一枚神奇的書簽

一千年之后，隨著科技的進(jìn)步，紙質(zhì)書籍因?yàn)樵牧闲枰撤淞郑也蝗菀妆４娑觥Ｆ渲兴N(yùn)含的精神文明也隨之消失，取而代之的是純粹數(shù)據(jù)，人們漸漸變成了披著文明外衣的人機(jī)結(jié)合體。

我是一名15歲的少年，因?yàn)榧揖硟?yōu)越，父母在我小的時(shí)候直接把一個(gè)人畢生所要學(xué)習(xí)的東西直接錄入到我腦中的芯片上，所以我根本不用看書或是學(xué)習(xí)，我想知道什么，一切自然會(huì)浮現(xiàn)在我腦中。

就這樣，我的故事開始了。一天我去儲(chǔ)物間找自己多年沒用過的吉它，十分不幸哪里都沒有找到。我生氣地踹了一腳旁邊的柜子，柜子上放著的盒子掉了下來，摔在了地上。盒子里面掉出來一張人物頭像形狀的卡片，我從來沒見過這樣的東西。這時(shí)我腦中的芯片已自助檢索出了答案，這是一枚書簽。我鬼使神差地拿起了這枚從來沒有見過的書簽，這個(gè)決定讓我后悔了很久，也慶幸了更多。

在我觸碰到書簽的瞬間，我被吸入另一個(gè)時(shí)空，一個(gè)聲音響起：“快速學(xué)習(xí)書簽，2050試作版啟動(dòng)，確認(rèn)目標(biāo)狀態(tài)，缺課12年。確定計(jì)劃為現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)。”時(shí)空的突然變化，讓我不知所措，非常自然地想到了腦中的芯片。不出意外芯片沒有讓我失望，我腦海里浮現(xiàn)出一段數(shù)據(jù)：快速學(xué)習(xí)書簽2050試作版為快速學(xué)習(xí)裝置，可使內(nèi)部時(shí)間與外部時(shí)間相對隔離，來達(dá)到快速學(xué)習(xí)的效果。逃逸方式為：沒有內(nèi)部打開方式，只有通過學(xué)業(yè)測試才能出去。我一下子就放松了，心想：“我上知天文，下知地理，古今中外沒有我不知道的事，畢竟人類全部的知識(shí)都在我腦中了，考試能難道我？。”我想快一點(diǎn)出去，并沒有選擇學(xué)習(xí)，而是直接點(diǎn)擊跳過學(xué)習(xí)直接參加考試。我憑借大腦芯片飛快復(fù)制拷貝通過試題，到了最后一科的最后一項(xiàng)是作文。我從芯片中隨意選取了一篇?jiǎng)e人的作文抄了上去，點(diǎn)擊了提交。滴滴！一個(gè)紅燈亮了，冰冷的語音說道：“警告，警告，文章涉嫌抄襲！”我不信邪的又抄了一篇?jiǎng)e的上去，還是同樣的回復(fù)。我又試了幾次，發(fā)現(xiàn)書簽與我的芯片連著同樣的資料庫，用現(xiàn)有東西永遠(yuǎn)無法突破。我驚訝了！我從來沒有碰到過芯片解決不了的事情，我會(huì)寫世上所有的字，自己什么都知道，芯片給予我全的數(shù)據(jù)、信息、知識(shí)，但是我自己的一點(diǎn)感悟與思考都沒有，面對需要?jiǎng)?chuàng)新和表現(xiàn)人類情感的作文卻一個(gè)字都寫不出來。我崩潰了：我一屁股坐在了地上，祈禱著芯片能救我出去，或者父母會(huì)發(fā)現(xiàn)我。呆呆地坐在原地1天后，餓得我前心貼后背，我終于明白了：書簽中的時(shí)間與外面是獨(dú)立的，外界時(shí)間對于我是暫停的，沒有人能從外面救我，能救我的只有我自己了。我果斷地關(guān)掉了從小陪伴我長大的芯片，強(qiáng)迫自己開始看書，看當(dāng)年書簽創(chuàng)造者那個(gè)時(shí)代的經(jīng)典名著。為了獲得自由，我爆發(fā)出了巨大的能量，在這個(gè)沒有時(shí)間概念的世界中，大量閱讀了先賢們智慧的精華結(jié)晶——書籍，狂補(bǔ)了自己缺失的東西——思想。

第三天，我重新打開了作文考試試卷，寫下了我人生第一個(gè)由我自己創(chuàng)造的東西，也就是經(jīng)歷這件事的感受：人不能只有知識(shí)，更重要的是要讓知識(shí)啟發(fā)你的思維，這才是讀書學(xué)習(xí)的真正意義。我心情沉重而又是自豪地點(diǎn)下了交卷鍵。

瞬間我重新回到了家中的儲(chǔ)藏間，我環(huán)顧四周，習(xí)慣性地把腦中芯片打開。嘀！“有新增資料需要下載，是否同意？”我一下子蒙了，芯片還從來沒有要求更新過，我點(diǎn)擊了確認(rèn)，驚訝地發(fā)現(xiàn)居然是我剛上傳的作文。我低頭看了一眼這枚神奇的書簽，心想：這估計(jì)是上百年來人類資料庫第一次出現(xiàn)新的東西吧！

作者簡介：張斯為，男，籍貫：北京，單位：北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，學(xué)歷：高中。