對青年大學生培育和踐行社會主義核心價值觀主題活動開展的思考
——以四川文化產業職業學院影視學院為例

黃自立（四川文化產業職業學院 四川 成都 610213）

黨的十九大報告明確提出，培育和踐行社會主義核心價值觀，要以培養擔當民族復興大任的時代新人為著眼點。這一論述，對培育和踐行社會主義核心價值觀的根本任務、出發點和落腳點提出了更加明確的要求。

一、高校踐行社會主義核心價值觀的重要意義

（一）當代青年大學生擔負著實現中華民族偉大復興中國夢的歷史重任

習近平總書記在黨的十九大報告中指出“青年興則國興，青年強則國強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。中國夢是歷史的、現實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。”從習總書記的講話中不難看出，實現這一偉大理想靠的是凝聚全體中國人的力量，而青年是我們國家、社會建設的生力軍和接班人，青年大學生又是當代青年的主體，他們的成長情況，直接關系到中華民族偉大復興的中國夢的實現。所以，當代青年大學生擔負著實現這一理想的歷史重任。

（二）有助于培育當代大學生良好的精神風貌，提升大學生的綜合素質能力

當前，大學生的價值觀總體上是積極健康、樂觀向上的。但是，在當前我國社會處于全面快速發展的時期，大學生受到多元文化影響，理想追求發生著變化，且價值取向較為模糊。比如愛國主義觀念淡薄，服務意識欠缺，誠信意識缺失，攀比之心嚴重。等等。這與大學生應有的精神風貌不相符合。大學階段是學生步入社會的成熟期，也是大學生價值觀形成的關鍵時期，此期間，如果將社會主義核心價值觀“愛國、敬業、誠信、友善”等對個人層面的要求，融入到大學生價值培養中去，將有助于培育大學生良好的精神風貌，提升其綜合素質能力。

（三）有助于培育當代大學生自覺自省的思想境界，提升大學生的思想道德修養

2014年5月4日，習近平總書記在北京大學“五四”師生座談會上講到，廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在“勤學、修德、明辨、篤實”上下功夫。他要求青年學生要從做好小事、管好小節開始起步，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。這一要求，有助于大學生深入踐行社會主義核心價值觀，且培育其踐行社會主義核心價值觀自覺自省的思想境界，進一步提升大學生的思想道德修養。

二、踐行社會主義核心價值觀大學生主題教育活動的開展

根據習近平總書記關于踐行社會主義核心價值觀的系列講話精神，影視學院結合當代大學生的思想特征本質，重點圍繞“誠信”、“修德”兩個主題開展大學生踐行社會主義核心價值觀主題教育活動，加強了大學生思想政治建設，促進了大學生良好價值觀的形成。

（一）注重宣傳，注重特色，群策群力策劃和設計實踐教育

大學生踐行社會主義核心價值觀教育活動開展，具有長期性、一貫性的特點，為了保證主題教育活動能夠長期、有效地順利進行，影視學院學生黨支部、分團委首先樹立“注重宣傳”的意識，擴大活動影響力。一是我院輔導員組織廣大學生學習和理解開展“踐行社會主義核心價值觀”主題教育活動的重要性和必要性；二是學生黨支部、分團委長期借助學院黨建、團建宣傳欄，微信公眾號等各種宣傳平臺全方位、多層次進行宣傳動員、活動報道，積極營造良好的學習氛圍；三是各班級根據自身專業特色，將實踐教育活動與專業相結合，號召同學們為開展內容豐富、形式多樣的主題活動出謀劃策。學院結合影視藝術類專業學科，加強活動特色打造，豐富活動主題，創新活動形式，有效提升了學生參與活動開展的主動性，提升了主題教育活動開展的實效性。

（二）注重理論認知，以主題講座、班會的形式開展認知實踐教育

在實踐教育活動的設計過程中，要注重理論認知教育，主要以通過主題講座和主題班會的形式開展。一是學生黨支部開展“我的中國夢”懇談會，通過學習習近平總書記在《復興之路》展覽時的講話，使青年學生理解認識“中國夢”的重要內涵；二是分團委開展“踐行社會主義核心價值觀”主題講座，學習習近平總書記在北京大學“五四”師生座談會的講話，使青年學生理解認識“扣好人生中第一粒扣子”以及“勤學、修德、明辨、篤實”的重要意義；三是邀請地方監獄法制輔導員開展“法制教育”主題講座，使青年學生認識和樹立法制校園、守法守紀的思想意識；四是輔導員以主題班會的形式開展題為“一堂中國傳統文化”“認識共和國的守護神——中國人民解放軍”“你的大一，應該了解的五件事”“說說身邊發生的誠信小事”“誠乃立身之本，信為道德之基——講述誠信的前世今生”“誠實守信，立德樹人”等內容豐富的主題班會。老師們將國學的學習與誠信的教育結合起來，將國防教育與愛國教育結合起來，將入學教育與德育教育結合起來，將專業學習與敬業教育結合起來，將同學之間互幫互助與為人友善、文明教育結合起來開展主題班會，向同學們傳達了愛國、敬業、誠信、友善、勤學、修德、明辨、篤實的精神理念和價值觀念。

