網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下高校團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐探析

李艷萍，廖利明

(1.閩南師范大學(xué) 馬克思主義學(xué)院，福建 漳州 363000;2.閩南師范大學(xué) 文學(xué)院，福建 漳州 363000)

青少年是網(wǎng)絡(luò)新媒體使用的主要群體，也是受其影響較深的群體。最新數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)18歲以下青少年網(wǎng)民已達(dá)1.7億，其中10歲以下網(wǎng)民占2300萬之多。[1]當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)新媒體成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分，高校教育模式也在相應(yīng)地發(fā)生變化。高等院校團(tuán)學(xué)工作一般是指校內(nèi)共青團(tuán)和學(xué)生會(huì)的工作，其承載著思想引領(lǐng)、政策落實(shí)、宣傳教育和素質(zhì)育人等根本任務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，高校團(tuán)學(xué)部門要合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，及時(shí)抓住機(jī)遇，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下的團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐，并提出提升團(tuán)學(xué)工作實(shí)效性的新舉措，使團(tuán)學(xué)工作更好地服務(wù)于中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)新媒體以其傳播速度快、互動(dòng)性強(qiáng)、影響范圍廣的優(yōu)勢(shì)，已逐漸融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，為大學(xué)生提供信息獲取、信息交流、娛樂休閑等便利，對(duì)高校團(tuán)學(xué)工作的開展起到很好的推動(dòng)作用。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)新媒體也沖擊著大學(xué)生的價(jià)值觀念，弱化了傳統(tǒng)高校團(tuán)學(xué)工作的可控性與權(quán)威性，給高校團(tuán)學(xué)工作的開展帶來了方式與技術(shù)方面的挑戰(zhàn)。

一、網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下團(tuán)學(xué)工作開展現(xiàn)狀

(一)網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展已成趨勢(shì)，團(tuán)學(xué)工作面臨挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)新媒體具有便捷性、開放性的特點(diǎn)，已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要手段。許多大學(xué)生基本不看或者很少使用傳統(tǒng)媒介，而更多地關(guān)注微信、微博、QQ、飛信、博客、BBS等網(wǎng)絡(luò)新媒體載體。網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播信息的碎片化，使大學(xué)生雖然能夠獲得雞湯文的信息知識(shí)，卻忽視了經(jīng)典理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)；網(wǎng)絡(luò)新媒體價(jià)值觀念的多元化，使大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值取向受到?jīng)_擊，共產(chǎn)主義信仰受到動(dòng)搖；網(wǎng)絡(luò)新媒體交互方式的虛擬性，使大學(xué)生的身心健康、人際關(guān)系受到影響；網(wǎng)絡(luò)新媒體網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的隱蔽性，使大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、道德修養(yǎng)受到影響；網(wǎng)絡(luò)新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的時(shí)空化，使大學(xué)生的自律行為、判斷能力、素質(zhì)能力受到影響。[2]網(wǎng)絡(luò)新媒體可以傳播真、善、美，也可以傳播假、惡、丑。可以說，網(wǎng)絡(luò)新媒體已經(jīng)成為高校團(tuán)學(xué)工作開展中的一把雙刃劍。在網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，高校團(tuán)學(xué)工作面臨嚴(yán)峻形勢(shì)。

(二)網(wǎng)絡(luò)新媒體促進(jìn)傳統(tǒng)媒體模式轉(zhuǎn)型，團(tuán)學(xué)工作迎來機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下，傳統(tǒng)教育模式缺乏創(chuàng)新性、靈活性，難以跟上時(shí)代的步伐。網(wǎng)絡(luò)新媒體創(chuàng)新教育模式，打破信息傳播的時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)多個(gè)感官的媒介觸覺，所提供的信息內(nèi)容有了量和質(zhì)的提升，所選擇信息的方式有了創(chuàng)新。此外，網(wǎng)絡(luò)新媒體營(yíng)造平等互動(dòng)的交流氛圍，采用大學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容，尊重和滿足大學(xué)生的個(gè)性化需求，使網(wǎng)絡(luò)新媒體的教育功能得到聚集放大，從而形成了全新的教育模式。網(wǎng)絡(luò)新媒體與傳統(tǒng)媒體共同配合，促進(jìn)教育模式的轉(zhuǎn)型，為團(tuán)學(xué)工作帶來了機(jī)遇。

二、網(wǎng)絡(luò)新媒體背景下提升高校團(tuán)學(xué)工作育人實(shí)效的舉措

(一)以媒體運(yùn)用促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)已廣泛地運(yùn)用到高校團(tuán)學(xué)工作實(shí)踐中。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體運(yùn)用的引導(dǎo)和管理，保證教育效果的順利實(shí)現(xiàn)。

首先，重視網(wǎng)絡(luò)新媒體教育的正確運(yùn)用。網(wǎng)絡(luò)新媒體具有多元性、開放性、虛擬性特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使傳播信息的來源多元化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化。大學(xué)生容易在思想上迷失方向，受到低俗信息的侵蝕。因此，高校在團(tuán)學(xué)工作開展過程中要正確利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，使其發(fā)揮積極的思想引導(dǎo)和教育作用；要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體信息傳播模式和接收模式，打破傳統(tǒng)教育的思維模式和時(shí)空概念；要對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播的信息內(nèi)容進(jìn)行甄別，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論動(dòng)態(tài)監(jiān)督，提高網(wǎng)絡(luò)教育宣傳力度。

