淺談周記在基礎(chǔ)知識積累中的作用

駱云麗

摘 要 如何在應(yīng)試教育的課堂中進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使得學(xué)生增加字詞句篇的積累，增強語感，養(yǎng)成好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，在聽說讀寫能力方面有所進步？周記是一種不可多得的教學(xué)實踐方式，豐富周記的寫作，提高學(xué)生的思維品質(zhì)、文化品位、審美情趣等。

關(guān)鍵詞 周記；基礎(chǔ)知識；文本內(nèi)涵；讀書筆記；交流分享

中圖分類號：G632 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）24-0143-01

周記作為學(xué)生最容易接觸到的也是最熟悉常見的寫作方式，也是學(xué)生最容易表達情感的實踐方式，周記對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)有較大的優(yōu)勢。本文從周記在基礎(chǔ)知識積累的作用方面，簡單闡述周記寫作對提升學(xué)生語文素養(yǎng)的作用。

一、探究方法，小周記大意義

周記，顧名思義，一周一篇，它形式自由，選材靈活，篇幅長短不限，是一種比較有效的提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文能力的課外作業(yè)方式。關(guān)于利用周記積累語文的“基礎(chǔ)知識”，我們可以從以下幾個方面入手。首先語文教材文本的解讀是多元的，周記寫作還能指導(dǎo)學(xué)生深入文本，做到個性解讀。其次，面對語文高考改革，大幅增長的閱讀量，周記寫作還能讓學(xué)生邊閱讀邊做好詞好句摘抄、練習(xí)寫作讀書筆記，提高學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量。最后一本小小的周記本，給學(xué)生思維無限的馳騁空間，只要學(xué)生想得到，一切皆可入文，面對身邊大量的隱性寫作資源，鼓勵學(xué)生積極挖掘與思考，讓學(xué)生主動尋求和感受，將資料搜集成文，然后在課堂上與他人交流。……