語言是各國之間友好溝通的基礎和紐帶。英語作為全世界使用最廣泛的語言，在各國之間的溝通中扮演著重要的角色，由此可見，“一帶一路”倡議下英語人才的需求將對我國人才培養提出新的要求，本文將通過分析“一帶一路”倡議背景下我國經濟貿易的發展狀況引出英語交際面臨的機遇與挑戰，并提出在“一帶一路”倡議背景下加強對英語人才培養的舉措。

2 “一帶一路”倡議背景下英語交際面臨的機遇和挑戰

“一帶一路”倡議是一個非常浩大的國際性工程，要想達到其最大的使用價值就必須要借助各國之間通力合作的力量。通過將“一帶一路”沿線各國的文化和經濟進行融合成一個利益共同體，達到互惠互利的目的并最終實現合作共贏的局面，其中，中國作為兩條路的源頭，將對這個利益共同體起到凝聚的作用，這也將對中國提出更高的要求。

2.1 “一帶一路”倡議對沿線國家經濟貿易的影響分析

21世紀的今天，經濟正朝著全球化的方向發展，我國提出“一帶一路”倡議的目標即為加強“一帶一路”沿線國家的合作，從而提升中國的國力，保證經濟的可持續發展，同時可以帶動周邊國家的發展，最終實現互利共贏的目標。

“一帶一路”倡議的實施增強了我國同其他國家的互動合作，影響著我國經濟貿易的區域范圍。一方面，“一帶一路”倡議帶動了我國中西部地區的發展，由于地理位置等原因造成了我國東西部地區貧富差距明顯，“一帶一路”倡議加強了我國對于中西部地區的基礎設施建設，尤其是道路的建設，從而振興了我國中西部地區的薄弱的經濟現狀。同時，海上絲綢之路通過引入東南亞地區豐富的物質資源，有利于帶動我國東部地區的經濟高速發展。另一方面，“一帶一路”倡議的實施有利于增強我國的外匯儲備能力，通過與國際其他國家的貿易往來，會有多種貨幣流入中國，因此可以增加我國的外匯儲備量。

通過“一帶一路”倡議對經濟貿易產生的影響分析，全球經濟特別是“一帶一路”沿線各國將越來越迫切需求文化、商務與交際等綜合型人才。因此在目前的中國經濟貿易發展情形下，加強英語交際技巧的訓練將迫在眉睫，英語人才的培養不僅是為了“一帶一路”沿線各國進行交流，也同時是為了促進“一帶一路”沿線各國之間文化的融合。

2.2 “一帶一路”倡議背景下英語交際面臨的機遇和挑戰

“一帶一路”倡議的實施對人才的需求為英語類人才帶來大量的機遇。首先，隨著“一帶一路”倡議的實施，一方面，我國作為兩條路的源頭，勢必將對各國之間的凝聚力起著重要的紐帶作用，另一方面，我國將會有更多機會走向世界的大舞臺，英語作為一種國際上應用最多的語言，在這種情況下，對英語人才的需求勢必會越來越多。然后，在“一帶一路”倡議背景下，對可以跨文化交流的英語人才的需求迫在眉睫，這樣的人才不僅可以成為溝通國家與國家的紐帶，更是將中華民族歷史悠久的文化進行傳承和發揚的優秀人才。

“一帶一路”倡議的大背景下，中國英語人才的培養也面臨著諸多的挑戰。

首先，在這種背景下需要英語人才在復雜的商務背景下不僅達到流暢溝通的基本要求以及了解各個國家的文化差異，而且還要求其在交際和商務談判中能夠營造出一種跨文化交流的和諧氛圍以及經濟貿易等專業技能的培養，從而加強我國與其他沿線各國進行友好往來，促進我國經濟的可持續發展。然后，有關研究學者發現目前在關于英語人才的培養方面，無論是商務英語專業還是非商務的英語專業所培養的英語人才在跨文化和交際能力方面普遍不能達到要求，這將導致所培養出來的英語人才難以滿足時代背景的需求。因而在這樣的背景下培養兼具復合型的英語人才顯得迫切而又重要，這不僅是適應市場需要的客觀要求，也是提升企業能力、促進我國經濟發展的內在要求。