其次，明確網(wǎng)絡(luò)新媒體服務(wù)的根本目的。高校在團(tuán)學(xué)工作開展過程中應(yīng)該本著以學(xué)生為本的原則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的政策方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大學(xué)生發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，培育新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人。團(tuán)學(xué)工作應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體過程中，必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，走正確的思想育人途徑，防止出現(xiàn)苗頭性和傾向性教育問題；不斷拓展教育實(shí)踐的深度與廣度，不斷增強(qiáng)團(tuán)學(xué)工作與學(xué)生和社會(huì)之間的聯(lián)系。

再次，注重網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳教育的方式與內(nèi)容。高校團(tuán)學(xué)工作采用網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳手段，主動(dòng)掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，用大學(xué)生喜聞樂見的形式，用時(shí)尚、新穎、活潑的教育內(nèi)容，主動(dòng)服務(wù)大學(xué)生的需求，引領(lǐng)大學(xué)生的思想，彌補(bǔ)傳統(tǒng)媒體模式的不足。例如：福建師范大學(xué)團(tuán)委品牌形象代言人“小葵”，以網(wǎng)絡(luò)卡通形象作為宣傳教育的媒介，起到了積極的宣傳效果。可見，網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳教育選擇適合大學(xué)生的內(nèi)容與方式，才能夠引起大學(xué)生的共鳴，推進(jìn)團(tuán)學(xué)工作的深入開展，從而取得更好的宣傳教育效果。

(二)以平臺(tái)搭建服務(wù)團(tuán)學(xué)工作

當(dāng)前，高校網(wǎng)絡(luò)新媒體教育平臺(tái)眾多，但普遍存在設(shè)計(jì)不合理、建設(shè)不到位、維護(hù)不完善的問題。針對(duì)大學(xué)生的思想心理特點(diǎn)，高校在團(tuán)學(xué)工作開展中要以戰(zhàn)略高度搭建網(wǎng)絡(luò)新媒體服務(wù)平臺(tái)，搶占網(wǎng)絡(luò)新媒體的宣傳陣地，提升團(tuán)學(xué)工作育人的實(shí)效性。

首先，平臺(tái)搭建。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)新媒體的主要接受和使用群體之一。網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)必須通過科學(xué)合理的設(shè)計(jì)布局，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新，符合網(wǎng)絡(luò)新媒體使用者的興趣習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的覆蓋層面要廣，內(nèi)容信息要多，這樣才能為大學(xué)生的發(fā)展成長(zhǎng)提供重要保障。當(dāng)今大學(xué)生自主意識(shí)強(qiáng)，對(duì)外界信息的選擇有自己的判斷標(biāo)準(zhǔn)，因此高校必須從大學(xué)生的需求出發(fā)，搭建功能完善、內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)、體驗(yàn)感好的網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)。

其次，平臺(tái)運(yùn)行。高校在團(tuán)學(xué)工作開展中應(yīng)該根據(jù)大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)規(guī)律和生活需求，正確分析社會(huì)熱點(diǎn)問題；運(yùn)用大學(xué)生樂于接受的話語，積極搶占網(wǎng)絡(luò)新媒體的思想陣地，實(shí)現(xiàn)思想意識(shí)形態(tài)教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，著力解決大學(xué)生的實(shí)際困難和問題，重在塑造大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)服務(wù)于團(tuán)學(xué)工作，要激發(fā)廣大師生的共同智慧和力量參與平臺(tái)運(yùn)行，促進(jìn)傳統(tǒng)育人模式與網(wǎng)絡(luò)新媒體教育模式的融合。高校要尋求社會(huì)資源的參與，做好團(tuán)學(xué)工作與社會(huì)的接軌，使團(tuán)學(xué)工作得到更多的支持和幫助。

再次，平臺(tái)維護(hù)。網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)助推團(tuán)學(xué)工作。在傳播途徑、平臺(tái)運(yùn)行、內(nèi)容夯實(shí)等方面，要有一批懂網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)、有平臺(tái)運(yùn)行維護(hù)能力、愿為團(tuán)學(xué)工作服務(wù)而努力的教師隊(duì)伍和學(xué)生干部，要激勵(lì)他們積極投入網(wǎng)絡(luò)新媒體團(tuán)學(xué)工作當(dāng)中，保障他們的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為他們提供展示機(jī)會(huì)，從而確立網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳教育的基礎(chǔ)。

(三)以制度建設(shè)保障團(tuán)學(xué)工作

為了保證網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳教育的思想方向和正面效果，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)新媒體使用過程中的監(jiān)督和管理，并制定相應(yīng)的機(jī)制來確保網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用效果。網(wǎng)絡(luò)新媒體的運(yùn)用，離不開制度的保障和機(jī)制的規(guī)范。制度不完善、機(jī)制不健全，將影響網(wǎng)絡(luò)新媒體育人的實(shí)效。

三、結(jié)語

大學(xué)生的成長(zhǎng)成才，是家庭和國(guó)家社會(huì)的希望。團(tuán)學(xué)工作關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)，其目的必須明確，要能為大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)。團(tuán)學(xué)工作開展要充分運(yùn)用學(xué)校和社會(huì)提供的豐富資源和有利條件，讓網(wǎng)絡(luò)新媒體成為大學(xué)生專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐實(shí)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要手段。高校積極應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展團(tuán)學(xué)工作，要激發(fā)大學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，貼近大學(xué)生的特點(diǎn)，傾聽大學(xué)生的心聲，注重實(shí)際教育效果，運(yùn)用創(chuàng)新發(fā)展理念，從而為大學(xué)生成長(zhǎng)助力。

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