初中數(shù)學課堂小組合作學習的案例研究

陳燕

摘 要：初中數(shù)學科目是初中時期最為重要的基礎科目之一，其重要性不言而喻。正因此，初中數(shù)學教師們要充分認識到傳統(tǒng)初中數(shù)學教學方式的局限性，并且要進行教學方式的革新和探索。筆者認為，在初中數(shù)學的具體教學過程中，使用小組合作學習法進行教學，可以讓初中學生的數(shù)學成績得到一定的提升，現(xiàn)將方法分析如下，希望與各位教育界同仁切磋學習。

關鍵詞：初中數(shù)學課堂；小組合作學習；案例

小組合作學習法是目前比較先進的初中數(shù)學教學方式，這種教學方式可以讓初中學生們的數(shù)學成績得到充分提升，可以讓初中學生們擁有一定的學習探究能力。因此，當前初中數(shù)學教師們一定要認識到小組合作學習法的作用，要投入精力去尋求能夠讓初中學生們數(shù)學成績提升的合作學習方法。就此，本文結合實際，探究小組合作學習法的作用和幾個有效案例。

1初中數(shù)學課堂小組合作學習的作用分析

1.1可以讓初中學生們的學習興趣得到充分激發(fā)

初中學生處于青春期開始的階段，這個階段的他們需要教師們在進行教學的時候迎合他們的心理。因此，在具體的數(shù)學教學過程中激發(fā)學生們的學習積極性相當有必要。傳統(tǒng)的初中數(shù)學教學方式是將學生們置于課堂被動位置的數(shù)學教學方式，難以激發(fā)學生們的主觀能動性。小組合作學習模式是目前比較契合初中學生們心理的數(shù)學教學方式，這種教學方式可以讓初中學生們在學習的過程中體會到學習的樂趣，可以激發(fā)初中學生們的學習積極性。

1.2可以讓初中數(shù)學教師們擁有學習探究能力

學習探究能力的培養(yǎng)是初中數(shù)學教學中最為重要的教學任務之一。當前初中數(shù)學教師們應當要認識到這一點。隨著新課程改革工作的深入，現(xiàn)今我國教育部門對于初中數(shù)學教學的要求和初中學生們的數(shù)學能力要求逐漸的提高。基于此，當前初中數(shù)學教師們應當要使用小組合作學習形式，小組合作學習形式給予了初中學生們極大的學習空間，讓初中學生們不再被動的去接受數(shù)學知識，他們得到充分發(fā)揮自身思維能力的機會，這樣他們的數(shù)學學習探究能力自然會得到充分加強。

2初中數(shù)學課堂小組合作學習的案例研究

在初中數(shù)學課堂教學中使用小組合作學習法可以讓初中學生們的數(shù)學成績得到充分提升。當前初中數(shù)學教師們要充分認識到這一點，下面列舉幾個教學案例去證明初中數(shù)學課堂小組合作學習的作用。

2.1利用合作學習法攻克學習難點

初中數(shù)學教學科目中擁有許多的學習難點，這些學習難點對于初中學生們今后的成長至關重要。當教師教授學生比較難以理解的知識點的時候就可以采用合作學習法去進行教學，例如：教師們教授學生們二元一次方程的時候，傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式枯燥性嚴重，并且沒有給予學生們學習主體位置，難以讓學生們充分理解二元一次方程知識點。因此，教師們可以將學生們分成幾個學習小組，然后頒布教學任務，讓學生們通過小組探尋的方式去將二元一次方程知識點充分吸收，這樣他們的數(shù)學成績就會提升。

2.2利用合作學習法激發(fā)學生們的學習興趣

初中階段的學生們的學習動力主要來自于學習興趣，因此初中數(shù)學教師們在進行數(shù)學教學的時候應當要將學生們的學習興趣激發(fā)工作作為教學的重點。小組合作學習法是激發(fā)起學生們學習興趣的重要教學方式。例如：教師們需要讓學生們進行習題訓練鞏固知識的時候就可以采用小組合作學習的形式進行教學，教師們可以將學生們分成幾個實力平衡的小組，讓學習小組相互對抗，去進行習題訓練。這種教學方式充分激發(fā)了學生們的好勝心理，讓習題訓練不再變得枯燥，有利于學生們的數(shù)學成績提升。

2.3通過小組合作學習去完成作業(yè)

初中數(shù)學教師們應當要知曉作業(yè)對于初中學生們的數(shù)學成績鞏固和提升的重要性，一定要重視作業(yè)布置工作。但是傳統(tǒng)的作業(yè)往往都由學生們一人去完成，這種作業(yè)形式會讓學生們的作業(yè)完成積極性下降。因此，現(xiàn)今初中數(shù)學教師們完全可以讓學生們通過小組合作的形式去完成作業(yè)。例如：教師們可以將數(shù)學作業(yè)生活化和實踐化，讓學生們通過小組的形式去完成作業(yè)任務，互相監(jiān)督互相督促，這樣學生們的數(shù)學成績就會得到大幅度的提升。

3結語

綜上所述，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)今我國教育部門對于初中數(shù)學教學的要求逐漸的提升，基于此，初中數(shù)學教師們應當要轉變傳統(tǒng)的數(shù)學教學方式，要充分認識到小組合作學習法的作用，要采用有效的對策將小組合作學習法推廣。在具體的數(shù)學教學過程中，初中數(shù)學教師們可以利用合作學習法攻克學習難點，可以利用合作學習法激發(fā)學生們的學習興趣，可以通過小組合作學習去完成作業(yè)，從而讓初中學生們的數(shù)學成績能夠得到大幅度的提升。

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