淺談小學(xué)英語教學(xué)中的拼讀教學(xué)

張巍穎

摘 要 新課改背景下的小學(xué)英語教學(xué)中借鑒國外自然拼讀法的教學(xué)經(jīng)驗，能夠幫助學(xué)生掌握字母及字母組合的發(fā)音與拼寫之間的對應(yīng)關(guān)系，把英語單詞的讀音與拼寫統(tǒng)一起來，可以有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞的效率。

關(guān)鍵詞 自然拼讀法；小學(xué)英語教學(xué)

中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0114-01

新課改中的小學(xué)英語教學(xué)與課程改革前的小學(xué)英語教材相比，課改后的教材其內(nèi)容含量和單詞量都增加了很多。記憶單詞成為學(xué)生和教師最頭疼的問題，相當(dāng)一部分學(xué)生靠死記硬背記單詞，其效果可想而知。長此下去，不但學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣會下降，學(xué)習(xí)英語的自信心也將受到不小的打擊。筆者認為，從小學(xué)低年級開始就利用自然拼讀法（Phonics）進行語音和單詞教學(xué)，是將學(xué)生從死記硬背的沉重負擔(dān)中解脫出來的好辦法。

一、自然拼讀法的優(yōu)越性

（一）有效利用漢語拼音的正遷移作用。小學(xué)低年級（一般從二年級起）的學(xué)生已掌握漢語拼音，用拼音朗讀和閱讀的能力基本形成。由于漢語拼音中有許多音與英語的發(fā)音相似，如英語中的輔音與漢語拼音中的聲母發(fā)音都很相似，漢語拼音的ao與英語中的元音/a/的發(fā)音基本相同，等等，及早采用自然拼讀法進行語音教學(xué)，就可以利用漢語拼音對音素教學(xué)產(chǎn)生的正遷移作用，有效地幫助學(xué)生掌握英語字母和字母組合的發(fā)音。

（二）提高學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞的效率。教學(xué)實踐研究發(fā)現(xiàn)，自然拼讀法是任何年齡、任何學(xué)生學(xué)習(xí)單詞最快、最簡單、最有效的方法?！?br>