播音主持人語言表達技巧方式的培養

當前階段，對于播音主持工作來說，屬于對語言的二度創作，同時，其屬于藝術性活動的范疇，在具體的工作中，播音主持人必須將文字內容描述逼真，并實現精準的表達，完善自身的技巧，豐富整個播音過程。

一、播音主持語言表達技巧的重要性分析

對于播音主持人來說，一般是節目播出的核心型人物，如果播音主持人缺乏一定的語言表達技巧，節目的質量將會顯著降低，在當前階段，我國的廣播電視節目已經逐漸豐富，必須切實有效地提高其質量。

對于播音主持人來說，在節目中能夠較好地傳遞信息、表達自己的觀點，在與聽眾和觀眾繼續交流的同時，可以有效提高節目的質量。播音主持人只有提升自己的心理素質，完善自身的語言水平，才能夠提升節目的品質，提高收視率。

而主持必須正確、客觀的對節目和自身的觀點進行表達，必須完善和協調語言的組織，具備相對較為過硬的語言表達技巧等，才能真正展現出節目的魅力。

二、當前播音主持人語言表達中存在的問題

(一)缺乏一定的基本功，較為隨意

當前播音主持人在組織語言表達等過程中，常會出現一系列的問題，具體來說，有詞語的使用不當，出現各類語法性錯誤，或者言辭問題，主持人對國家的法律法規等認識程度不夠，常會出現各類尷尬的場景。另外，很多播音主持人在語言的表達方面缺乏一定魅力，有時表達過于冗長。例如節目都有著自己的播送時間，但是一些主持人在節目錄制的過程中話語過多，最終延誤了整個節目的進程。

(二)欠缺幽默

在進行節目的主持過程中，一些節目需要較強的幽默性，并保證節目能夠體現最優的播出效果但是當前一些主持人缺乏一定的幽默，播音過程較為嚴肅，另外也有主持人過分幽默，從而直接導致了尷尬的氣氛。

(三)表現欲較強

當前的播音主持人需要切實提高自身的主持方式，但是提高自己主持方式并非意味著過多表現自己。如果主持人在節目播送過程中表現欲望較強，同樣會引起觀眾的反感，降低收視率。

(四)普通話的水平需要提升

在傳統的思維中，播音主持人需要具有較為流利和標準的普通話，但是當前播音主持人在進行主持的過程中并不將普通話作為主持工作的基本標準，很多主持人有著一定的地方口音。

三、播音主持人語言表達技巧的培養方法分析

(一)強化文化內涵的培養

作為電視播音主持人，必須熟悉中華民族的優秀傳統文化，并能夠充分展現自身的文學氣質和品味。對于語言表達技巧來說，主要是播音主持人的外在語言能力，播音主持人只有全面強化自身的知識基礎，才能夠在主持過程中充分展現自己的人文主義情懷，并真正傳達出自身對于文化內涵的理解，能夠較好地符合受眾的審美需求。對于主持人語言文化素養的建立，必須經歷長時間的文化熏陶，主持人只有通過大量閱讀相關書籍，獲得更多的文化支持，才能夠在節目的主持中將自己語言組織得當，表現如魚得水，得到大眾的肯定。

(二)使用幽默語言

在節目的主持過程中，語言的運用相對較為關鍵，通過較為幽默的語言，可以使整個廣播節目更加豐富多彩，對于一個優秀的播音主持人來說，可以說一些俏皮話等，給予節目更多的幽默感，使受眾在歡笑中，拉近與節目的距離。

(三)提高語言的規范性

播音主持人在進行語言播報的過程中需要具有一定的藝術性和規范性特征，近年來，隨著廣播電視的發展的不斷興起，節目的類型呈現多樣化的發展態勢。但是也出現了很多電視主持人自身的語言水平降低，甚至滿嘴方言，對節目的質量造成了不良影響，因此主持人必須提高自身的語言水平，積極學習各種語法知識，根據具體的標準進行播出。可以適當地擴大自身的聲場，優化自己的音質水平，積極參與各類普通話的集訓活動，與經驗較為豐富的主持人進行交流，切實提高自身的語言表達能力，使大眾更好的接受。另外，對于一些相對較為嚴肅的節目來說，主持人可以改變自身的說話風格，始終保持親切的語言，主持人說話的過程中同樣需要精準，不能只是簡單帶過，必須保證語言的幽默與風趣，并在節目的進行中表達自己的觀點。

(四)培養主持人的個性化風格

對于播音主持行業來說，當前最為重要的就是播音主持的個性化。隨著時代的發展，廣播電視節目逐漸豐富，不同節目之間的競爭同樣較為激烈，當前階段，觀眾已經不能從節目中得到新鮮的感覺，更加期待會有個性化的播音主持風格。例如，央視主持人白巖松在主持活動中勇于面對人生，對于崔永元主持的電視節目則大多較為幽默，鞠萍主持的節目大多是學生活動等，不同的主持人有著不同的思維特點，為整個社會留下了屬于自己的標記，因此受到大眾的喜愛。但是培養主持人自我的說話風格也并非是語言不同等，而是具有自己的特色，有自己的風格。

四、結語

總之，隨著廣播電視節目的飛速發展，各大廣播電臺之間正在進行著激烈的在競爭，對于播音主持人，必須全面提高自身的能力，并積極培養自己的語言技巧，不斷提高自己的語言應用能力，提高節目效果。

[1]孫海燕.播音主持言語交際與情感表達策略[J].新聞傳播，2017(21)：115-116.

[2]姜瑩.播音主持語言表達技巧的培養策略探討[J].視聽，2017(02)：92-93.

[3]范杰.播音主持人語言表達技巧的培養之我見[J].新媒體研究，2016，2(02)：75-76.