大學生創業帶動就業效應與對策研究

呂芳萍

【摘要】創業改變就業格局。創業帶動就業，是指勞動者創辦新企業能促進就業，主要體現在通過就業活動實現勞動者自主就業，二是創業拓展就業機會。近年來，由于高等教育的連續擴招，畢業生人數大幅增加，大學生就業難己成為整個社會都在關注的問題。在這一背景下，就業教育問題已成為我國高校和教育主管部門必須面對的重要課題。就目前的情況來看，我國高校的就業教育還不盡完善，大部分高校就業教育停留在基礎性、階段性的就業指導上，沒有形成系統的、全面的教育體系。本研究試通過對創業型就業教育的研究，為完善高校就業教育工作、解決大學生就業難問題提出自己的見解與建議。創業型就業教育是一種培養開創性的人，使之在未來的職場上更具競爭力和適應力進取型的教育。它的立足點是從就業角度進行的創業教育，它的本質是創業型的就業教育，是素質教育，是培養人的教育。本研究主要采用邏輯演繹法。

【關鍵詞】高校 創業帶動就業 效應 對策

一、對大學生創業帶動就業效應問題研究

大學生就業難已成為當前的一個社會問題，相當一部分大學生面臨著就業難的問題。各級政府和各個高校都在實施以創業帶動就業的發展戰略，各院校也都致力于解決大學生就業問題的研究。千方百計地挖掘就業崗位，以期為大學生創業帶動就業提供參考思路。針對建立和完善機制方面闡述了各高校畢業生創業帶動就業問題，有效改進從而實現就業者的持續增加。統計分析破解大學生就業難題方面的影響因素，實時發現創業薄弱環節。

第一，當前我國大學生就業形勢非常嚴峻，需發揮創業帶動就業的效應。但當前高校的大學生的創業思想較為保守并且創業的積極性不高，大學生創業氛圍不濃厚。大學生創業可以很好地緩解就業壓力，擴大創業帶動就業效應。改善學校教育的弱勢與學生傳統的思維模式。在構建創業帶動就業效應評價體系基礎上，對大學生創業進行指導，利用其知識和技能開創事業。針對高校的相關指標進行研究，改變很少有學生愿意投入到大學生創業的浪潮的現狀，幫助大學生找到工作的方向。就可以通過由點擴大成線、由線擴大成面的方式吸納一部分大學生進入到相關崗位，從而促進大學生創業的進展，不斷優化創業環境和氛圍。

第二，通過動態地創業觀察，對大學生就業狀況進行分析，存在大學生創業的素質和知識匱乏的現狀。就業觀念不開放，無法發揮創業帶動就業效應。無法利用知識和技能在經濟、文化等領域進行創新并開創事業，對創業的認識還是比較片面。對創造物質和精神財富的同時創造就業崗位的辦法，缺乏更深層次的認識。加上政府對大學生創業的支持覆蓋面不夠和力度不足，無法做到取其精華、去其糟粕。社會經驗的掌握不足，創業知識更是缺乏。導致無法開展創業帶動就業行動，影響了大學生創業工作的進展。

第三，大學生創業缺乏系統的服務平臺，無法更好地緩解就業壓力。加上當前各地設立的服務大學生就業人才的交流中心較為虛設，無法幫助大學生找到工作的方向。服務平臺的相對較少、相關服務人員素質也普遍不高，更加沒有辦法促進大學生創業的進展。難以對大學生創業進行相關指導，缺乏更深層次的認識。當前服務平臺難以發揮作用挫傷了社會服務平臺建立的目的，影響了大學生創業工作的進展。沒有解決就業問題的大學生數量逐年累加的問題，無法增加創業拓展就業機會并吸收更多的勞動者就業。限制了大學生創業工作的開展，創業支持力量發揮的作用微乎其微

二、應對大學生創業帶動就業效應的措施

第一、改革創業教育，促進大學生創業創業教育作為大學生教育的重要組成部分，高校教師在實際的教學過程中，應該重視創業教育的重要性。與此同時，教師還應該注意改革創業教育，使大學生能夠跟上時代的發展。首先教師應該把創新能力和專業知識的教育結合起來，采用新穎、靈活的教學模式來促進大學生創業能力的培養。2015年5月，國家就出臺了《國務院辦公廳關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，其中指出2015年起全面深化高校創新創業教育改。截止到2016年5月，廣西、北京、上海、福建、貴州、內蒙古等20余省份已出臺各地的高校創新創業教育改革方案。此外，高校應該在教育課堂上也應該推進創業教育的改革。如構建合理的創業教育課程，面向大一學生開設創業規劃教育課堂。面向大二學生開展創業基礎課，培養學生基本的創業規劃，面向大三學生開展創業實訓，提高學生的綜合創業能力。面向大四學生，完善就業服務體系，安排教師針對大學生創業進行指導，提高創業的成功率。而當前形勢下，我國擴大就業有賴于四條主要渠道：一是單位就業，特別是企業吸納；而是政府開發公益崗位，這是解決困難群體就業的主要途徑：三是靈活就業，拓展多形式多層次的就業空間：四是自主創業，即勞動者自找項目、自籌資金、自主經營、自負盈虧、自擔風險。

第二，完善大學生創業資金扶持體系，鼓勵大學生創業不僅需要完善創業教育體系，還要完善創業資金扶持體系。高校以及政府不應該空喊口號，積極鼓勵大學生進行創業，而不采取具體的實施措施來幫助大學生進行創業。很多大學生創業難的影響因素主要是資金的缺乏，一方面是大學生家庭經濟條件的限制，如若創業失敗不僅會影響到大學生自己，還會影響到整個家庭。另一方面是政府和高校的創業資金有限，很多大學生申請不到，而且大學生還沒有一定的抵押資本向銀行貸款。所以高校以及政府應該加大資金扶持力度，促進大學生創業，以便能夠有效應對大學生創業帶動就業的國家投資而創業。