給青年教師的成長建議

吳國旗

摘要：本文主要就青年教師如何成長為一名優秀的教師提出幾點建議。

關鍵詞：青年教師；成長

每年有許多青年教師加入學校的大家庭，他們朝氣蓬勃，工作積極努力，尋求進步出彩。同時，他們又缺乏教學經驗，不能準確把握考點，可能出現教學質量較差的情況。雖然他們具備了扎實的學科功底和成熟的心智，但是從一名新兵成長為優秀教師，往往要付出巨大的努力，品嘗各種的苦澀滋味。如何快速成長為一名優秀教師？建議青年教師從以下三個方面努力：

一 、學習課標，研究教材，研做各類試題

課標是教材編寫、學校教學、質量評估和考試命題的依據，是學科教學的指導性內容，它告訴我們一門學科的性質、目標、內容、評價等方面，是學科的綱領性文件。學習課標才能明確本學科的方向，把握學科內涵。教材是課標的具體呈現，是學生獲取知識的重要工具，也是教師進行教學的主要內容。各類試題是教學評估的主要手段，也是質量評價的重要方面，教師研做各類試題包括近三年的山西省中考題、全省模擬題、市統考題、各縣期中期末考試。通過做題梳理出各類考試考點，從而明確考試的重點和難點。

青年教師在學課標、研教材、做試題后，會發現三者相互聯系，相互印證，才能清楚教學教什么，每節課的重點是什么。許多年青教師工作很賣力，積極性很高，但每節課的效果不佳，主要是因為對課標、教材和試題學習不夠。那么對課、研究教材和試題應該達到什么水平？比如，提到 “電功率”，就應該知道課標中要求是：“結合實例理解電功和電功率，知道用電器的額定功率和實際功率”，屬于“理解”層次的要求；清楚教材的編寫內容是：人教九年級十八章第二節電功率，有電功率的概念、單位、公式的介紹，有千瓦時的來歷介紹，有額定電壓和額定功率的介紹，有電功率測量的實驗；也了解山西省中考題的電功率考點：選擇第10題動態電路的電功率考查、實驗探究的第3題電功率實驗、計算題第2題電學電功率計算，試題難度一般比較大，屬于拉開差距的試題。教師只有對課標教材考點熟爛于心，清楚什么是重點，掌握到什么程度，才能知道每節課講什么，用什么方法去教會學生。許多青年教師教學成績差，主要原因是走了彎路，做了無用功。

二、認真上好每節課

1.上好課的前提是備好課，備課要查看教參、課標、中考題等資料，要寫出一份詳細的教案，至少需要3小時以上才能完成，備課充分才能上課自如，備課簡單就會上課慌亂、詞不達意，課堂效果差。

2.上好一節課要重視課堂導入。它可以激發學生興趣，引發探究，也可以溫故知新，起到承上啟下的作用，發揮事半功倍的效果。

3.充分運用自主、合作、探究、訓練的課堂模式。課堂教學教無定法，但教學有法，目前主流的課堂教學模式是自主、合作、探究、訓練。

自主學習是發揮學生主體作用的一種方式，學習本來就是學生的事情，一定要讓學生主動學、自主學才能學好學優，老師不要包辦代替，只有學生自己經歷體會了才能深刻理解。教師的主導作用應該發揮在設計問題，引導啟發學習上，指導學生的學習方法，通過編寫導學方案讓學生自主有法，自學有案。

合作學習可以實現學生互助共贏。通過小組合作或者師徒結合可以解決課堂上一些一般性問題，學生合作學習時，教師重點關注學生的學習狀態上，做好合作學習的檢查監督、機制保障和評價考核，組織好課堂上小組合作展示活動。這樣不僅能共享合作的成果，而且有利于激發學生的內在動力。

探究活動是對一節課的重難點知識的學習活動，活動設計要由淺入深，準確把握難度、要有探究開放思維，多設計啟發性問題，組織小組有效合作，實現高效探究實現既學到知識又培養能力的目的。

課堂訓練設計要有層次性、針對性、專題性，通過練習發現問題并解決問題，也可以滲透到知識學習的各環節中，即學即練，起到鞏固、理解的效果。

4.課堂板書要精心設計，突出重點知識，條理清楚，促進對知識的理解和落實。

5.課堂語言要表達準確，語速適中，有邏輯性，有親和力。

多媒體設備能熟練使用，科學利用又不泛濫，有效增大課堂容量，切實增強課堂效果。

三、搞好知識落實

在平時的教學工作中，知識的難度對中學老師的要求不高，在教學水平大致相同時，對知識落實的重視直接影響著教學成績。青年教師可以借鑒以下幾種知識落實方法：

1.知識落實過關手冊法：要求手冊上整理每個知識點，讓每個學生一一過關，過關手冊上打對勾記錄。一些老師讓家長幫忙對學生的進行知識點落實。

2.師傅徒弟結對法：課堂教學中，簡單問題徒弟在師傅面前展示講授，難的問題師傅先給徒弟講解解惑，再讓徒弟重新講授落實。

3.課堂小結法：每節課下課前進行課堂小結，小結要精練，有助學生落實掌握，下節課前再進行復習鞏固或檢查提問。

4.“嚴師出高徒”的課堂管理法：嚴厲的老師讓學生思想上重視，上課注意力集中，課后及時復習，一般教學成績會比較優秀，嚴師出高徒的概率還是非常高的。同時，教師必須要用愛心去打開每個學生的心靈。

5.及時輔導，面批面改。在課堂中，學生的問題及時輔導，當堂批閱作業，錯題馬上改錯，盡量不留到課后，真正提高課堂效率。

總之，青年教師要快速成長為一名優秀教師，務必要潛心研究，認真地備課，精心上課，關愛學生，盡情享受教學中的快樂。只有腳踏實地并且仰望星空，才能最終實現自己的人生價值。