（三）注重校園文化，以開展校園文化活動的形式引領實踐教育

在理論認知教育的基礎上開展實踐活動，充分體現了理論與實踐相結合這一重要理念，引導大學生在“學中做、做中學”，也印證了團中央要求青年團員“一學一做”的重要思想。在實踐活動開展中，其主要以校園文化活動為載體開展實踐教育。一是分團委以“守時守信之星年度人物評選頒獎典禮”為主題開展誠信教育活動，充分挖掘學生中積極向上、守時守信的榜樣典型，以典型事件宣講、青春故事訪談等形式宣揚模范力量，形成學習身邊榜樣的良好氛圍；二是分團委于每年三月份以“學雷鋒”為主題，開展系列志愿服務活動，培養大學生助人為樂的精神，提升大學生社會服務能力；三是分團委以大學生“創新創業創青春”為主題開展創新創業大賽，在培養大學生的創新創業精神和能力，鼓勵大學生勤學并積極創業的同時，加強學生誠信就業、誠信創業的引導；四是結合專業特色，輔導員開展微電影《誠信》的編劇、表演、攝制活動以及《鏡頭下的誠信之美》主題攝影活動，使學生在專業學習過程中去感受誠信之要、誠信之美；五是分團委以“我的中國夢”、“我的家風家訓”、“榜樣的力量”等主題多次開展演講比賽。在系列活動開展中，寓教于樂，使青年學生更好地接受引導教育。

（四）注重社會實踐，以開展校外實踐活動的形式拓展實踐教育

為深入培育大學生踐行社會主義核心價值觀，影視學院在以校園文化活動為載體開展實踐教育的基礎上，還策劃、設計了校外社會實踐活動，進一步拓展實踐教育，有效促進大學生對價值觀的思想認知。

1.2014年以來，學生黨支部、分團委在每年清明節前夕將會開展“銘記傳承·祭掃許川墓”主題教育實踐活動。許川，是四川省干部函授學院首任院長，也是前四川省委宣傳部部長。在他的一生中，體現出了犧牲奉獻的革命精神，勤于思考的創新精神，甘于奉獻的忘我精神以及堅持實事求是的政治思想。作為文產院學子，理應銘記老院長的思想道德修養和傳承他的革命精神。所以，學生黨支部、分團委將“銘記傳承·祭掃許川墓”作為一項長期的教育實踐活動。2016年，師生還撰寫了活動體會，并編輯成文集，深入到各個團支部交流學習，將其作為大學生踐行社會主義核心價值觀的典型實踐教育活動案例。

2.近年來，學生黨支部、分團委組織廣大青年志愿者開展“社區服務活動”、“紀念一二.九”烈士陵園愛國主義教育活動、“走進敬老院”關愛老人志愿服務活動、省文明辦“明察暗訪”社會實踐活動以及“最美全家福進社區”拍攝活動。系列社會實踐活動的開展引導青年大學生積極將“學與做”相結合，服務社會、關愛他人，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

3.2016年8月，為紀念中國工農紅軍長征勝利80周年，為進一步引領大學生培育和踐行社會主義核心價值觀，學生黨支部、分團委組織5支團隊近300人開展了“重走長征路”實踐教育活動、“兩學一做”主題宣講活動、鏡頭下的“紅色文化”拍攝等多種形式的社會實踐活動。在紅軍飛奪瀘定橋紀念館，學生黨支部書記帶領學生黨員在黨旗前重溫入黨誓言，參觀紀念館。在瀘定縣中心敬老院，黨員學生用淺顯易懂的話語為敬老院工作人員宣講“兩學一做”重要思想，為敬老院打掃清潔衛生，為老紅軍們送上慰問品，聽他們講紅軍的故事。此次教育實踐活動達到了“學生有收獲、實踐有成果、活動有特色”的預期目標，同學們“知行合一”，展現了影視學子良好的精神風貌，為當代大學生樹立了良好的形象。

