青年，創(chuàng)新與生長因子

趙鈞

按時間算，當(dāng)讀者拿到本期雜志之時，想必也正是各類五四青年節(jié)主題活動在國內(nèi)陸續(xù)啟動之時。這也讓本期封面故事顯得頗為應(yīng)景。過去數(shù)月，我們向全國各大高校或發(fā)放問卷或聯(lián)系采訪，搜集到了很多的一手?jǐn)?shù)據(jù)，來告訴你當(dāng)下中國年輕人在想什么，他們對企業(yè)社會責(zé)任的認(rèn)識如何，以及他們對于未來的規(guī)劃又是怎樣的——這一定可以給商業(yè)的可持續(xù)發(fā)展以啟發(fā)。

正如你所看到的，不管是那些享譽盛名的老牌公司，還是那些風(fēng)頭正勁的互聯(lián)網(wǎng)新銳，似乎都無一例外地主動尋求與高校、與大學(xué)生的某種良性互動，而無論是為發(fā)展尋求創(chuàng)新活力也好，為競爭力尋求可持續(xù)的基因也好，商業(yè)和教育的聯(lián)姻往往都會帶來產(chǎn)業(yè)的繁榮。

但不同的情況也在發(fā)生：與早期企業(yè)與高校的合作更多置于價值鏈的末端，更側(cè)重于成果的轉(zhuǎn)化和經(jīng)驗的交流相比，近年來人們卻發(fā)現(xiàn)，無論是在產(chǎn)品設(shè)計或項目啟動之初，還是在組織管理、公眾溝通以及品牌塑造等環(huán)節(jié)，高校的參與和大學(xué)生的身影可以說無處不在。

這其中隱含著怎樣的秘密和趨勢？有在企業(yè)負(fù)責(zé)和高校對接的朋友說：“大學(xué)生代表著未來，年輕人代表著希望，這句話可不是隨便說說的了”。因為在他看來，企業(yè)的管理有沒有理論的支撐，實踐中的案例能不能走進(jìn)大學(xué)課堂，新上市的產(chǎn)品能不能走進(jìn)校園，新開發(fā)的功能能不能在學(xué)生中間流行開……都會在一定程度上影響企業(yè)的決策活動，成為市場的風(fēng)向標(biāo)。

而從事著社會責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展的朋友應(yīng)該也有同感。當(dāng)不確定的問題和挑戰(zhàn)（無論是那些源自氣候變化、勞工保護(hù)、水資源危機等已知的難題，還是類似人工智能開發(fā)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中未知的風(fēng)險）一旦出現(xiàn)，來自高校的創(chuàng)新和研究總會成為人們的首選。

而當(dāng)我們想要坐下來，想要對未來有所展望、有所寄托之時，首先能想到的就是現(xiàn)在的年輕人。他們看待問題的方式、他們習(xí)慣的消費方式、他們認(rèn)可的價值理念……都在悄無聲息地決定著這個世界的未來。

但近年來，有一種奇怪的抱怨是現(xiàn)在的年輕人是垮掉的一代——要么墮落自私，要么胸?zé)o大志，好像這群90后、00后并不足以委以重任。實際上，拋開互聯(lián)網(wǎng)和新媒體可能造成的過分解讀等因素不說，本質(zhì)上與多肽類生長因子的作用原理（當(dāng)細(xì)胞受到損傷因素的刺激后，會釋放一些生長因子，以此刺激同類細(xì)胞或同一胚層發(fā)育來的細(xì)胞增生，促進(jìn)組織的修復(fù)和重建）并無不同。

由于所處時代、生長環(huán)境、以及教育差別等情況，每一代青年人都有自身的優(yōu)勢，也有自身的不足，但同樣也都能在參與推動社會進(jìn)步的洪流中自我矯正、自我修復(fù)和自我重建。而高校的負(fù)責(zé)任的教育理念、企業(yè)負(fù)責(zé)任的商業(yè)案例，以及能夠無縫對接的可持續(xù)發(fā)展思想，一定程度上扮演的就是這個矯正、修復(fù)和重建的最好肌體和身體結(jié)構(gòu)。

這恰是歷史進(jìn)步最有趣的地方，不是嗎？當(dāng)我們的商業(yè)和社會一邊享受著青年人獨特創(chuàng)造性的巨大紅利，同時又以可持續(xù)發(fā)展的思想來助力青年人矯正誤區(qū)、更好發(fā)展。那么，一切就都會大有希望。

編輯|李薔薇 qiangwei.li@wtoguide.net