大學生創新創業能力培育路徑研究

胡瑩瑩

摘 要：高校招生規模的擴大與大學生錄取人數的增多，雖然促進了國民素質的整體提高。但是也增加了大學生的畢業就業壓力。同時，行政機構、企業及其他用人單位對畢業生要求的提高，在客觀上對高校教學質量提出了更高的要求。因此，全面探索大學生創新創業能力的培養路徑，整體提升大學生的綜合素養，緩解就業壓力是當前高校亟待解決的問題。

關鍵詞：大學生 創新創業能力 培育路徑

引言

我國教育部門為了有效解決高校畢業生就業壓力大的問題，在2010年發布了《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》，通過鼓勵高校開展創新創業能力教育和大學生自主創業的方法緩解畢業生的就業壓力。在上世紀80年代，聯合國研討會提出了“創業教育”的概念。就我國當前實際情況來說，在高校有序開展創新教育符合我國院校的生存發展需求，同時也是我國社會經濟發展現狀對今后高校開展教育工作提出的主要任務。許多發達國家的創新創業能力教育已經成熟發展，并建立了獨具特色的教育體系，同時獲得了顯著的成效。而我國仍處于起步階段，許多問題需要進一步研究和改進。

一、大學生創新創業能力培育的重要性

在經濟全球化發展的當下，知識經濟時代的發展對于人才提出了更高的要求，國際層面已然將創新創業型人才作為第一戰略資源。在此基礎上，我國逐漸重視創新創業型人才的培養。……