媒體語言研究綜述

劉 凡

（云南師范大學傳媒學院，云南 昆明 650500）

伴隨著互聯網技術的普及，人們被置身于信息海洋之中。而發布與接收信息的渠道就是媒介，這種傳播形式的成熟發展也形成了一個新的研究對象——媒體語言。目前，不論是對于社會的市場發展，還是對于學科的理論建設，我們都亟需對媒體語言進行深入的研究與完善。因此，在理論研究上，仔細梳理媒體語言的研究現狀、歷史發展脈絡和研究中的不足都顯得極為重要。

一、媒體語言的研究現狀

（一）媒體語言的概念與內涵

關于媒體語言的概念及定義研究，有許多學者持不同意見。姚喜雙在《加強媒體語言研究——需要解決的幾個問題》（2005）中對于媒體語言的定性問題做了總結分析，最終認為是否存在一個獨立的媒體語言有待商榷。而在于根元主編的《中國現代語言學史綱》（2005）中指出，媒體語言只是人們的一種語言表達手段，而不是一門真正的學科。而在現實生活中，在大多數人看來，語言在媒體中的使用和具有自身獨特規律的媒體語言都算是媒體語言。

于根元在《關于媒體語言研究的若干思考》（2006）中指出，媒體語言的概念和對其的研究是在網絡語言出現之后正式提出的。在搜索引擎上面直接搜索“媒體語言”更是找不到對應的詞條，如百度上沒有對這一概念的直接解釋。從以上觀點可以看出人們對于媒體語言的認識不同，對其的關注程度越來越高,且它是存在自身獨特規律和完整系統的。

（二）媒體語言發展的歷史脈絡

媒體語言的發展是隨著大眾傳媒一起發展的，隨科學技術的發展而發展。在新中國成立后，作為第一代大眾傳媒的報刊在此期間得到了迅速的發展。幾年之后，電子時代到來，家用收音機和廣播技術普及，廣播這一第二代大眾傳媒逐漸成為我國的主流。1958年新中國的第一個電視臺成立，隨后八十年代電視開始進入尋常百姓家，而在此后的二十年內發展異常迅速。20世紀90年代后，大眾傳媒的第四次革命到來，互聯網技術迅速在全球發展。而在21世紀的最近幾年，新型媒體鱗次櫛比地發展，如手機媒體、數字電視、電子報紙、IPTV等。

姚喜雙、張艷霜在《媒體語言發展芻議》（2010）中將媒體語言的發展分為了四個時期，從建國后到60年代中期是媒體語言相對單一的時期，這一時期，人民廣播事業正在如火如荼的發展，新聞廣播語言逐步發展，基本上還是沿用了報刊的語言方式，書面化強，口語化的特點不突出；70年代時期的廣播節目為政治目的服務，與受眾相距較遠；70年代后期至80年代末是媒體語言返璞歸真的時期，這一時期，報刊語言表達呈現多元化趨勢，廣播語言趨于成熟，并且逐漸形成了自己的風格，而電視事業正在慢慢發展；20世紀90年代至今是媒體語言的豐富和創新時期，信息時代的到來互聯網甚至對報刊事業產生了沖擊網絡語言的層出不窮給人們的生活帶來了不同的影響。

（三）媒體語言不同傳播媒介的研究現狀

按照媒體及媒體語言的發展，純視覺語言——報紙，其語義內容固定，畫面固定，語意的指向、指稱也是固定的，因此審美感受有限。關于報刊語言的研究文獻眾多，可達380401篇。

吳漢江在《報刊語言》（2015）一書中指出，報刊語言相較于廣播、電視、網絡等媒體語言，其特點主要突出表現為可讀性、選讀性、存留性和深度性。當然，其缺點也非常突出，時效性差、感染力弱、覆蓋面窄，由于自身這樣的特點，新時期的報紙以新的方式發展，紙質報紙電子化，有效擴展了報紙的覆蓋面。

