探析電視人物采訪的情感融入

（遼寧省撫順市清原廣播電視臺，遼寧 撫順 113300）

電視人物采訪要產生吸引受眾的魅力，除了具備新聞基本五要素外，還要有感情的深度、感召力及藝術感染力等，做到情感與理性的和諧統一。而在電視人物報道中，情感因素尤為重要。

一、電視人物采訪要融入記者自身情感因素

首先，電視人物采訪需要采編人員做足采訪前的各項準備工作，獲取采訪對象真實的材料。采訪前的準備工作包括采訪對象的年齡、閱歷、文化程度等基本情況。只有做好準備工作，充分了解采訪對象，才能從日常工作和生活細節中，深度挖掘人物自身的感人事跡，尋找人物最具有價值的閃光點和打動人心的亮點，引起受眾的精神震撼和強烈共鳴，穆青曾說：“記者要和英雄人物的思想感情息息相通”。記者“帶著情感”去采寫，才能創作出豐滿、有血有肉、有精神內涵的電視人物報道。筆者在擔任《社會經緯》《壟畝天地》等欄目記者以來，采寫過大量感人至深，備受好評的電視人物專題報道，如《王學民：愛心延續生命，責任譜寫信賴》《劉淑蘭：大山中走出的巾幗書法家》《高考狀元陳泊潤：天道酬勤揚帆起航》《夏玉珍：無悔園丁路滿園桃李情》《袁存泉：“冰凌花”的美麗執守》《袁存泉：歷經風雨“冰凌花開”》……從自強不息的殘疾作家到全縣道德模范，從2017高考狀元到七旬退休愛心教師……筆者在采訪前收集大量的準備資料。為了深入細致了解采訪對象，讓節目有深度、有溫度、有情感，筆者和采訪對象工作生活在一起，同呼吸、“共命運”、同歡笑、共流淚。從策劃到采編，筆者全心投入，全情傾注，拍攝畫面和現場同期聲真實自然，引起了受眾的情感共鳴。

其次，電視人物采訪報道要善于發揮情感引導作用。在傳統的電視人物采訪中往往采用問答式進行，缺乏生動性和真實性。記者和采訪對象的語言交流直接影響采訪效果，情感引導作為有效拉近記者和采訪對象距離的手段，可以有效規避傳統采訪方式帶來的弊端。無論是一個經歷、一件事或一句話等，都要與采訪對象產生共鳴。

二、電視人物采訪要營造良好的情感氛圍

首先，記者要根據采訪對象的職業選擇適當的著裝，并在采訪過程中運用得體的肢體語言和表情。筆者曾策劃、采寫《記者節，我們在基層》特別節目之《感受勞作的艱辛，分享豐收的喜悅》時，因為要深入中藥材產業種植基地采訪藥材種植戶典型人物，筆者選擇迷彩服的農民裝扮，和農民共同勞動，體驗辛苦，分享喜悅。同時，拉近了與采訪對象之間的距離，拍攝畫面真實可信，現場訪談順利自然，節目播出后，好評如潮，廣受贊譽。

其次，記者要調整心理狀態，增強自身親和力，采取交談式進行采訪。可以從采訪對象感興趣的話題進行切入，進行和諧愉快的溝通交流，消除采訪對象的心理障礙。筆者在采寫《劉淑蘭：大山中走出的巾幗書法家》《夏玉珍：無悔園丁路滿園桃李情》時，面對攝像機情緒緊張，由于兩位采訪對象都是第一次接受電視記者的采訪，筆者沒有“先入為主”，而是“不談工作”，采取老友敘舊、嘮家常兒的交談方式，營造輕松愉快的溝通氛圍。不僅消除了她們緊張的情緒，還敞開心扉，暢所欲言，打開“話匣子”，確保了采訪的順利進行。

三、電視人物采訪要有效利用鏡頭語言和音樂渲染

魯迅先生認為：細節描寫可以起到“借一斑略知全貌，以一目盡傳精神”的作用。首先，細節描寫在電視人物采訪的攝制過程中可以高效運用鏡頭語言。鏡頭語言可以通過運動攝像來表現，如利用推、拉、搖、移、跟鏡頭、升降鏡頭和綜合運動鏡頭等形象性、立體化地展現人物，增強電視節目的可視性。筆者在采編、策劃《袁存泉：“冰凌花”的美麗執守》《袁存泉：歷經風雨“冰凌花開”》……大型系列專題節目中，運用人物手指、骨關節、眼神、用嘴叼筆寫作等大量特寫鏡頭來表現人物，充分展現采訪對象曲折坎坷的人生經歷和自強不息、堅忍不拔的頑強意志。

其次，在電視人物采訪中有效利用音樂的渲染提升電視藝術的感染力。電視的本質是視聽結合的形象傳播。“聲”和“畫”共同承擔著傳播功能，是視聽藝術不可或缺的兩個組成部分。音樂作為一種感染力、想象力豐富的表現形式，選擇恰如其分的音樂素材對于增強電視人物節目的表現力，塑造人物形象，展現人物性格至關重要。筆者在采寫《王學民：愛心延續生命，責任譜寫信賴》15分鐘電視人物專題節目時，整期節目運用了2種類型的音樂，在他坎坷的家庭生活經歷和腳踏實地、兢兢業業工作兩部分，分別采用風格各異的音樂，極大地豐富了人物的內心世界和情感經歷，使王學民這個典型道德模范人物事跡更加真實、感人。

四、結束語

成功的電視人物采訪報道，要以“情”感人，以“心”動人。只要記者具有強烈的工作責任感和使命感，調整樂觀積極向上的心態，用“心”采訪，用“情”寫作，向受眾展現豐滿、靈動、立體、鮮活的人物形象，增強電視人物采訪節目的藝術感染力和真情實感，達到較好的傳播效果。