改良和創新的產學研合作辦學實施方案研究

彭華

【摘要】產學研合作辦學是加強校企合作，擴大教育資源的新途徑。在各級政府和教育部門的大力支持下，產學研合作辦學取得了長足的發展和進步。特別是針對科技前沿領域和科技成果轉化方面，國家設立了產學研合作專項基金，使一大批企業、高校和科研單位從中受益。所以，如何對產學研合作辦學實施方案進行改良和創新，是產學研合作辦學可持續發展的根本。

【關鍵詞】產學研合作辦學 實施方案 現代物流服務中心

【中圖分類號】F271 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）05-0255-01

廣東科學技術職業學院現代物流服務中心是我校與中國郵政EMS珠海金灣分公司、珠海德昌順物流有限公司、珠海惠威科技有限公司、珠海凱利達國際貨運代理有限公司等合作創建成立的，集教學、科研、培訓與咨詢服務于一體的綜合性培訓機構。經過不斷的發展和壯大，現代物流服務中心擁有了一支年齡、學歷、職稱結構合理的隊伍，專業涵蓋了經濟、物流、倉儲等領域，并且對培養多元化、個性化、拔尖型、應用型人才起著積極的促進作用，其研究成果對廣東乃至全國其他高校都具有一定的示范作用和推廣價值。

1.推行多技能證書制度

我校現代物流服務中心始終把學生的英語等級證書、計算機等級證書和物流師職業資格證書作為學生專業素質的衡量標準，從實施的效果來看，推行多技能證書制度在促進學生主動進行技能訓練，提高學生職業技能方面發揮著重要的作用。比如在物流師職業資格證書考核方面，我校主要依托于職業技術鑒定中心完成（詳見表），通過積極組織學生參與培訓和職業資格證書考試，一方面提高了學生獲得職業資格證書的比例，另一方面提高了學生崗位實踐經驗和就業實力。從歷年的辦學效果來看，我校每年向社會輸送眾多優秀的物流管理專業人才，學生的就業率大幅度提高，用人單位對我校畢業生滿意度在8成以上。

2.合作共建行業信息網絡平臺

我校現代物流服務中心在中央財政的支持下，教學團隊建設有含8門核心專業課程的物流管理專業教學資源庫，建成有創業與職業通用能力精品課程1門，倉儲與配送業務處理、采購業務處理、物流單證繕制3門校級精品資源共享課，2014年采購業務處理獲廣東省精品資源共享課立項，項目成果收獲頗豐。并且，我校在教育部的主導下，以現代物流服務中心為依托，聯合諸多知名物流企業和科研單位，共同搭建了物流公共服務平臺，對各方優勢資源進行整合，形成了物流綜合模擬中心、廣科一公里速遞中心和貨訊通單證實訓中心，有效推動了物流管理專業人才的培養，也為珠海物流行業的發展貢獻出一份力量。

3.合作共建科技創新平臺

我校現代物流服務中心以產學研實訓教學為根本，已與國內諸多知名高校建立合作關系，通過各高校師資力量的有效結合，建立了以政府為主導的科技創新平臺，推動科技資源對社會開放，打破了傳統高校內部科研信息共享的局限性，促進資源共享程度和使用效率的提高，實現了科技創新和科技成果的有效轉化。

總之，通過對產學研合作辦學實施的改良和創新，我校逐漸擺脫了資源配置不合理、產業規模小、前沿性研究弱等現狀，而現代物流服務中心的建立，為校企合作的教學改革創造了良好的條件，也為珠海經濟發展與創新提供了不竭的動力。

參考文獻：

[1]李大勝，江青艷，庫夭梅.產學研合作辦學與創新型人才培養[J].高教探索，2007（5）：60-62.

[2]毛曉紅.推進產學研合作辦學 創新學校辦學體制[J].西南科技大學學報·哲學社會科學版， 2003， 20（1）：45-49.