三、實踐教育活動開展取得的成效

（一）提升了輔導員隊伍的思想政治引導能力

在實踐教育活動開展過程中，輔導員是具體組織、落實各項教育活動的執行者。期間，黨支部、分團委以引導廣大學生踐行社會主義核心價值觀教育實踐活動為契機，通過開展學習指導、活動組織、總結思考，在培育大學生踐行社會主義核心價值觀的同時，培養了輔導員愛崗敬業、盡職盡責的工作理念，大膽創新工作方式，著力優化工作環境，主動加強人文關懷，不斷提升隊伍的凝聚力、戰斗力、執行力，使輔導員隊伍的整體素質得到提高，履職和服務能力得到增強，對大學生思想政治引導能力得到全面提升。近年來，影視學院輔導員獲四川省優秀輔導員表彰1名，獲四川省直機關“優秀團干”表彰1名，獲校級優秀輔導員表彰10余人次。另外，影視學院分團委在2016年被評為四川省直機關“五四”紅旗團委單位。

（二）提升了青年學生的思想道德修養

廣大青年學生在實踐教育活動中積極響應號召，在黨、團支部的帶領下，深入踐行社會主義核心價值觀。通過學習習近平總書記系列講話，參與各項實踐教育活動，影視學院學生增強了學習新知識的緊迫感和主動性，牢固樹立“愛國、敬業、誠信、友善”的觀念，樹立了勤學勤練的創新創業理念，思想道德修養得到升華，明辨是非的能力得到提升，勤奮踏實、追求上進的思想得以顯現。近五年來，近20名學生獲省級優秀畢業生榮譽稱號，近100名學生獲校級優秀畢業生榮譽稱號，考察培養學生黨員40余人，同時，涌現出一大批學生入黨積極分子，遞交了入黨申請書。廣大青年學生將在中華民族走向偉大復興的道路上發揮著積極作用。

（三）提升了青年學生的綜合素質能力

在加強大學生思想政治建設過程中，四川文化產業職業學院“以德育人、以文化人”的校訓起到了潤物細無聲的效果。在策劃實踐教育活動開展中，我們秉承青年學生培養“德育為先”的思想，結合學生學風建設、安全法治、文體活動、社會實踐、志愿服務、創新創業等設計主題教育活動，有效提升了青年大學生的綜合素質能力。比如：多部學生創作的微電影獲得國家級、省級獎勵；學生創新創業團隊在國家級、省級、校級創新創業賽中均獲得表彰；學生在學校社團建設、文化創意節、各項文體比賽中均取得優異的成績。這些成績，充分展現了大學生“德智體美”綜合素質全面發展，體現了影視學院長期堅持開展“大學生踐行社會主義核心價值觀”實踐教育活動取得的成效。

（四）促進了輔導員對主題班會課程化體系建設的思考認識

為了加強工作交流，影視學院輔導員在踐行“社會主義核心價值觀”實踐教育活動開展過程中，積極撰寫工作案例、學生思政論文30余篇。期間，他們將主題班會開展形式與教學相結合，謀生了輔導員主題班會課程化體系建設。輔導員主題班會課程化體系建設是立足于高校輔導員職業化發展，在體現輔導員管理干部和教師雙重身份的基礎上，以此指導輔導員開展學生日常管理和學生思想政治教育工作。主題班會是輔導員開展大學生日常思想政治教育的主要平臺，將輔導員日常工作和學生思想政治教育以課程形式體現，以課程教學的標準來推動輔導員日常工作，提升思想政治教育的質量，以課時的方式對輔導員工作予以考核，體現輔導員高校教師的這一身份特性。輔導員在日常工作中，開展的主題班會內容涉及思想政治教育、愛國教育、黨團教育、就業創業指導、安全教育、心理健康教育等，內容繁多且階段性強。他們將以“大學生踐行社會主義核心價值觀”主題班會案例撰寫的步驟、方法對各類學生教育收集材料，并撰寫案例，形成教學成果，以此推進輔導員主題班會課程化體系建設的開展，以此促進長期引導大學生踐行社會主義核心價值觀主題教育活動的開展。

總之，“踐行社會主義核心價值觀”教育活動，具有系統性、長期性的特點，需要多方面配合，需要師生全員參與，常抓不懈，形成合力，為大學生綜合素質教育取得成效奠定基礎，為實現中華民族偉大復興中國夢培養合格青年人才而努力奮斗！