例談年輕班主任如何切實做好德育工作

王文靜

在某種程度上講，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。可以說，學校的全部工作都與班主任有關。班主任工作質量，直接影響學校工作質量，影響到未來公民的素質水平。

筆者根據本人作為年輕班主任時記錄的經歷感想，再次整理成文，以供年輕班主任參考。文中總結了收效較為明顯的幾個重要環節如下：

一、先給個下馬威

新的學生對新的年輕老師有一定的不信任感，我認為這一點不消除以后工作很難進展。當時自己也正處于復雜的情緒當中，于是我向學生篩選了一些接這個班級的不情愿的因素講講，并表明既然干了肯定要干好的決心，同時適當地亮出自己的優點，也鼓舞一下學生的士氣，必須讓學生有一種感覺，就是進了這所學校和跟了這班主任是他們的榮幸，并且是需要和我一起努力的！

當然不能光說，還需要做，而且做得一定要有魄力。當學生對新環境還不怎么了解、還充滿新鮮感的時候，要先入為主，盡快把班規定得嚴定得細，必須要讓學生知道我管班級有我的嚴格執行原則，讓他們覺得想要出人頭地只能按老師說的去做。

也許任何一個家長也會對年輕班主任的能力有一定懷疑，甚至會來指導老師如何教他的孩子。幸虧我一開始就遇上了，也早就警惕。記得軍訓第二天，有兩個學生在寢室玩手機被宿管發現，帶手機者因平常表現很不好就直接被退學，這對本班確實起到了殺雞儆猴的作用，為班級管理奠定了良好的基礎。……