試論如何培養播音員主持人多角色播音主持的應變能力

申森 河南省鎮平縣電視臺

播音員主持人是確保節目順利播出的重要基礎，也是連接節目和觀眾的主要橋梁，對節目的特色及風格起到較大的影響作用。在節目播出的時候，播音主持人所具備的應變能力能夠有效確保節目的順利進行，在一定程度上還可以發揮播音員主持人的個人魅力，使節目更具有生動性，對提高節目播出效果有著較大的積極影響作用。因此，為實現培養播音員主持人多角色主持應變能力的目標，有必要對當代播音員主持人應具備的基本素養進行分析，繼而采取有效措施對其應變能力進行培養，為播音行業的可持續發展奠定良好基礎。

一、當代播音員主持人應具備的基本素養

(一)心理素質方面的要求

在進行播音主持工作的時候，播音員主持人承受著較大的心理壓力，其工作量的持續增加，也導致播音員主持人的心理壓力逐漸上升，對播音員主持人的工作狀態造成較大影響。若是播音員主持人不注重培養自身的心理素質，勢必會影響到播音員主持人的能力發揮，甚至在面對突發狀況的時候，無法采取有效措施進行應急處理，極其不利于播音主持工作的順利進行[1]。同時，播音員主持人在進行多角色播音主持的時候，不僅要確保播音主持人具備較強的心理素質，也要具備較高的專業水平，以此為播音主持工作的順利進行提供有利基礎。

(二)語言表達方面的要求

在進行播音主持工作的時候，播音員主持人需要采用不同語言向觀眾傳遞信息，想要保證節目信息的有效傳遞，就要確保播音員主持人具備較好的語言應用能力，其中主要包含了語言類型能力、語言效果能力及語言心理能力。同時，在進行播音主持工作的時候，播音員主持人要結合節目內容對相關話題進行深入分析，采用自身的語言與觀眾進行互動和交流，使播音主持工作的整體效果得到有效保障[2]。此外，為充分發揮播音員主持人的語言作用，播音員主持人要保持具有時代感的措施和言語，并結合一些肢體語言進行互動，使觀眾能夠快速融入到節目情境，有效提高觀眾的節目體驗，使播音主持工作的效率及質量得到有效提高。

二、培養播音員主持人多角色播音主持應變能力的具體方法

(一)改變以往的培養理念

播音主持作為一種深入我國人民日常生活的語言藝術，為保證播音主持節目的整體效果，播音員主持人要注重強化自身語言的發聲技巧、表達形式及語氣態度，確保播音員主持人能夠正確應對突發狀況，有效保證播音主持工作的順利進行。由于播音員和主持人的職能存在一定差異，播音員比較注重對稿件的理解及熟悉程度，通過音調和節奏的變換，將信息傳遞給廣大群眾，使其能夠產生較好的情感共鳴。而主持人比較強調節目主題及流程，對現場氛圍進行合理改善，使觀眾能夠主動參與到節目活動中，有效提高主持節目的整體效果[3]。因此，想要實現對播音員主持人多角色播音主持應變能力的培養，就必須要注重播音能力和主持能力的強化，使播音員主持人能夠輕松完成工作，避免在播音主持過程中出現語言表達能力或語言組織能力等各方面的問題，為播音主持工作的順利進行提供有利支持。

(二)提高播音主持人的專業素養

在新媒體時代的發展背景下，新聞媒體的界限更加模糊，對節目主持人的專業素質提出了更高要求。為確保播音員主持人能夠順利完成工作，要積極強化播音員主持人對有關新聞采集、寫作及編輯等知識的學習，不斷強化播音員主持人的編排及撰稿能力，使播音員主持人的專業素質水平得到有效提高，為廣大群眾提供更好的新聞節目。同時，在科學技術的迅速發展背景下，播音員主持人要熟練掌握平板電腦、智能手機等設備的應用技能，不斷提高自身的綜合素養，并形成具有個人特色的語言及主持風格，使新聞節目對觀眾的吸引力得到有效提高，為觀眾提供更加精彩的新聞節目。總之，在培養播音員主持人多角色播音主持應變能力的時候，需要在保證節目真實性的基礎上，使播音員主持人形成獨特的主持風格及語言特點，使新聞節目主持工作的整體效果得到有效提升，為播音主持行業的發展奠定良好基礎。

三、結語

綜上所述，為促進播音主持行業的持續發展，實現播音員主持人多角色播音主持應變能力的培養，應及時改變以往的理念，不斷提高播音主持人的專業素養，使播音員主持人形成獨特的主持風格及語言特點，便于靈活應對突發問題，有效提高播音主持工作的整體效果，為播音主持工作的順利進行提供有利支持。