論怎樣優化信息技術課

肖春龍

隨著科技日新月異的發展，現代教育理念的改革、深化，對國民教育，特別是基礎教育提出了更明確的要求，教育的根本任務就是使學習者學會怎樣學習、怎樣工作、怎樣合作、怎樣生存。按國家教委制定的《中小學信息技術課程綱要》的要求，教學要在初步使用計算機的過程中發展學生的智力和能力。學校作為人才培養的搖籃，電腦課程的開設與重視勢在必行，電腦課應該成基礎課的基礎。然而，怎樣提高中小學信息技術課質量，這是許多信息技術課教師所共同關心的話題。本人覺得大概可以從以下這些方面著手

一、提高教師素質，更新教學觀念

作為教師，提高自身的素質是絕對必要的，正所謂“你要想給學生一碗鮮活水，那么你自身必須要有常流水”。未來教育面臨的最大挑戰不是技術，不是資源，而是教師的素質。信息技術教師是教師中的IT人才，信息技術教師隊伍不僅決定著信息技術課的教學質量，更重要的是決定中學教育信息化的進程。所以作為信息技術教師應具備以下最基本的素質：

1.信息技術教師應當熟練掌握信息技術， 要有較廣的知識面，多懂幾行。

2.能夠掌握新的教學、學習與研究方法， 把握信息技術發展和不斷更新的社會需求。

3.信息技術教師要具備學習、創新、創業與服務的精神與能力。

4.要具有全球化、國際化的語言、文化、知識、視野，能夠更新知識結構。

然而，教師具備了這些，是不是就可以穩操勝勝券的提高教學質量了呢？……