小學(xué)保育員工作創(chuàng)新開展的對(duì)策研究

孫小峰

摘 要 小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵時(shí)期，有效的引導(dǎo)與教育工作對(duì)學(xué)生而言十分重要。保育員作為學(xué)生的教育輔導(dǎo)員，其教學(xué)工作與小學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展緊密貼合，是小學(xué)階段開展德育教育、思政教育、養(yǎng)成教育的直接人，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展而言起著非常重要的教育重任。因此，小學(xué)保育員必須不斷豐富自己的教育工作，以創(chuàng)新為武器有效開展教育活動(dòng)，才能夠發(fā)揮自身作用，更好地引導(dǎo)小學(xué)生健康、全面的成長與發(fā)展。

關(guān)鍵詞 小學(xué)保育員；工作創(chuàng)新；對(duì)策

中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）24-0057-01

作為小學(xué)階段的教育輔導(dǎo)員，保育員承擔(dān)著非常重要的責(zé)任，是引導(dǎo)學(xué)生全面、健康成長的重要工作者。但時(shí)代在發(fā)展、教育在發(fā)展、學(xué)生群體也在發(fā)展，過去的保育工作已經(jīng)不再契合當(dāng)下小學(xué)教育的需要，小學(xué)保育員必須實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，才能夠在“與時(shí)俱進(jìn)”下及時(shí)跟上工作要求。

筆者作為一名小學(xué)保育員，在開展保育教育工作時(shí)深刻貫徹科學(xué)發(fā)展觀，并從隊(duì)伍、認(rèn)識(shí)、方法三個(gè)角度入手進(jìn)行保育工作的創(chuàng)新，取得了很大的成效，也將在下文詳細(xì)闡述，以供參考借鑒。

一、小學(xué)保育工作者隊(duì)伍的創(chuàng)新建設(shè)

在目前大部分小學(xué)學(xué)校，很多保育工作者沒有認(rèn)識(shí)到自己在開展教育教學(xué)中的重要地位，個(gè)人素質(zhì)無法滿足保育工作的要求，影響了保育工作開展的質(zhì)量與水平。可以說保育工作者是保育工作開展的關(guān)鍵和核心人物，保育工作者對(duì)小學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活中的“保”、“育”不僅能夠?yàn)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的、健康的生活環(huán)境，也對(duì)學(xué)生的思想道德教育、行為舉止教育有很大的影響作用。……