在詩情畫意中快樂學習

程星宇

在語文教學中運用計算機輔助教學，可以取得傳統電教手段不可企及的效果。信息技術的重要作用在于資源的海量化、形式的多樣化、活動的交互性、學習的主動性，可使學生更好地感悟詩歌中的意境之美。

一、指導思想與理論依據

在世界教育改革風浪中，信息技術與課程整合已經成為最重要的議題。我國高度重視信息技術與課程的整合，在新課程中明確了信息技術與課程整合的目標與內容。教育部在《基礎教育課程改革綱要（試行）》中提出：大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。

隨著教育現代化的不斷推進、教育改革的不斷深入，信息技術以它的科學性、先進性、生動直觀性等特點，越來越多地成為課堂教學的優先選擇。語文教學也不例外，多媒體課件以其獨特的魅力，在語文課上一展風采，博得了廣大師生的青睞。多媒體技術是運用計算機對文本、圖形、圖像、動畫和聲音多種媒體信息進行綜合處理與控制，變成圖、文、聲三位一體直接輸出的功能?？梢詫π畔⑦M行加工處理，顯示與重放；模擬、仿真與動畫技術的應用可以使一些在普通條件下無法實現或無法觀察到的過程與現象生動而形象地顯示出來，可以大大增強人們對抽象事物過程的理解和感受。……