淺談如何提升小學鄉村教師的適應性

莫文豐

摘 要 由于現代社會環境的影響，鄉村中小學生的學習收到人們的重視也在不斷的增加，鄉村教師的教學是現代鄉村學生學習中的重點，教師在學生的教學工作中要更加深入，更加細致，從學生的學習情況以及學生的學習能力方面入手，對學生的學習情況了解的更加細致，從而將自己的作用發揮到極致，進而更好的幫助學生進行學習。新課程標準中，在傳統的教師要求中新增加了許多要求，新課程標準中要求教師需要根據學生的學習來設計更具體的教學計劃。

關鍵詞 鄉村教師；教師適應性；課堂教學模式

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0049-01

和城市中的學校相比，鄉村中的學校由于教學資源以及硬件條件的不足，學生在學習的時候和城市里的學生相比，學習條件比較艱苦。鄉村教師在自己教學的時候，由于一些硬件條件的匱乏，以及落后的教學環境，他們可能無法將自己學到的新型的教學理念和教學方法在課堂上使用。目前，鄉村教師的教學方法一般都是采用傳統的教學方法。學生的學習，一般都集中在課堂上，課下的時間，教師無法掌握到學生的具體情況，也沒有辦法幫助學生進行課下的輔助。這樣對學生來說，課下學習時間沒有充分利用起來，在課上時間有限，自己有不會充分利用，對學生的學習來說，就沒有起到很好的幫助。這樣，在課堂上的學習時間，對學生來說就極為重要。教師在課堂上的時候也要充分的將課堂時間利用起來，幫助學生進行學習。

一、加強鄉村教師的自身素質

和教育資源豐富的城市相比，由于經濟條件以及其他因素的影響，目前鄉村教師整體素質和城市教師的整體素質有很大的差異。由于鄉村教師在招聘的時候，條件可能相對于城市的教師來說比較低，所以，部分鄉村教師的知識面可能比較單一，他們在教學的時候因為鄉村教育資源匱乏以及鄉村教師數量不夠的原因，他們在擔任學生的教學的時候，可能并不會和自己的專業課有關聯，這種教學安排教師在進行教學的時候，由于他們本身自己的專業知識并沒有十分扎實，在給學生教課的時候就會比較吃力，因此教師在教課的時候，學校要盡力給鄉村教師安排與自己專業相關的科目，但是由于現實條件的不允許，因此，教師要在教課的過程中加強自身的學習，提高教師自身的專業知識和專業能力，教師在講課的時候才會更加得心應手，才能更好地服務同學，幫助同學進行進步。

例如，如果一個英語專業的教師被安排到教語文，教師在給學生講《將進酒》這篇文章的時候，自己要首先不斷加強自己的學習，只有自身身體素質過硬，才能在給學生進行講課的時候更加順利，才能和學生更好的進行交流。學校方面也要盡可能的給教師提供一些進修的機會，給教師爭取機會去更好的學校進行學習，讓教師在進修的過程中能夠學到更多新型的教學方法以及教學理念。這樣教師可以將先進的教學方法給鄉村學生進行一起使用，幫助學生更好的進步，也能讓學生與時俱進，不至于跟不上社會的發展。教師自身素質過硬，才能給學生的學習路上更好的幫助。

二、加強鄉村教學設備的完善，更好的配合教師的教學

隨著社會經濟的不斷進步，以及快速發展的科學技術不斷深入人們的生活，多媒體技術以及網絡的不斷普及，現代學生在學習的時候以及不僅僅局限于黑板以及教師自身，城市里的孩子可以充分利用網絡以及多媒體技術在課下和課上更好的進行學習，這種教學方式給學生的學習能帶來很大的幫助。但是，由于鄉村經濟發展緩慢以及鄉村對學生教育的不重視，這種新型的教學方式并沒與引進學生的課堂中，教師依舊還是沿用傳統的講課模式，這種教學方式不僅給教師工作上增加很多負擔，也給學生在學習上帶來很多困擾。

例如，教師在進行《立方體的三視圖》這一節知識的教學的時候，因為這個知識需要學生有很強的空間想象力，如果只靠教師通過板書以及口述的方式，很難將這些知識給學生講清楚，一些空間想象力比較差的學生，可能就會學習的十分吃力，教師也無能為力。如果引進了多媒體技術的話，教師就可以將這些知識通過多媒體給學生在課堂上更好的進行講解，多媒體的直觀和生動性能夠更好的幫助學生進行理解，學生也會學習的更加輕松。鄉村的學校重視硬件設備的完善，積極的上級進行溝通，將這些優秀的設備以及優秀的教學理念引進到自己的課堂中，幫助教師進行講課，也幫助學生進行學習。

三、改善鄉村教師的居住問題以及薪資待遇

鄉村教師隊伍不強大的原因是因為鄉村生活條件艱苦而且薪資待遇比較低，一般的教師對鄉村的工作并無熱情，相較于城市里的教師居住條件和薪資待遇，鄉村學校想要吸引優秀的教師投入到鄉村的教學中去，就要改善教師的各種條件，包括居住條件和薪資水平。學校也要加強對教師的管理，改善教師的管理制度，合理的管理制度和薪資待遇能夠加強教師對自己工作的積極性，教師對自己的工作有了積極性，才會全身心的投入到自己的工作中去，幫助學生在課堂上進行學習。

例如，傳統的教師薪資標準一般都是固定的，鄉村學校可以將這些標準和自己的實際情況相結合之后，改善傳統的薪資標準，激發教師的工作熱情。比如，學校可以實行考核制，根據教師所教授的課程的最后成績來進行判斷，如果教師所教授的班級最終成績優秀的話，學校就可以根據實際情況進行獎勵。其次，教師的居住環境也是教師所在意的，學校要對教師的居住地方進行改善，滿足教師的生活條件，讓教師生活無憂，才能在工作中更有激情。

鄉村的教學條件以及設備得不足，鄉村的教育水平一直得不到提高，和城市里的教育水平有很的差距。所謂教育才是根本，只有學校重視教育，加強學生的教育，才能使經濟得到更好的發展。學生的教育的發展重點是教師的水平，加強鄉村教師整體素質，提高鄉村教師的工作積極性，幫助學生更好的學習。