摘 要:《金色筆記》描述了自由女性的追求自由和自我探索的過程,在多種身份角色的選擇和平衡中糾結和困惑,同時也展現了在痛苦的探尋中的自我反思。多麗絲·萊辛沒有盲目攻擊男人和指責男人。從女性立場出發分析男女兩性關系,在父權制世界觀的長期統治下,女性想獲得真正的自由和解放是一件很不容易的事情。
關鍵詞:《金色筆記》;多麗絲·萊辛;自由女性
多麗絲·萊辛是當代著名的女作家,獲得了諾貝爾文學獎以及多個世界級著名文學獎項,她的作品風格多變,觀點新穎,見解獨到。在西方文壇中《金色筆記》被公認為是她的代表作。在《金色筆記》中,“自由女性”在全書中是一個主要章節,構架起了整個小說的框架。小說中的自由女性有更大的空間選擇自己的愛情。莫莉和保羅就是沒有愛情的婚姻,莫莉承擔了家里所有的家務活和照看小孩,但是保羅卻很少關心家庭,莫莉毅然很丈夫離婚,但是她確沒有勇氣完全和丈夫脫離關系,因為很大程度上她需要丈夫的經濟支持。安娜一直堅信愛情,她最大的愿望就是能有一個給予她全部愛與關懷的人。安娜與與邁克爾有著5年的情人戀情,這在她人生中是一個重要的經歷,刻骨銘心,也有著重大的意義,而最終邁克爾的離去使她陷入精神崩潰的邊緣,安娜在與邁克爾的相戀過程中,有著盲目的依附和一直處于困惑的狀態。她是邁克爾的情婦,又是珍妮特的母親,還是一位才華出眾的職業作家。但邁克爾不喜歡有思想有追求的安娜,這讓安娜在作家、母親與情婦的三重角色中糾結和迷茫。最后,她還是能做出了選擇,徹底頓悟了。安娜后來和索爾在一起,索爾使得安娜精神上重新燃起希望,最后索爾的告別讓她暗下決心不再全部寄托給男人,也不再把自己的幸福依附在照料男人的事務中。“在這里我們不僅看到了西方性關系的病態,同時也進一步意識到緩和及解決這一問題的重要性。萊辛和她筆下的主人公面臨著這樣的困惑,也在不斷地探索和尋找解決的途徑”。[1]
安娜一直承受著來自家庭,社會角色的雙重壓力,既要做好自己的工作,還得扮演好情人和母親的角色,在這幾重壓力下,安娜得不到自己的真正自由和心靈解放,生活也處于痛苦和壓抑中。最后安娜終于走出了情感的束縛、重新審視和理性地建立和安排自己的生活。一個經歷了愛情挫折對愛情已經失去信心的女人最后以安娜參加社會福利工作結束,得不到愛的女人到最后豁達了,還愿意為社會付出愛。小說中這樣寫道:“人們都知道自己生活在一個已經死亡或者垂忘得社會,他們拒絕感情,因為感情是建立在財產,金錢與權力之上的。他們工作,但又蔑視自己的工作,所以他們都變得麻木不仁。他們也會愛,但他們都清楚,那只不過是半心半意的愛,要不就是畸形的愛,所以他們都變得冷若冰霜。”[2]從這段文字我們可以看出,安娜對愛情的理解很具有現實意義,男人對愛情的付出不是純粹的,任何感情都擺脫不了現實的困境和束縛的,但是安娜釋然了,也從迷茫中走出來了。
表面上看,安娜擺脫了婚姻的束縛,有一份穩定的工作,以為自己已經獲得了自由和空間,能夠自由選擇交往的男性和工作。但是在安娜追尋自由的過程中,愛情并沒讓他開心,工作也讓她陷入了迷茫,她想做一個自由獨立的女性,但是事實上她的精神一直處于痛苦中,但是她也沒有攻擊男性,她也一直在思考自己的出路,也在理性地思考著男女關系的癥結所在。萊辛的《金色筆記》從女性的視角關注了女性的精神狀態和生活現狀,揭示了現代社會中女性所面臨的困境以及男人和女人之間錯綜復雜的關系,承受了精神上的壓抑。她深刻地意識到擺脫男性的約束是一項艱難的任務。安娜是一個中年女性,作為一個職業作家,她遇到了寫作障礙,為此她十分苦惱,她一直認為自己是一個自由女性,可以過得很豁達,但是她沒有獲得真正的愛情,也不能從情人背叛的痛苦中脫離出來。
多麗絲萊辛的《金色筆記》告訴我們兩性的和諧和互補才能讓社會變得和諧,男性應該打破破男性中心的意識,懂得相互聯系、相互依存和關愛的關系,認識到自己與他人的同生共存的命運,女性也應該意識到要理性的處理和思考與男性的關系,和男性一起突破他們共同面對的困境,這樣能消除性別偏見和階級壓迫,從而構建一個兩性和諧的生態倫理社會。解決女性自由的途徑不是單靠女性一方能解決的,要擺脫消極無為的思想,用積極的心態面對生活,承擔個體對社會和對家庭的責任,女性和男性組成的人類社會不能有單方面控制,所以男性統治女性或者女性統治男性,都是不可取的,也是片面的極端的行為。
參考文獻:
[1] 舒城.英國文壇的常青樹多麗絲·萊辛[J].世界文化,2004,(4):7-8.
[2] 多麗絲·萊辛.金色筆記[M].陳才宇,劉新民譯.南京:譯林出版社,2000.8:229.
[3] 羅婷.女性主義文學批評在西方與中國[M].北京:中國社會科學出版社,2004.
作者簡介:
鄭丹(1982-),女,漢族,四川達州人,講師,碩士。主要研究方向:英語教育和英美文學。2004.07-至今,在重慶三峽學院外國語學院任教。2016.09-2017.09,英國謝菲爾德大學英語學院訪問學者。