用好習慣造就好學習優勢

文/廣州市番禺區韋大小學 戴惠然

成績提不上去原因之一：不會規劃學習。

對策：制定學習計劃并堅決完成。養成計劃習慣。

有些孩子表面看起來很努力，課間不出去玩，周末埋頭寫作業，但他大部分時間并沒有集中精力，只是在漫無目的、心浮氣躁地磨時間。這就涉及心理學中有效時間利用的問題。除了極少數智力超群的孩子，大部分成績優秀的孩子是能提前做個計劃，知道總共有哪些任務，安排好先做什么后做什么，他們可以最優化有效地利用時間。

如何養成計劃習慣呢？首先可以鼓勵孩子選一個最想要的目標進行計劃，然后進行細化分解，寫下每天或每個階段最重要的幾件事，重要者先行。如果計劃達到了，給他們一些小獎勵，正向強化。若計劃不能執行，則要分析原因，再做計劃調整。

成績提不上去原因之二：不會閱讀。

對策：選擇孩子感興趣的書籍閱讀，盡量從經典開始，堅持每天閱讀，養成閱讀習慣。

想要改變孩子不會閱讀的劣勢，必須首先保證閱讀量，閱讀量對于作文寫作的作用毋庸贅述，而小學生是大量閱讀的最佳時期。一年級學生每學期閱讀量應不少于2萬字，往上遞增，至六年級每學期不少于55萬字以上，即利用多種渠道擴展自己的閱讀量，小學階段課外閱讀總量不少于300萬字。建議孩子從繪本、小說、名人傳記、詩歌等感興趣書籍開始。

在閱讀量得到保障的基礎上，孩子還需要掌握最基礎的閱讀方法。首先要學會精讀、略讀、瀏覽等讀書方法。其次是要主動進行探究性閱讀，在實踐中學習，學會摘抄和寫讀書心得。另外，在閱讀中學會獨立思考，使之具有獨立閱讀的能力，還要注重孩子閱讀的情感體驗，有豐富的積累，才能形成良好的語感。進而讓孩子學會選擇辨別優秀的課外閱讀書籍，讓他們能初步理解、鑒賞文學作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發展個性，豐富自己的精神世界。

成績提不上去原因之三：字跡潦草。

對策：好好練字，提高臨摹技術。

如今孩子參加的中考高考等大考試都是 “電子閱卷”，對書寫的要求更加嚴格。如果孩子從小就寫字潦草、下筆力道不正確，那他的試卷通過掃描儀掃進電腦時，就更模糊。閱卷老師有可能連看都看不清。一手爛字，很可能讓孩子無緣重點高中和心儀的大學。辛辛苦苦十多年寒窗，豈不白費心機。從現在起每天抽出15分鐘左右好好練字，一手漂亮書寫不僅僅能讓卷面整潔，還能加快書寫速度，讓你在書寫量極大的考試中取得相當大的優勢。

成績提不上去原因之四：忽視有聲朗讀。

對策：堅持每天朗讀美文。

朗讀是一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點的基本功；就語言學習而言，無論中文還是英文等任何語言學習，朗讀是最重要的。宋代大教育家朱熹要求學生從小養成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反復揣摩。而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。比如，很多同學英語學不好，很重要的原因之一就是從來不開口，從來不讀。朗讀，可以幫助大家找到英語的美感，養成英語的語感。你可以幫助孩子選擇孩子感興趣的英語的美文、散文、故事、對話讓其大聲讀，可以讀出美感，讀出自信。通過讀促進記。朗讀文章數量不必太多，內容不必太長，重要的是最好達到熟讀成誦的地步。

成績提不上去原因之五：計算題失誤多。

對策：勤于練習，先苦練，再巧練。

計算在生活中隨處可見，計算教學是數學學習的一項重要內容，是數學學習必須練好的基本功之一；計算教學更是數學重要組成部分。要培養孩子的計算能力，家長首先要激發孩子的計算興趣，使其樂于計算。其次，計算能力就是練出來的，勤于練習的同時，多觀察，先苦練，再巧練。

成績提不上去原因之六：不重視錯題，一錯再錯。

對策：改正錯題，整理一個“錯題集”，經常翻閱思考。

很多孩子在復習階段忽視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結錯誤的原因，這樣導致考試中出現原題或同類題一錯再錯，成績難以提高。容易出錯的地方，就是學習的難點所在。發現規律，抓住重點，才能有針對性地復習補救。很多優等生都會整理一個 “錯題集”，每次作業、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，經?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。

家長們如能早日幫助孩子養成以上6個好習慣，那孩子的學習成績肯定能達到優秀，成為優等生，助力高效學習。