陳小全的《英美報刊語言的特點及其翻譯》（2015）、張一凡的《大陸臺灣報刊語言對比研究》（2013）、張永耀的《現代俄語積極進程下的俄語報刊語言》（2012）等都主要分析了報刊語言自身的特點及存在的問題。

廣播語言是以有聲語言為信息載體，通過電波的方式進行傳播的。

唐余俊在《廣播語言研究》（2015）一書中指出，學術界對于廣播語言的概念和定義相對較少。

劉建明等《宣傳輿論學大辭典》（1993）認為，廣播語言指在廣播電視中使用的合乎語言規范、適應人們聽覺感知的口頭語言。

趙玉明等《廣播電視辭典》（1999）認為廣播語言指廣播中借以載運信息的基本符號系統。

唐余俊在《廣播語言研究》中定義了廣義的廣播語言（廣播電臺具體節目內容所使用的語言）和狹義的廣播語言（廣播節目內容所使用的語音、詞匯和語法三要素，相關的修辭及文字等）。

林興仁《略論葉圣陶的廣播語言思想》（1984）對葉圣陶廣播語言思想作了進一步探索。

胡耀庭《廣播語言研究的新境界——讀〈廣播語言聲學探討〉有感》（1989）認為田放牧《廣播語言聲學探討》是我國近年來廣播語言研究方法值得注意的論文，文章擴大了廣播語言的視野，拓展了一定的思維跨度。綜合分析可知，廣播語言的相關理論處于不斷完善的狀態之中。

電視的畫面語言具有直接性、形象感、視覺沖擊力大等特點。電視語言主要利用有聲語言、畫面、文字、音樂等進行傳播，能夠直觀、形象、真實地展示事實的過程和關鍵場景，其最大的特點是聲像互動、視聽兼容。

姚喜雙《新媒體背景下的廣播電視語言研究》（2012）一文中探討了以網絡為代表的新媒體與報紙、廣播、電視等傳統媒體的關系，認識把握新媒體背景下的傳播規律，針對新媒體背景下的一些問題探討科學的廣播電視語言規劃方案。

周曦《試論電視語言的創新》（2011）主要通過對新版電視劇《三國演義》的文本細讀，主要通過歷史時空的構建、恢宏的戰爭場面調度，對有聲語言美學的探索方面分析新時期電視語言的創新。周認為電視是融合了文學藝術、舞臺藝術、戲劇和電影藝術等多種藝術形態的綜合藝術形態，且具有“創造潛能”。

在傳播效果的研究上，吳勝《廣播電視語言傳播對社會語言的影響力分析》主要從廣播電視語言傳播對社會語言的規范作用，廣播電視語言對社會語言的導向作用，廣播電視語言對社會語言的示范作用，廣播電視語言對社會語言的審美作用四方面來闡述廣播電視語言對社會語言的影響力。此外，還有部分專家和學者對于電視語言與其他語言（電影語言、網絡語言等）的相互比較，為了更加突出電視語言的特性。

網絡語言兼容了報紙、廣播、電視三大媒介的一切傳播手段，具有超文本、超鏈接的語言特征，是語言符號和非語言符號的立體化融合。用詞新穎、前衛，是一種口語化的書面語體。它影響及改變了人類的媒介觀念，是一種具有極大影響力的語言傳播形式。

周梅《新媒體背景下網絡語言規范問題》（2013）認為網絡語言具有生活平民化、詞語事件化、信息濃縮化、新詞新語數量增長迅猛等特點。并且指出，新媒體背景下網絡語言存在的一些問題，新詞語的創造層出不窮，部分詞語更替快，缺乏穩定性。

