新時期高職學生思想政治教育長效機制的研究

蔣達春

摘 要：有效的高職院校學生思想政治工作是實現高職人才培養目標，培養高技能高素質的應用型人才的保證。但當前復雜的社會環境給高職院校學生思想政治教育的有效性帶來了深刻的影響，傳統的思想政治教育方法與時代發展差距擴大，使高職院校學生思想政治教育達不到應有的效果。本文以構建新時期高職學生思想政治教育長效機制去研究，從理論課建設、校園文化建設、隊伍建設等入手，制定出一套適合高職院學生的思想政治長效機制。

關鍵詞：高職 思想政治教育 長效性

中圖分類號：G416 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）11（b）-0244-02

當前的社會受到全世界各個國家、各個方面的影響，伴隨學歷、學識的不斷提升，人們的思想活動也在形成、變化和發展中不斷的增強，現在的高職院校學生的思想政治意識變的越來越多樣化、越來越有變化性，所以高職院校學生的思想政治教育工作也變得力不從心，沒有達到一定的高度，導致現在整個社會上還沒有形成高職院校學生思想政治教育工作的高度一致性，甚至其中有一些高職院校沒有把思想政治教育工作擺在最前面、沒有把思想政治教育教學工作融入到日常的教學工作中去，并且現在有些高職院校對學生的管理工作和當前的社會形勢不協調，高職院校的思想政治理論課沒有取得應有的成效，沒有緊密聯系學生的思想政治教育工作，其中有的學校的思想政治教育工作隊伍還不夠理想，有一些老師在教導學生的思想政治課做不到深入學生的教育中去。以上總總，所有的問題就在于大多數的高職院校還沒有真正構建起適應高職學生思想政治教育的長效機制[2]，其中有的高職院校雖然已經有了一定的建設，但是還沒有完全的落實，具體如何操作還沒有詳細的要求。所以當前高職院校思想政治工作最最急切的任務就是制定健全和完善的高職院校思想政治長效機制，讓學生能有科學的理論指導去學習思想政治教育，能更高效地引導學生學習思想政治理論學習。

1 新時期高職學生思想政治教育長效機制研究的具體方法

1.1 在改進中加強思想政治理論課建設

高職院校思想政治理論課肩負著對全體高職院校學生的馬克思主義理論世界觀、人生觀、價值觀的主要渠道，是進行社會主義核心價值觀教育、幫助高職到學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的核心課程。從習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話：“用好課堂教學這個主渠道”我們能體會到習總書記對思想教育理論課作為思想教育主渠道的重要性，我們要意識到思想教育理論課是一門十分重要的課程，高職院學生的思想政治理論學習要在創新中加強，要在改革中提升。以筆者學院為例：大一學年全院學生將完成《形勢與政策》《思想道德修養與法律基礎》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》3門課程的思想政治理論課教學。加強高職學生的思想政治理論課的學習，讓高職學生能用科學的理論武裝自己，從理論上解決高職學生思想政治上的困惑，也讓高職學生意識到自己的主人翁精神，要堅定不移地走社會主義路線，在中國共產黨的領導下完成質的飛躍。

1.2 加強校園網絡文化教育的建設

高職院校的思想政治工作者教育者要加強學校的網絡管理和建設。學校要加大對網絡建設的投入，在學校網站上要讓學生多接觸到健康的主流網站和紅色信息，讓校園網絡教育成為學社主要的思想政治教育基地，同時在網上的監督也要有配套的規章制度，讓學生在網上都能發表正能量的言論。同時在網上教育工作者也要開設優質的思想教育精品課程供學生參考學習。

1.3 加強多元化校園文化的改造

校園文化是高職院學生思想政治學習的關鍵所在，在當前的新時代下，是高職學生學習思想政治教育的重要手段。加強校園文化建設，是推進高職院學生全面發展的重要舉措，豐富高職院學生的大學生活，加強高職院學生的精神文明建設符合高職院的校園文化特色，堅持校園文化的育人方向，是高職院校園文化建設的主要任務。精心組織校園文化活動，如學院就鼓勵學生參與教育工作者知道的興趣活動小組。參加如馬克思主義學習理論小組，通過師生間的相互交流、相互溝通，在實踐中加深思想政治理論的學習，不僅增加了學生的理論視野，還讓學生在實踐中加強自己的理論學識。同時還可以組織一些現實的參觀教育活動：參觀紅色革命基地、烈士陵園掃墓、開展反腐倡廉活動展等，讓學生在參與中提升自己的思想政治實踐知識。

1.4 加強思政講師隊伍建設

加強思政講師隊伍的建設是高職院的需要迫切解決的需求。加強思政教師的投入，增加思政教師的培訓，要堅持讓老師先進行培訓，再對學生進行講課；完善思政講師的考評制度，讓思政講師能深入專研本學科內容，無后顧之憂。開展教師間的公開課制度，讓優秀思政教育工作者的教育方式、方法能盡快在思政講師間相互學習、提高，讓高職院校的學生能最快的接受到高質量的思想政治教學；同時還需加強對優秀思政講師的獎勵制度，在高職院校的各類評獎、評優中要拿出適當的比率去滿足思政講師，讓思政講師能在學院中獲得必要的榮譽感，全身心的投入到教學、科研中去。

1.5 強化服務是長效機制

高職院校的出發點和落腳點要堅持以學生為本的原則，以服務學生、尊重學生、解決學生的實際困難為出發點，堅持一切以學生為根本，一切為學生服務為最終目的，為高職院學生提供助學金、助學貸款、就業咨詢、各種思想政治教育的主題活動等來促進學生的全方面發展。

2 結語

高職院學生的思想政治教育是一項艱巨的政治任務，讓高職院學生的思想政治理論學習達到新時代要求的高度，達到習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，辦好我國高校，辦出世界一流大學，必須牢牢抓住全面提高人才培養能力這個核心點，并以此來帶動高校其他工作。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人。當前要做好新時代下的高職學生的思想政治教育工作，高職院校要堅持以科學發展觀為主要思想，用發展的眼光去看待當前的高職思想政治教育。構建出適合目前符合高職學生特點的思想政治長效機制。只有做好這些，高職院才能培養出更多、更好的高技能、高素質的應用型人才。

參考文獻

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