基于和諧校園下的高校行政管理

李春燕

【摘要】隨著我國“科教興國”政策的不斷應用，創設和諧社會的關鍵點之一就是構建和諧校園。在高校當中，行政管理工作是否具備完全的科學性和完整性，是直接影響高校建設效率的關鍵。本文主要針對在和諧校園背景下我國高校行政管理工作存在的問題，提出相關整改措施，希望能給相關人士提供些許參考。

【關鍵詞】和諧校園;高校：行政管理：優化措施

引言

隨著我國高校體系的不斷改革，創設高校和諧校園環境，是當前建設高校的關鍵點。由于高校所需要進行處理和解決的事務較多，而且還會在發展過程當中涉及相關的教學、科研以及服務等相關工作內容，而這些問題都是直接影響高校發展的關鍵因素，所以這就需要高校相關管理人員重視行政管理工作，從而有效提升高校管理水平，促使高校可持續發展。

一、和諧校園下高校行政管理的主要內涵和作用

（一）高校行政管理的主要內涵

所謂高校行政管理主要是指相關的管理人員能夠經過計劃、實施相關的工作內容進而有效發揮出高校資源最大效益。根據當前我國高校運營發展現狀來看，高校在運營發展過程當中主要追求效率和效益，而且高校行政管理工作更是確保高校教學、科研等工作內容順利開展的重要基礎，要想有效提升高校行政管理工作效率，就應當從基層進行和諧校園的構建。

（二）高校行政管理的主要作用

1.起到較強的協調作用

由于我國高校肩負著人才培養、科研項目以及提升服務社會力度這三點重要教學任務，所以從以上三點進行分析的話，則會涉及不同的人員、部門以及工作方式等內容，只有各個部門之間都能進行有效的溝通和協助，才能在一定層次上真正發揮整體作用，從而構建出和諧校園。

2.起到較強的保障作用

現如今我國高校行政管理工作具有工作內容較為廣泛等特點，所以不論是從制度的落實情況還是政策制定等內容都有著較為明細的要求，而且這些內容還會直接對高校管理工作產生嚴重影響。高校行政管理工作一般都是運用于解決學校日常事務的過程當中，所以主要發揮著自身服務功能，秉承著公平、公正以及公開的主要原則，以此來有效促進高校日常事務能夠穩定的進行。

3.有助于領導人決策

從當前我國高校教育工作現狀來看，隨著教育事業的不斷發展，大眾化和現代化的發展趨勢越來越明顯，從而加大了高校在運營發展過程當中的主要矛盾和相關問題。在重大決策的時候，需要進行全方面考慮的因素過多，不僅需要高層領導能全方面收集相關信息，還需要及時的采納學生和教師的修改意見，所以不斷完善行政管理工作能夠有效幫助高層領導從行政管理當中及時找到自身所需要的信息內容。

二、和諧校園下高校行政管理工作存在的不足之處

隨著近幾年我國教育事業的快速發展，高校行政管理工作的管理理念、管理組織結構以及行政管理隊伍的建設等方面也發生了較大改革，以下就是針對上述觀點展開的分析：

（一）高校行政管理理念過于落后

我國社會的不斷發展，促使高校的行政管理也發生了較大改變，但是從當前我國高校行政管理工作現狀來看，有很多高校行政管理人員對行政管理工作有著一些誤解一致認為行政管理工作只是管理人、事、物，覺得管理工作只是高層領導的主要工作行為，其自身觀念上官本位思想過重，從而導致在實際行政管理工作當中，缺乏完善的工作制度，而且法律法規意識也較為淡薄，過于注重自身眼前的經濟利益，忽視了長期發展的重要性，最終給行政管理工作的開展效率產生了影響。

（二）缺乏科學性質的行政管理組織結構

現如今，我國高校管理工作的主要模式是由行政管理工作機制和相關體制進襲而來的形式，而且還是屬于較為傳統的長官負責制行政管理模式，這也就是人們常說的一級管一級的主要形式。由于這種管理模式屬于傳統的管理模式，所以在管理過程當中還存有著較大的不足之處，而且這種形式的管理模式不僅呈現出一種臃腫狀態，還時常會出現一些重疊現象和職位分類標準不統一現象。與此同時，這種形式的管理結構還缺乏完善的監督機制，促使權利政治化和行政化發展趨勢也越來越明顯，嚴重污染學術研究環境，所以這就需要相關的工作人員能夠對高校內部行政管理工作加以重視，不斷優化行政管理工作，促使行政管理工作的高效眭得到有效提升。

