大學生閑置物品再利用的研究策略

王夢瑤 尚菲 梁佳興 楊玉澤

摘要：大學生的日常需求日益增多，限于經濟能力，多數學生無法滿足自身，大多數物品使用頻率低卻不可或缺，大量閑置物品一般被直接當作廢棄物品賣掉或直接扔掉，造成資源浪費。有捐贈閑置物品的想法，卻因代價過高，捐贈量過少，而難以實現。社會上有過很多次嘗試，一些高校存在跳蚤市場，但管理不規范，市場主體不固定性和零散性，銷售者時間大量浪費，最終毫無所獲，最終不了了之。針對這樣的情況，我們從多方面進行分析論證，找出最合適的解決方案。

一、研究目的及意義

在共享經濟時代下，試圖分析大學生閑置物品利用現狀，探索一種互動共享和閑置物品交易體驗相結合的交互新模式，改善資源浪費現狀，增進人與人之間的交流，減輕大學生經濟壓力，提倡綠色消費理念。

閑置物品交換的研究，有利于將學校內擁有的眾多閑置資源整合起來，豐富校園文化;改變學生不合理生活方式，節約生活空間，提高物品使用價值;形成更為新穎更為人性化的交流體驗。

二、研究成果

經過我們問卷調查以及實地對多個高校的學生進行走訪得出以下結論：

（一）租賃市場的需求大

例如正裝，在大學生活中，百分之六十以上的學生在一些場合中需要正裝，只是正裝的使用頻率并不是很高。大多數時候，這樣的商品被放置起來，作為學習生活中的必需品，購買的價值與使用頻率不成正比。對于這樣的商品很多的大學生希望能有一個固定的平臺進行租賃，不對自己的經濟造成一定的壓力，同時商品也能夠的到更好的保管，避免浪費。

（二）閑置物品的理想處理方式得不到實現

超過百分之八十的大學生表示，自己的閑置物品想要能夠得到進一步的利用。主要的利用方式是：固定市場的買賣，物品之間的交換使用以及捐贈。經過調查，固定市場設立困難，場地少、商戶流動性大、商品量市場不足。物品交換，從信息流通、到交換意向以及交換成本方面，實際效果遠遠差于理想效果。同時，捐贈對象難以聯系，運費高等各方面的問題，限制了二手物品的使用。最終只能是造成這些物品的浪費，很多的人對于這些閑置物品的需求得不到滿足。

（三）跳蚤市場的不規范

面對著這樣的一個需求現狀，很多的高校也是給出了不同的解決方案，建立了自己的一些二手交易平臺或者是跳蚤市場。在實行的過程中，學校對跳蚤市場的管理不規范，給很多參與進去的學生得不到應用的方便。跳蚤市場中大學生群體不確定，總是出現不固定的流動，攤位的管理以及市場商品的分類有很大的難度。

綜上所述，大學生閑置物品交易有很大的市場，現在市場上也需要一款產品來解決這些問題，能夠將這些問題解決的同時給大家提供一個良好的交易平臺。

三、問題解決途徑

如今，網絡和電子商務發展迅速，根據數據顯示，有18% 的在校大學生傾向于在網絡平臺上交易閑置物品。因而可將閑置物品的信息置于網絡平臺，使信息得到及時而充分的擴散，更大限度滿足大學生對閑置物品交易的需求，更好地服務學生。根據學生需求，可以創建APP 及網站同步平臺，設置如下功能（1）物品交易：構建一個買房與賣方公平交易的平臺;（2）物品交換：同學們可以根據自身物品的價值交換同等價值的物品，這樣不用支出資金就可以獲得所需物品。（3）物品租賃：為了解決某些物品使用頻率低，但某些場合必須使用的問題，特別設立此板塊。比如正裝、自行車、電子產品等適租賃的產品，通過租賃的方式不僅可以為租戶帶來財富，為租者提供方便，還可以實現物品的最大價值，資源得到充分利用。（4）愛心之約：借鑒美國“義賣店”模式，與慈善組織合作，定期去各大高校對部分物品分類回收，向學生告知捐贈信息，方便學生及時捐贈。捐贈人群主要為在校學生及少部分社會愛心人士，受助人群為偏遠地區經濟拮據的學生群體。

對于APP 、網站這樣的線上平臺，由于市場的價格隨意化，這給該市場上物品的管理帶來了極大的不便。因此我們應適當調整商品的價格制定統一的價格范圍， 規范線上交易市場，同時還應進行商品分類， 這樣便于貯藏、管理以及銷售。在規范學校網絡交易市場的前提下，可以將各類商品的具體信息發布在網絡上面，并設立監督機構，以預防假賬之類的現象出現。這一改革可以從如下方面入手：（1）實名認證：用戶必須通過實名認證才可使用本APP。實名認證可以更好地保護用戶賬戶安全。（2）制定交易規則、定價規則、懲罰機制：無規矩不成方圓，這些規則既可以約束人行為規范，同時又是維護用戶的權益。（3）物品管理：招聘勤工儉學的同學對捐贈物品進行管理，對每一個商品，進行檢查、記錄、編號、維護等。

四、結語

隨著移動互聯的普及，手機上網購物也逐漸流行起來，二手物品交易平臺必然會迎來新的發展機遇。建立并完善大學校園閑置物品交易市場既可以滿足廣大學生群體的需求，減少資源的不合理使用，使閑置物品得到充分的利用，又能培養出一批創新型人才，利用網絡信息技術，讓大學生在時代潮流中開辟新的天地。

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