采用多媒體教學(xué)對定向越野技能的實(shí)驗(yàn)初探

潘醒忠

如果按照傳統(tǒng)的定向越野技能教學(xué)方法，教師通過定向越野技能講解和示范實(shí)踐形式進(jìn)行。學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生由于得不到有效的學(xué)習(xí)反饋，對在定向越野中自己跑的方向、路線都不能確認(rèn)，心里就沒有底；教師用語言、口令、手勢等方面授課，同學(xué)們也很難把知識深刻記在腦海里，會(huì)對學(xué)生學(xué)習(xí)的提高有一定的影響。所以，根據(jù)定向越野技能教學(xué)中存在的問題，運(yùn)用多媒體的教學(xué)手段，把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的方法結(jié)合起來，提高教學(xué)效果。

一、實(shí)驗(yàn)初探對象與方法

1.實(shí)驗(yàn)對象

抽取初一年級3、4班男、女生各40人，設(shè)為多媒體班和常規(guī)班。

2.實(shí)驗(yàn)方法

本課題ppt、圖片投影、錄像、電子打卡器為主要教學(xué)媒體，結(jié)合ppt教學(xué)、放錄像、投影、數(shù)據(jù)模型、語言、電子打卡器等媒體手段教學(xué)實(shí)驗(yàn)等，綜合性的研究方法。

3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法

多媒體與常規(guī)班的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)：ppt課件教學(xué)（1學(xué)時(shí)）；錄像、投影（1學(xué)時(shí)）；（1學(xué)時(shí)）；電子打卡器教學(xué)（2學(xué)時(shí)）；教學(xué)比賽（2學(xué)時(shí)）。多媒體班教學(xué)采用本課題設(shè)計(jì)的多媒體電教方法，常規(guī)班班級采用常規(guī)教學(xué)方法。

二、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

1.實(shí)驗(yàn)結(jié)果

經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，多媒體班和常規(guī)班的學(xué)生各項(xiàng)基本技能經(jīng)過測驗(yàn)成線均值對比以及學(xué)生對實(shí)驗(yàn)教學(xué)意見調(diào)查結(jié)果等得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果的評定指標(biāo)。以下為對比表格：單位（分）

從表中結(jié)果看，多媒體班技評成績?yōu)?分，均明顯高于常規(guī)班的技評5.3分，實(shí)驗(yàn)表明，多媒體教學(xué)方法效果明顯。

三、分析討論

1.利用“多媒體”教學(xué)方法，培養(yǎng)和提高學(xué)生對學(xué)習(xí)定向越野技能的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)定向越野技能積極性，提高學(xué)生的思維和身體素質(zhì)能力。……