（三）行政管理隊伍過于落后

在我國高校行政管理工作當中行政管理人員有著重要的主導作用，而且行政管理人員較高的素質水平和知識水平都能促進我國高校行政管理工作順利開展，但是根據當前我國行政管理工作實行現狀來看，高校行政管理人員素質較低，且相關部門缺乏對行政管理工作的重視。

三、和諧校園下開展高校行政管理工作的優化措施

（一）轉變傳統行政管理理念

現階段應當在我國高校行政管理工作當中運用“以人為本”的管理理念，因為高校管理服務對象主要是一些素質相對較高的社會群體，所以運用“以人為本”的管理理念以及管理方式對他們而言更加容易被接受，從而在管理服務當中構建良好的互動模式，促使高校營造出良好和諧的教學氛圍。

（二）不斷優化高校行政管理結構模式

每一所高校都會有相對應的行政管理結構模式。例如，一個學校的某一個專業或者是某一個系和班級等都會存有著每一階層的行政管理模式，從而讓每一個階段都將擁有和屬于自己良好的管理空間。而且，當前還有很多高校行政管理部門都沒有獲取到真正的實權，那么就很難落實各項工作，所以這就需要高校能夠放寬針對各院以及系之間的管理權力，以此來實現高校和諧發展。

（三）完善高校行政管理部門的作風建設

現如今，在加大高校行政管理部門作風建設的時候，應當從以下幾方面進行：第一點，不能夠讓行政管理部門出現有關“衙風”的存在，相關的行政管理人員應當先明確自身的工作職責，其實自己不僅是屬于行政部門的工作人員，更是為學生講解知識的教師，所以若是從學生角度進行分析的話，這一部門不僅能夠教書育人，還能夠有效地解決實質性問題和困難，所以這就需要相關的工作人員秉承“公平、公正以及公開”的主要原則，把自身的工作內容做好。第二點，根據當前我國科學技術的快速發展，應當主動消除不符合的方面，有效地將每一件事情做好，進而構建和諧的校園風氣。第三點，要把高校當中的每一個部門人才都聚集在一起，以此來構建良好的形象。第四點，我國高校行政管理部門還應當懂得換位思考。通過以上幾個方面進而創設出真正和諧的校園。

（四）構建完善的高校行政管理監督機制

現階段在我國高校當中構建完善的行政管理監督機制需要教師工作者能夠重視共同創設的機制，從而讓學生能夠時刻得到教師的重視，不論是從學習方面還是生活方面都可以根據行政管理當中教師的指導進而有秩序地進行學習，能夠一邊關注自己所喜愛的專業，還能一邊提升自身的修養和價值，促使個人品位逐漸提升。所以這就需要教師能夠給學生樹立一個良好的榜樣，讓學生跟隨教師的觀點和做法進行學習，以此形式來提升學生個人素質，創設和諧的校園風景。

（五）強化學術管理的重要性

我國高校行政管理工作還應當不斷強化學術管理的重要性，因為學校作為典型的學術組織，承擔著知識傳播、創造以及人才培養等主要教學任務。不論哪一種類型的活動都是以學術活動為中心，而且每一項組織目標的完成都是需要借助科研活動和教學進行實現，一旦離開了學術活動，高校也就失去了原有的存在價值。所以這就需要在高校管理結構當中，加大學術管理的力度。學術是高校隨著歷史演變從而形成，同時，更是高校在傳承過程當中永遠不變的內核。開展行政管理模式其主要目的還包含保證學術活動的正常運行，從而確保學校秩序和整體方向的發展趨勢，最終實現行政對學術活動的執行功能和服務功能。

結語

綜上所述，創設社會主義和諧校園正是當前我國高校改革發展過程當中主要的目標和任務，所以這就需要我國高校能夠針對自身實際發展現狀，構建出完善的行政管理部門，把自身存有的不足之處加以優化和改善，進一步優化高校行政管理，這對構建和諧校園有著特殊意義。