淺談計算機互聯網技術在美育教學中的運用

◎吳杏

一、前言

我國的美育教學還處于發展階段，人們對美學的重視程度還亟待加強，人們通常以為美學是博物館儲藏的文物以及古代流傳下來的詩詞歌賦所獨具的藝術性，其實，美學早已滲透在我們生活的各個角落。美育教學，是隨著人類社會的進步的產物，其對人類自身發展以及自我教育都有著重要的意義，其不單單對引導人們的正確審美觀念、塑造人格、創新能力的培養有著促進作用，更為重要的是，美育教學對社會發展和人類文明進步起著重要的推動作用。

二、計算機互聯網技術應用于美育教學的價值

首先，計算機互聯網技術的不斷更新和提高，在教學設備和教學資源方面也相應提高了很多?；ヂ摼W技術應用于美育教學能夠讓美育教學更加豐富和生動，在美學課程中，教師能夠將很多藝術作品通過存入計算機，在授課時，利用多媒體將相關的教學材料配合著聲音和數據呈現在學生面前，這樣能提高學生對相關藝術作品的感受力，吸引學生的注意力，并且在欣賞名家名作時能夠提升自身的美學素養。在這種教學模式下，教師起到的作用更多的是引導作用，將學生領入美學的殿堂，讓學生充分發揮自主能動性進行學習。

其次，計算機互聯網技術能夠有效提升美育教學的效果。計算機互聯網技術在美學中的運用能夠讓學生通過視、聽、說多個感官的欣賞與體會到美學的魅力，例如，有些藝術作品的創作過程是漫長的，經過長時間的錘煉才誕生。在傳統的美育教學中，如何向學生展現這樣的藝術作品的創作過程是一個難題，然而，將計算機互聯網技術運用與美育教學中，能夠將創作過程記錄下來，利用電腦加速，讓學生在短短幾分鐘內了解這個漫長的過程，同時，學生還能夠通過人機互動模擬創造過程，這樣能夠提升美育教學的效果。

再次，計算機互聯網技術能夠加強教學過程中教學者與學習者以及學習者之間的信息交流，實現有效的溝通。利用計算機，電腦能夠記錄下每位學生的學習情況，這些信息數據能夠反饋給教師，為教師設置學習內容提供參考，根據不同學生的學習情況安排相應的課程，實現因材施教，同時還可以設置學習內容與學生的學習興趣相契合。

三、探究計算機互聯網技術在美育教學中運用的有效措施

1.在教學中將聲音與圖像相結合 利用多媒體技術與計算機互聯網技術相結合的模式，使藝術教學變得更加豐富、立體。其主要的方式是將聲音與圖像、音頻有機結合起來，讓學生在學習的過程中的感官感受更加立體而真實，讓學生更好地領略讓美術的魅力，這種表現方式也富有藝術表現性。利用計算機互聯網技術能夠讓2D的畫面以3D的形式展現出來，并且能夠將一些抽象的事物具體化、直觀化，通過作品的賞析與老師的講解，能夠讓學生對美術的興趣增加，讓學生充分發揮自主能動性學習美術。并且計算機互聯網技術在美育教學中的應用還能夠為學生創造更多的實踐機會，計算機技術的普及讓美術的學習與創作變得更加便捷，對于沒有美術基礎的學生而言，可通過觀看基礎美術教程的視頻進行學習基本的美術創作，也能夠起到激發學生創作靈感的作用；對于美術生而言，可以利用計算機通過互聯網技術解決學習任務重，外出經濟、時間成本高的問題，讓學生提高美術學習的效率。一定要有外出寫生的過程，利用互聯網技術就能很好的解決了校外學習任務重的困難，讓學生在學習美術的時候興趣提高了，學習的效率也提高了。

2.收集豐富的教學資源 計算機互聯網技術的發展，突破了信息傳遞過程中時間和空間的限制，實現了信息資源的的共享，促進了人們的交流與合作，這在很大程度上豐富了美育教學的資源，教育者應當高度重視教學實踐和互聯網技術的有機結合，充分發揮互聯網技術在美育教學中的作用。教師可運用計算機互聯網技術收集豐富有益的教學資源，并可以將相關的資源建立專門的數據庫。在教師備課過程中，就能夠更好地梳理相關的資料，能夠搜集出最契合課堂教學主題的素材，讓美育教學更加生動有趣。此外，學生也可以充分利用數據庫進行課后學習以及更深入的研究。

3.計算機互聯網技術使教學方式更加豐富 計算機互聯網技術在美育教學開發了很多的新的功能，例如遠程交互功能，計算機互聯網技術的觸角已經衍生到教學的各個方面，其中遠程教育、線上教學、3D教學等方式都受到學生與家長的喜愛，為教學的創新提供了更佳的條件。美術術本就是走在時代前端的藝術形式，與計算機互聯網技術的有機結合使必然的趨勢，將會更好地實現教學的效能，對引導學生也起到更佳的作用。

結語：在互聯網+的大背景下，計算機互聯網技術的觸角早已延伸到社會發展的各個領域，改變著人們的生活方式，我國的美育教學也不能故步自封，應當跟隨時代的步伐不斷完善和更新，以促進學生綜合素質的提升。學校應當完善計算機互聯網教學的設施，美育教學者應當加強計算機互聯網技術在美育教學中的應用，使教學資源更加豐富，并加強教學過程中教學者與學習者的有效溝通與交流，全面地促進我國美育教學的發展和進步。

［1］張道森.公共美術教育論綱［M］.開封：河南大學出版社，2010.

［2］劉夏.數字交互技術在展示藝術設計課程中的研究與應用［D］.北京：北京工業大學碩士學位論文，2013.

［3］關琰.交互設計的理念和方法在科普展覽中的應用［A］.2007國際工業設計研討會暨第十二屆全國工業設計學術年會論文匯編［C］.2007.