旱地冰球在我國開展現狀調查研究

劉鈺峰

（浙江外國語學院，浙江 杭州 310000）

旱地冰球運動項目是一項結合腦力、體力、運動技能以及團隊協作為一體的團隊運動項目，憑借其簡單易學、挑戰性及趣味性的特征快速在我國得以傳播。旱地冰球運動與冰球及曲棍球項目類似，但對場地無要求，室內外均可，并且身體對抗并不是特別激烈，使得旱地冰球項目更適合推廣。截止目前，隨著旱地冰球項目在我國得到重視以及國際賽事、國內賽事的開展，旱地冰球項目已經逐漸向著專業化方向邁進。

1 研究對象與方法

本文主要采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，對旱地冰球在我國開展現狀進行研究。從華東理工大學、上海外國語大學、上海旅游專科學校3所院校中隨機抽選參與旱地冰球運動的學生為180名，發放問卷180份，回收175份，問卷有效率97.2%。調查內容主要涉及到參與旱地冰球動因、對旱地冰球運動的了解情況、對旱地冰球開展期望、與外籍冰球俱樂部比賽意愿以及當前學校旱地冰球運動開展面臨的困境等，以期通過調查數據分析得出旱地冰球運動的開展現狀。

2 結果與分析

2.1 旱地冰球運動的優勢

（1）項目投資規模小且易掌握。旱地冰球運動的項目投資并不高，對裝備、場地等方面都無特別的要求，參與者的比賽服裝、運動鞋等方面也沒有特殊規定，使得項目的開展所需投資較小，因此運動項目得以持續推廣。并且由于這項運動上手容易，簡單易學，在推廣及普及上具有明顯優勢，成為全民健身的重要構成部分。（2）運動安全性高。旱地冰球運動主要是運動員通過戰術與技術實現球桿與球的接觸，避免了直接的身體碰撞與對抗，運動的安全性較高。（3）比賽組織靈活。在旱地冰球風靡的國家，旱地冰球是企業和社團最歡迎的運動項目，很多企業以及社團都擁有自身的旱地冰球隊伍，并且定期舉辦旱地冰球賽事，在相互交流中共同進步。比賽組織的靈活性也使得這項運動被全面推廣，雖然目前在我國普及率并不高，但這種比賽組織的靈活性勢必為該運動的持續發展提供條件。（4）運動健身效果顯著。在我國推廣全民健身運動的今天，一項運動的健身效果成為群眾關注的焦點，旱地冰球作為一項團體運動項目，其開展過程不會受制于時、空間方面的限制，對體能消耗適中，符合運動健身的要求。對參與者能夠發揮出良好的健身效果，提高身體協調性。（5）運動包容性強。旱地冰球運動并無明確要求參與者的年齡、性別，運動開展形式多樣，運動本身的包容性較強，能夠適應于多元化的健身環境，因此受眾群體更為廣泛。由此可見，旱地冰球運動的優勢明顯，值得在我國全面推廣。

2.2 旱地冰球在我國開展的現狀

2.2.1 參與旱地冰球動因 從表1可見，其中參與動機大多數為新奇、趣味性強2個方面，其中選擇新奇的占比為55.67%，選擇趣味性強的占比為60%。總體來說，作為一項新穎的運動項目，調動學生參與積極性的根本依然是趣味性。其中之所以簡單易學的占比僅為20%，說明作為運動項目而言，想要全面推廣開展簡單易學是基礎條件。但不可否認，旱地冰球在初期的推廣階段，憑借運動本身的新奇特點以及較強的趣味性，成功地吸引了大學生的注意力，參與到這項運動當中，并保持著較強的新鮮感。但為了確保這種對旱地冰球運動的熱度不減，學校方面還需要不斷優化新的旱地冰球運動內容，組織更多的校內外競賽，提高學生參與旱地冰球運動的動機 。

