室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的主要問題與對(duì)策思路

摘要：本文主要分析當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中常見問題，并從教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、實(shí)踐教學(xué)能力的強(qiáng)化、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維幾個(gè)角度入手，探尋解決問題的方式，旨在探究提升學(xué)生室內(nèi)設(shè)計(jì)能力的有效方法。

關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計(jì)；主要問題；對(duì)策思路

室內(nèi)設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐能力的提升，知識(shí)學(xué)習(xí)是一方面，但是最終都要?dú)w結(jié)到實(shí)踐上來。當(dāng)前開展的教學(xué)存有問題，學(xué)生由于專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)不足，加之實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，最終設(shè)計(jì)的產(chǎn)品沒有創(chuàng)意，也不能從專業(yè)的角度對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)趨勢(shì)進(jìn)行了解。所以，室內(nèi)設(shè)計(jì)課程教學(xué)的高質(zhì)量教學(xué)策略研究十分必要。

1、室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的主要問題

1.1教學(xué)理念落后

人們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的認(rèn)知度較低，很多人甚至片面的將室內(nèi)設(shè)計(jì)看成是室內(nèi)繪圖，而教師在教學(xué)時(shí)也習(xí)慣使用美術(shù)教學(xué)思維開展室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，講授課程中也多以美術(shù)學(xué)科為藍(lán)本開展教學(xué)活動(dòng)。甚至有的教師將繪畫基礎(chǔ)課作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程。出現(xiàn)上述情況的原因是受到傳統(tǒng)思維的影響，授課教師對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的新理論、新知識(shí)、新技術(shù)了解度不夠，所以出現(xiàn)教學(xué)理念落后，教學(xué)模式陳舊，不能緊跟時(shí)代發(fā)展潮流的情況[1]。

1.2理論與實(shí)踐脫節(jié)

教師在開展教學(xué)的時(shí)候，僅關(guān)注教學(xué)大綱的要求，而沒有進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。室內(nèi)設(shè)計(jì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的行業(yè)，新材料、新技術(shù)和新方法的出現(xiàn)，都會(huì)帶來不同的改觀，所以教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注當(dāng)前的市場(chǎng)變化趨勢(shì)以及客戶需求度的變化，而不是完全照本宣科的為學(xué)生講授。……