有效復習英語，助力高考備戰

一、解讀考綱，分析考題

考綱也就是《考試說明》，是教師組織教學和高考命題的依據。因此，在高考復習時，無論是教師還是學生，都應該認真學習《考試說明》中對考點內容、考試形式及試卷結構的解說，以便正確把握復習方向。另外，高考命題一直呈現穩中有調的趨勢。因此，認真研究前幾年的試題就變得很有意義。

從前幾年的高考試題及《考試說明》中，不難發現，命題的設計始終貫徹一個原則：即“突出語篇，強調交際，注重應用，穩定發展”，內容貼近生活，貼近時代，知識覆蓋更廣，更加注重對學生綜合語言運用的考查。近年來，高考英語測試已成功地實現了從知識型向能力型的過渡，更加注重對考生實際運用能力的考查，更加強調知識的靈活應用，凸顯語言的交際。這一特征，無疑也折射出新課程改革的基本精神和任務型教學理念，體現了今后高考命題的趨勢，對高三的復習迎考也起一定的導向作用。

二、做好專項訓練，讓學生熟悉各種題型的解題方法

1.重視對學生英語聽力能力的培養。學生每周至少要進行三次聽力練習，養成一種良好的聽力習慣，形成一定的聽力技巧。首先，學生可以利用考前及聽力試音時間，瀏覽一遍試題內容，根據題目及三個選項初步確定聽力短文的內容可能會是什么；其次，要充分利用兩題之間的停頓時間，快速有效地閱讀題目，這樣在聽錄音時可以縮小注意范圍，加強針對性；再次，養成邊聽邊記的習慣，記錄時要有重點和技巧。如：用阿拉伯數字記數字，用字母代替地名或人名，單詞用縮寫，長句記關鍵詞等；同時學會聽關鍵詞，要把注意力相對集中在關鍵詞上，例如一些表示轉折、否定和遞進的詞。

2.促進高考英語復習中的三個突破：突破閱讀理解、書面表達、閱讀填空三大難關。在NMET卷中，此三題共75分，占總分的50%，比重大，也是多數學生的薄弱環節，而且英語運用能力的高低又大致體現在這三類大題型上。因此，應把它們列為重點和難點。

近幾年高考英語閱讀的難度一直居高不下，因此閱讀訓練的力度和量要加大。在讀方面，教師要注意選材，選擇不同體裁如記敘文、描述文、說明文、議論文、應用文以及不同題材如科普知識、人物傳記、歷史文化、新聞報道等時效性較強而且學生感興趣、難易度適中與高考相近的文章，從高考實戰出發，課堂限時閱讀，提高學生的閱讀能力和速度。每周安排兩節限時閱讀課，集中5篇短文的閱讀量，閱讀材料的體裁、題材、長度、生詞量及難度等于或略大于高考。選擇近10年的高考題、往年各地的模擬題和全國各省市的高考題等上好材料。解析文章結構、評講閱讀理解題，使學生學會總結文章中心大意，把握行文邏輯，體會深層結構、隱含意義及作者意圖，逐步使學生養成以下四個方面的能力：快速瀏覽能力、猜詞能力、準確找出主題句的能力以及邏輯判斷能力。學生掌握了這些閱讀技巧，就具備了攻克閱讀理解這個難關的能力。

至于書面表達，教師應注重平時的強化詞匯、語法知識講解，要求學生背誦一定篇目的經典范文和部分來自學生所寫文章中出現的好句子，這樣既調動了學生寫作的積極性和主動性，又能夠運用所學知識，讓學生在寫作中有話可說、學有所用。并在此基礎上要求學生多讀、多寫，養成良好的寫作習慣。在集中訓練階段，練習各種文體的審題、提煉要點、語篇表達。進行相關內容的背誦和實戰演練。結合近幾年高考對英語書面表達評卷要求的提高，分層教學，鼓勵基礎較好的學生在寫作時大膽使用復合句、非謂語動詞等較復雜的結構，以求得分上檔次。要求基礎較差的學生為了求穩寫好簡單句。

三、加強實戰演練，積累臨場經驗，強化應試技能，提高應試能力

在高考前兩個月，精選高質量的模擬試題，有選擇的進行強化模擬，實戰演練，認真評講，不斷總結，使學生的綜合應試能力產生質的飛躍。另外把近幾年完整的高考題、各地市及名校的模擬題再做一遍。到了五月下旬，應適當調低練習題難度，放慢做題節奏，在這段時間里讓學生回歸課本和考綱中的基礎知識，查漏補缺。經過綜合運用訓練，學生的綜合運用能力和做題熟練程度會明顯提高，特別是經過多次的考試鍛煉，學生的臨場經驗越來越豐富，自信心越來越強，應試能力也必然會有較大提高。

四、樹立信心，考前心理輔導

準備高考是辛苦的，尤其是臨考階段，身心疲憊，學生難免有些焦慮、煩躁。這個時候誰能盡快調整好心態，踏踏實實查缺補漏，誰就能搶占先機。備戰高考的過程就是戰勝自我、超越自我的過程，讓自己在實現一個個小目標的過程中，在不斷超越自我的過程中“享受”高考。只要你是努力、認真的考生，就能夠以積極的態度迎接高考，自信而從容的參加高考。

考生信心是建立在學習實力的基礎上的。只有建立在這個基礎上，才能充分調動考生的積極性，保證實際水平的正常發揮。在高考前查漏補缺，建立知識體系和網絡，掌握高考要求，來強化自身的學習實力，這有助于增強高考的信心。

每個考生都有相對優勢的學科與相對弱勢的學科。考生要強化優勢學科，從而增強自己的信心，并取得高分。彌補弱勢學科，采取確實有效的措施前進，一步一步提高弱勢學科的實力，從而強化自己的考試信心。

總之，在高三英語復習備考過程中，只要方法科學，以“Hard Work”為前提，以“Ambition”為導向，以“Persistence”為保障，多對自己的進步說“Yes”，即能做到“Happy”備考，學生就一定會在六月的考場上振翅高飛，飛向屬于自己的理想王國。