表1 旱地冰球參與動機調查（多選）

2.2.2 旱地冰球運動的了解情況 由表2可知，3所高校大學生對于旱地冰球的了解程度并不高，其中不了解的占比達到74.86%，了解占比25.14%。由此可見，旱地冰球運動在高校當中的推廣與普及程度不高，與旱地冰球運動全面普及的目標還有很長的一段路要走。當然，旱地冰球運動本就是一項新引入的運動項目，想要適應新的發展環境需要得到多方面的支持，包括資金的支持以及宣傳的支持等等。也只有通過多方面的共同努力，才能夠提高旱地冰球運動在高校的普及，并面向社會，使得旱地冰球運動體系得以形成 。

2.2.3 對旱地冰球開展期望調查結果與分析 由表3可知， 41.71%的學生認為旱地冰球的交流賽事能夠使得自己認識更多的朋友，拓展自己的社交面；32.57%的學生認為旱地冰球能夠提高自身技術水平，通過交流賽事的方式能夠學到旱地冰球不同的運動技巧，以此來豐富自己，促進自身旱地冰球運動技術能力；17.71%的學生認為旱地冰球交流賽事能夠促進高校之間得交流。總體來說，作為一項全新的運動形式，旱地冰球交流賽事的開展是我國對旱地冰球的不斷探索與豐富的環節，通過這樣的方式來實現旱地冰球運動在我國的快速發展 。

由表4可知， 36%的高校學生很期待與外籍俱樂部進行旱地冰球的比賽，34.85%的高校學生期待與外籍俱樂部進行旱地冰球比賽，一般期待占比20.57%，不期待占比8.58%。由此可見，上海大學生的思想開放，更愿意拓寬自己的社交空間。一直以來高校的體育教學內容以及課程結構多處于一種固化的狀態，重復教學導致學生的綜合能力提高不夠明顯，社交范圍也十分有限。旱地冰球運動作為一種全新的運動項目，能夠為學生提供大量的對外交流的機會，拓展學生的視野，這也是大學生愿意與外籍俱樂部進行比賽的主要原因。

2.2.4 學校旱地冰球運動開展面臨的困境由表5可知，當前影響上海旱地冰球運動在學校普及與推廣的首要因素是基礎設施的建設，占比為53.14%。其中，師資力量以及項目興趣占比相同為21.14%。雖然旱地冰球運動對于場地并無明確要求，但由于是一個新型的運動項目，在使用室內外場地時會受到籃球以及足球這種傳統運動項目的排擠，導致旱地冰球的開展受到影響。師資力量以及項目興趣都是由于旱地冰球運動并未在高校范圍內廣泛展開，各項資源的優化配置不充分，導致這樣的問題出現。

表2 旱地冰球了解情況調查

表3 旱地冰球交流賽事對學生自我提升的調查

表4 是否愿意與外籍俱樂部進行比賽的調查

表5 學校旱地冰球運動開展面臨的困境調查

2.3 旱地冰球在我國開展的建議

旱地冰球運動最先在上海地區開始推廣，之所以將上海高校作為調查對象，主要是調查結果具有較強的代表性。經過近年來旱地冰球運動在上海地區的發展成熟以及滲透到教育領域當中，對高校旱地冰球運動的開展狀況調查能夠側面的反映出此運動在我國的發展現狀。針對調查結果，對旱地冰球在我國的開展提出如下建議：（1）做好宣傳工作。作為一項全新的運動項目，旱地冰球的運動優勢非常明顯，并且在全民健身運動快速推進的今天符合健身要求。做好該運動項目的宣傳工作十分必要，以校內宣傳平臺為基礎，著重介紹旱地冰球運動，從而依托校園信息交流平臺擴大信息的影響范圍，使得旱地冰球運動成為更多人的健身選擇。（2）做好基礎設施建設以及人才引進。一項運動的發展需要多方面條件的支持，旱地冰球本就不需要過多的投資，可以快速推進旱地冰球場地建設，引進高質量旱地冰球專業人才，從而優化我國旱地冰球的教育環境，培養更多的旱地冰球人才，為我國旱地冰球的開展提供持續的推動力。（3）建立旱地冰球賽事體系。以上海地區為核心呈輻射帶動作用，旱地冰球在上海以及北京地區已經得以發展，定期組織旱地冰球的相關賽事，包括校園聯賽、城市賽以及國家賽事等。應提升旱地冰球的知名度，真正使其成為一項被廣泛認可的賽事項目，為旱地冰球在我國的持續發展奠定堅實基礎。

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