新形勢下增強高校新聞輿論引導力的幾點思考

（宜春職業技術學院，江西 宜春 336000）

一、引言

習近平總書記明確提出：“黨和政府主辦的媒體隸屬于黨和政府的宣傳陣地，因此需要姓黨。”由于高校行使立德樹人的偉大使命，因此需要遵循圍繞中心、服務大局的理念，不斷培養自身的大局意識、政治意識、看齊意識和核心意識，保證新聞輿論工作有條不紊地進行，具體需要做好以下幾個方面的工作：①堅守黨對新聞輿論的正確領導。黨管媒體是黨新聞輿論工作得以順利進行的關鍵，同時也是確保新形勢下高校新聞輿論工作有條不紊進行的根本保證。如今，世界各國之間的思想文化交融、交鋒、交流更加頻繁，國內社會思想呈現出多樣、多變、多元特征，此時堅守黨對新聞輿論的正確領導，可以有效提升高校新聞輿論引導力；②充分彰顯黨的意志和黨的主張。高校新聞輿論工作開展的好壞，將會直接影響師生對黨和國家所產生的政治認同以及對教育事業的情感認同。作為學校的宣傳陣地，高校新聞輿論工作直接面向廣大師生，此時就需要根據師生工作實際和思想特點，做好差異化、分眾化傳播，使黨的主張和意志在新聞輿論工作中得到有效提升，使廣大師生真正地做到愛黨、護黨、言黨、為黨，進而使黨的主張成為新形勢下時代發展的最強音。

二、提高新聞輿論熱點評論的針對性

新形勢下，要想有效增強高校新聞輿論工作的引導力，就需要發揮新聞輿論的評論功能，重點剖析和說明社會熱點問題，以確保新聞輿論引導的評論有的放矢、一針見血。通常情況下，提高新聞輿論熱點評論的針對性可以使眾說紛紜的“迷霧”慢慢清晰起來，使那些信謠傳謠、人云亦云的受眾群體厘清思路，分辨是非，更好地認識到問題的本質，避免受到謠言傳播者的誘導。新形勢下，高校媒體既要充分發揮新聞輿論擅長評論的優勢，又要有意識地培養起客觀、理性的媒體受眾。例如，在新聞輿論評論時，既要擺事實、講道理，又要從優勢劣勢、正反雙方多層面來對其進行詳細解剖，使每一位受眾可以通過自我思維來對問題進行分析，從而得出正確的結論，以更好地發揮新聞輿論引導力的作用。雖然高校學生思維比較活躍，但是他們缺乏一定的社會經驗，此時如果可以得到新聞輿論的正確引導，將會保證他們可以用自己的腦子想問題、用自己的眼睛看世界，使他們具備洞察時事、明辨是非的能力，成為社會所需要的優秀人才。

三、重視媒體融合，使新聞輿論緊跟時代發展步伐

習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上明確提出：“要借助新媒體傳播優勢推動融合發展。”此時，作為高校要認識到互聯網引發的媒體格局、輿論環境、傳播方式的變化，并借助新技術、新應用，來對新聞輿論方式進行創新，豐富工作內容，使新聞輿論緊跟時代發展步伐。

（一）注重搭建融媒體新平臺

新形勢下，高校需要對校內各類新聞宣傳資源進行優化和整合，并注重搭建融媒體新平臺，推動內容、體裁、方法、業態、理念、形式、機制等的創新，充分發揮廣播、電視、報紙、互聯網等媒體的優勢，努力打造內容兼融、利益共融、資源通融、宣傳互融的融媒體平臺，可以借助微信、微博、微電影、微視頻、校園網等媒介打造多元傳播渠道、多樣傳播形態、全方位傳播體系，以期不斷鞏固和壯大高校新聞輿論陣地。

（二）豐富宣傳內容

高校要以創新引領形式、手段、題材、內容、機制等新聞輿論工作的發展，并始終堅持“三貼近”，堅持“內容為王”，堅持“走轉改”，帶著責任和問題走到師生中間，多報道一些浸染時代氣息、帶有泥土芬芳的師生精彩故事，通過多元化的新聞形式、方法、語言、技巧等創作優秀作品，更好地增強高校新聞輿論引導力。

（三）打造優秀媒體隊伍

實際上，媒介融合即所謂人的融合。在進行融合過程中，如何實現人才的轉型升級，將會對高校融媒體生存與發展產生決定性的影響。此時就需要高校新聞輿論宣傳部門嚴格按照要求落實政治家辦臺、辦網、辦報要求，善于把適應新傳播業態、具有互聯網思維的人才吸引到高校新聞輿論崗位之中，統籌抓好理論宣傳工作，重視校園文化建設，認真踐行社會主義核心價值觀，凸顯新聞輿論引導的優勢，努力培養一支業務精湛、熱愛教育、政治堅定、貼近師生、作風優良、甘于奉獻的專家型、全媒型、創新型新聞輿論工作隊伍，確保高校新聞輿論工作的順利開展。

四、結束語

總之，新形勢下高校新聞輿論工作的開展，將會對高校各項工作的開展起到一定的引導性作用，此時就需要結合高校特點和復雜的社會環境，從堅定政治方向、提高新聞輿論熱點評論的針對性、重視媒體融合等方面來增強高校新聞輿論的引導力，推動高校各項工作的順利進行。