試談關于“一帶一路”背景下高職英語翻譯教學的思考

彭璽

摘要：在“一帶一路”的重大戰略背景之下，聚焦高職院校學生的就業問題，目前，各大高職院校以培養人才為抓手，承擔著對國際化、創新型、多元化人才培養的重任，學生應該轉變自己的就業觀念，不斷提高自身素質，成為富有競爭力的人才。針對這一實際情況，相關人員應該重點重視高職院校行業化英語的課程教學之英語翻譯人才的培養策略。

關鍵詞：“一帶一路”；高職英語；翻譯人才

一、“一帶一路”背景下，高職英語的重要性

一帶一路偉大戰略旨在建設“新絲綢之路經濟帶”和“21市級海上絲綢之路”。而如今，“一帶一路”正從戰略構想走向實際，并且在各部門的工作部署之下，“一帶一路”在各個城市首尾相接，成為了巨大的發展圓環。為了促成“一帶一路”思想的完全實現，高職教育擔當著不可推卸的使命。據了解，對于西部的開發，政府實施了切實可行的政策基礎，并且眾多的經濟體也在我國西部著手發展，這對于西部的經濟有著巨大的促進作用，此外，經濟的需求不斷加大，必然會涉及大量的對外貿易經濟或產品、材料、器械的進出口業務，這些業務的增加也加大了 社會對小語種和通用外語及英語實用型人才的需求量。在這一現實背景之下，小語種外的通用語言高職英語的重要性也顯得愈發重要，尤其是對于英語翻譯人才的培養[1]。

二、“一帶一路”背景下培養高職英語翻譯人才的策略

（一）提高教師的英語專業教學素質

在高職英語的專業教育當中，英語專業人才的培養首先需要英語教師具有高超的專業素養和英語能力，而且，提高英語教師的專業素養，有助于教師教學水平的提升，并且對學生的英語學習有重要的促進作用。要提高教師的英語專業素質水平， 就需要教師在課堂內外。都注重對英語專業知識的學習，并且在口語，語法及翻譯等方面有深厚的英語功底。在英語翻譯的方面。就是要提高自身的翻譯能力，并且按照英語翻譯的專業標準，從英語原版的書籍，報刊中進行英語練習。 并且在此期間，教師也要習慣性的將英文句子進行流暢優美的翻譯，在口譯方面，授課教師可以通過收聽英文廣播，新聞原文，電影等方式加強自己的互譯練習，提升自己口譯方面的準確度和流暢度。

（二）鼓勵學生閱讀和翻譯英文原版書籍

學生想要提高自己的翻譯能力，需要學生進行大量的積累，多多閱讀英文文獻和書籍，因此。如果教師除了要重視學生翻譯閱讀的能力外，還要采用不同的方式從課外進行拓展，引導學生進行合理的閱讀， 還可以根據翻譯的難度，選擇適合的學生進行翻譯，激發學生翻譯閱讀的興趣，鼓勵學生多閱讀和翻譯英語素材[2]。

（三）引導學生創建和豐富英語應用環境

在英語翻譯人才培養的過程中，必定離不開良好的英語環境。一個良好的英語環境可以使學生自然而然的沉浸到英語翻譯的學習當中去。因此，教師應該引導學生創建和豐富英語的應用環境。不僅僅在課堂中，在課余中也要引導學生自主創建良好的英語環境，從而讓英語逐漸成為學生的學習習慣，促進高職英語人才的培養，滿足當今社會的發展需求。

（四）引導學生認識中西方語言文化的差異

有關英語翻譯能力的提升，最主要的就是要提升學生對中西方語言的理解能力，進而增強學生在中西方兩種語言文化之間的轉換能力。因此，如果學生可以全面地了解中西方園文化的差異，那么，在對西方語言進行翻譯時，就有很大的提升。例如，教師在翻譯教學過程中，可以引導學生在句子中添加或者刪除某一詞語，促進語言句子含義的完整性，還可以進行同一詞匯在不同語言情景，語言結構理解測試。

（五）通過紙質翻譯那些提升學生的筆譯能力

首先，紙質素材的翻譯練習是提升學習筆譯能力最基礎也是最根本的途徑。紙質素材的翻譯練習就需要學生熟練閱讀英文原版的著作，熟練地掌握其中的專業性名詞，并且在基礎上開展翻譯。此外，學生還可以將自己翻譯的稿子和翻譯家翻譯的作品進行對比，這就可以讓學生了解到自己在翻譯方面的不足之處，并針對這些不足進行改正，通過這樣不斷循環的聯系，學生的筆譯能力才可以得到真正的提升[3]。

（六）通過多方面練習來提升學習的口譯能力

要想提高學生的口譯能力，一方面需要學生口語能力有所提升，另一方面還需要學生對詞匯和句子理解能力有所提升。學生口譯能力的提升首先需要在教師的鼓勵和引導下不斷進行口語、聽力、詞匯等多方面的練習。比如，教師可以鼓勵學生多進行英文廣播的收聽，培養學生的英語感還可以針對某一話題組織學生這是種課堂演練，學生可以搜集材料、編排情景，在課堂上將自己已經掌握的劇本、句子進行拓展，最后通過仿真口譯的環境，讓學生分組進行練習，進而提高學生的口譯能力。

總結

有關于語言的學習，學生應該不斷加強自己聽、 說、讀、寫、譯的能力，這些環節層層相扣，是一個不可分割的整體。并且在“一帶一路”的背景下，高職英語的專業翻譯人才的培養，需要教師對學生進行不斷的引導和鼓勵，加強學生翻譯的專業性，提高學生的翻譯能力，不斷滿足當今社會的發展需求，打造適合社會經濟發展的現代英語人才。

參考文獻：

[1]張晶晶.基于一帶一路視角下高職院校國際合作及交流問題研究[J].湖北函授大學學報，2018，（6）

[2]劉培培.一帶一路背景下高職院校非專業英語口語教學的策略[J].湖北職業技術學院學報，2018，（1）

[3]張宏明.一帶一路背景下的高職英語教學策略探究[J].知識經濟，2017，（21）