特色辦學(xué)讓農(nóng)村學(xué)校綻放生命芳華①

李俐均 唐伯筠 胡曉彤

如何在一所留守學(xué)生眾多、教師流失嚴(yán)重、校址吸引力也不強(qiáng)的農(nóng)村中學(xué)，幫助師生強(qiáng)化生命意識(shí)感、獲得生命幸福感、提升生命質(zhì)量感，從而使他們?cè)谛@里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，呈現(xiàn)生命最美好的姿態(tài)？作為一所扎根重慶農(nóng)村、距離陶行知先生創(chuàng)辦的育才學(xué)校不足20公里的新興省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，重慶市合川龍市中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“龍市中學(xué)”）在近年的辦學(xué)歷程中，將陶行知先生的生活教育思想與學(xué)校辦學(xué)實(shí)際相結(jié)合，基于學(xué)校的現(xiàn)實(shí)困境，從學(xué)生生命的原點(diǎn)出發(fā)，提出了“為生命成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，確立了生命教育的辦學(xué)特色，并以此統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作的全面增值。

一、讓校園充滿生命情懷，提升文化魅力

學(xué)校文化具有精神滋養(yǎng)、環(huán)境熏陶的育人功效。學(xué)校要成為“最吸引人的場(chǎng)所”，關(guān)鍵是要讓校園充滿生命情懷。為此，龍市中學(xué)把培育充滿生命情懷的學(xué)校文化作為開(kāi)展生命教育的首要舉措。

1. 傳承發(fā)展，規(guī)劃凝心聚力的愿景文化

學(xué)校文化是校園里的所有人長(zhǎng)期在一起工作、學(xué)習(xí)、生活，在思想、態(tài)度、行為上相互碰撞和交融，由此沉積下來(lái)的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則等方面的綜合。學(xué)校文化的形成不是一朝一夕的結(jié)果，而是傳承發(fā)展、逐漸完善的過(guò)程。割裂學(xué)校的歷史文化傳統(tǒng)，忽視學(xué)校師生實(shí)際的文化建設(shè)成就，就無(wú)法讓全體師生產(chǎn)生文化認(rèn)同和文化自覺(jué)，更難以形成文化自信、獲得永續(xù)發(fā)展。……