趙雅文《網絡媒體語言交際的特征及規范性應用》（2006）認為網絡媒體語言交際具有簡約性、含蓄性、口語化、多元化、廣泛性、平等性和排解性的優勢特點。

二、媒體語言研究中存在的問題

從以上的文獻梳理來看，前人對于媒體語言的關注程度頗高，研究的理論成果豐碩，文獻數量眾多，然而，研究成果中有相當一部分觀點和見解有雷同之處，而具有較高代表性的文章相對來說較少，總結這些研究成果，我們不難發現，其中不乏一些具有建設性意義的成果，但其中也存在著一些問題，在此之中，尤以媒體語言規范的問題較為顯著。

劉佳，鄒煜，侯敏在《如何引導媒體語言規范——以外文縮略詞在廣播電視語言中的使用為例》（2011）中在外文縮略詞使用調查的基礎上,就如何規范外文縮略詞在廣播電視語言中的使用、如何引導廣播電視語言規范提出了自己的意見和建議。

樊華《媒體語言的規范問題》認為媒體語言的語言變異是語言學界關注的熱點問題之一,媒體語言的規范應當從理論和實踐兩方面著手。是語病還是創新?需要語言使用者語言學素養的增強,語法規范的制定和推廣力度也必不可少。

周東華《談談媒體的語言規范》認為當下各類媒體在語言運用中存在許多不盡如人意的地方，主要有格調有誤、脫離規范、導向偏差，并且分別以悉尼奧運會射擊選手陶璐娜上央視，一些詞語的錯誤使用、媒體媚俗態等為例。

周梅在《新媒體背景下網絡語言規范問題》（2013）中指出，新媒體背景下網絡語言存在的一些問題，新詞語的創造層出不窮，部分詞語更替快，缺乏穩定性。

有以上相關文獻，我們可以看出當下的媒體語言的確還存在著大量的問題與不足之處。媒體傳播信息渠道占據著極其重要的地位，尤其是在我國官方話語濃厚的形勢下，媒體語言也起著引導大眾輿論的力量，媒體語言更應該嚴格規范自身，做出正確的輿論引導。

三、媒體語言研究現狀之思

通過前面對相關文獻的梳理，大致對于媒體語言的現狀問題有了了解。媒體語言對當下社會有著巨大的影響力，它的發展對人們的生活帶來了一些便捷的優勢，同時，也存在著大量的問題和弊端。我們需要做的或許是順應時代的潮流，盡力發揮它的優勢，避免弊端問題影響人們的正常生活。身為一個媒體人，對于媒體語言做深入的研究是十分有必要的。這需要我們掌握好媒體的發展規律，熟悉媒體語言的運用規范，在實踐中完善理論，以理論推進實踐。

當今飛速發展的社會形勢下，各種媒體語言相互融合，語言規范的問題日益凸顯，這在我們的文獻梳理過程中不難發現。當然，語言規范問題也不是一蹴而就的，但應當理智的加以區別對待，不能隨性地全盤接受，網絡語言在給傳統媒體語言注入新的活力的同時，也帶來了不少負面影響。這應當引起媒體工作者的高度重視。現時代下，媒體語言研究者應當積極調整研究視角，確立科學規范的研究觀念。研究者不應當故步自封，限制學科專業的探索方向，應當積極尋找研究角度，拓寬視野，從心理學、社會學、符號學、文化學、傳播學、統計學等學科中汲取良好的研究方法。此外，對于媒體語言的科學研究，加快這一領域相關條例的規章制度的建設也是十分有必要的。

四、結語

通過以上對媒體語言相關研究文獻的梳理，可以發現相關理論的研究也是跟隨時代進展的。雖然對媒體語言的研究起步較晚，且是從進入21世紀之后此類研究才正式提上日程，但在短短十幾年的時間內，關注和研究媒體語言的學者數量激增，研究理論范圍也不斷擴展，從對本身的理論概念、特點、發展歷史、優缺點和規范問題到社會影響、性別歧視等等，理論成果逐漸趨于豐碩。但決不能止步于此，尤其是在媒介環境不斷變化的今天，媒體語言研究者更需保持謹慎，勇于開拓創新，密切聯系實際，在理論建設與社會發展中深入研究。