高校公共音樂教育的發(fā)展策略

摘要：隨著國際文化的不斷交融，我國的小朋友們都能夠聽懂黑人的音樂了，市面上越來越多的音樂培訓(xùn)班也如雨后春筍般爭相發(fā)展，可見音樂在我國民眾日常生活中的重要地位了。但是想要整體提高我國人民的音樂欣賞水平，必須要依靠教育手段，首先對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行音樂課程教育。筆者經(jīng)過大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)今中國諸多高校中，除了藝術(shù)類院校開設(shè)有公共音樂課程之外，其他的學(xué)校在音樂方面基本沒有涉及，所以本文針對(duì)此類現(xiàn)象做出分析，深刻思考高校公共音樂教育的發(fā)展策略，希望能夠?qū)θ珖鞔蟾咝Ｔ诮窈箝_展音樂公共課程方面有所幫助。

關(guān)鍵詞：公共音樂教育；地方高校；發(fā)展策略

從人類發(fā)展開始，音樂就作為一門重要的藝術(shù)不斷地豐富著人們的生活。我國古代統(tǒng)治者把音樂作為一種統(tǒng)治工具來鞏固自己的地位，比如：用編鐘對(duì)人民進(jìn)行行為約束，用音律進(jìn)行祭祀活動(dòng)，用戰(zhàn)鼓鼓勵(lì)戰(zhàn)場上士兵的士氣等等。這足以說明音樂發(fā)展歷史悠久，且作用巨大。當(dāng)今，由于人民生活水平的提高，大多數(shù)人愈發(fā)注重精神世界的修養(yǎng)，音樂作為陶冶人們情操的一種手段，被大多數(shù)人首先選擇。為了滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，我國國務(wù)院明確指出全國各大高校應(yīng)該為學(xué)生開設(shè)基礎(chǔ)公共音樂課，首先提高大學(xué)生的精神文化水平，然后帶動(dòng)其他群體，豐富這些群體的文化藝術(shù)水平，進(jìn)一步的帶動(dòng)全國人民的精神文化需求。……