3 “一帶一路”倡議背景下加強英語交際技巧的舉措

“一帶一路”倡議背景下，我國語言溝通類人才特別是復合型英語人才的短缺，一方面，將會嚴重制約我國同其他各國之間的溝通，另一方面，將成為我國同沿線其他國家的經濟往來的障礙。如何加強“一帶一路”倡議背景英語交際技巧的培養，將關系到中國經濟在世界經濟中的發展。

3.1 改變“一帶一路”倡議背景下英語人才的培養模式

“一帶一路”倡議背景下，英語人才的培養應該立足于全球化和國際化的視角，重點針對跨語言、跨地域、跨文化的交際能力制定培養計劃和方案。“一帶一路”規劃倡議中，沿線囊括了50多個國家和地區，這些國家和地區與我國將會在進行不同程度的經濟貿易往來，所以，在英語人才培養中，首先，要在培養準確流利的英語口語的基礎上；其次，還要加強對不同國家的文化的一些普及（像不同國家使用英語的語音語調，不同國家的文化習俗等），防止沿線國家中出現的文化不同而影響最終的溝通障礙；最后，還應該對專業技能進行重點培養，要全面提升英語人才的綜合能力。endprint

3.2 加強“一帶一路”倡議背景下英語人才的英語交際技巧的實踐能力培養

現階段，我國的學生培養模式仍然是以理論教學為主，但是在“一帶一路”倡議背景下，這要求英語人才在跨文化交際過程中面對語言文化等的多元化時，能夠做到處亂不驚、大方得體，所以除了培養學生的專業素養之外還應該重點培養學生的溝通能力、多元文化環境適應能力、思維能力等。在英語人才培養的過程中，首先，可以將不同國家與地區的實際應用案例應用與教學過程中，學生通過案例分析進而培養學生的思維能力；然后，鼓勵和支持學生多參加會議活動，像一些中國與外國之間的洽談會、交流會、訪談會、科研講座等，這樣可以擴展視野增強學生的溝通能力；最后，學校可以為同學提供外企實習的機會進行學校和企業聯合培養的目的，這樣可以培養學生的英語實踐能力。

“一帶一路”倡議的有效實施，必將帶動我國的很多企業實現“走出去”的目標，從而帶動我國的經濟貿易的發展以及綜合國力的增強。而在“一帶一路”倡議背景下要想加強英語人才的英語交際技巧，就必須要增強人才的綜合實力，不能“閉門造車”而必須要學著“走出去”。

4 結語

“一帶一路”倡議對我國經濟貿易發展起著重大的意義，推動著我國經濟的快速發展，我國作為兩條路的源頭，將承擔更多的責任和挑戰，更需要加強自身的綜合國力。英語作為國家與國家不可或缺的重要交流手段，其人才需求日益增長，“一帶一路”倡議背景對英語人才提出了新的要求。

（1）流利順暢的英語交流能力是其基本要求。

（2）英語人才需要具備跨文化交際能力。“一帶一路”沿線具有50多個國家和地區，這就要求英語人才需要具備跨文化交際的能力，根據不同國家的文化要給出不同的對策，同時做到將中華民族的悠久文化進行傳承和發揚。

（3）英語人才需要具備溝通能力、多元文化環境適應能力、思維能力等，人才是國家強盛的最終保障，人才代表著國家的顏面，“走出去”時我們必須要時刻牢記我們的一舉一動都是代表著國家，因此更需要加大英語人才的綜合能力的培養。

總之，“一帶一路”倡議的實施促進了我國經濟貿易的發展，其中，英語人才的培養是我國面臨挑戰中的重要一環，我們需要加大重視英語人才的培養，并加大復合型英語人才培養的投入。

參考文獻

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