傳統文化復興背景下的室內設計教育

李慶威

摘要：黨的十九大報告中指出全面復興中國傳統文化。傳統文化作為民族精神的具體體現，具有不可低估的社會價值，是中國文化的瑰寶。在此背景下，室內設計教育應與中國傳統文化相結合，以實現室內設計教育的特色，培育具有文化傳承的室內設計人才，實現具有民族特色的室內設計。本文從中國傳統文化、中國傳統文化融入室內設計的必要性、中國傳統文化融入室內設計對策三方面探討傳統文化復興背景下的室內設計教育。

關鍵詞：室內設計;室內設計教育;中國傳統文化

近年來，在全球化趨勢的沖擊下，中國室內設計越發缺乏民族特色，設計師開始重新審視和重視中國傳統文化，具有中國特色的設計理念正逐步走上中國室內設計的舞臺。與此同時，在中國室內教育界展開了一場關于如何在室內設計教學中應用中國傳統文化的課題的探討。

一、中國傳統文化概述

所謂文化是人們日常生活的積累，是人類精神活動及其成果，悠久的歷史造就了豐富的傳統文化。中華傳統文化，是中華文明成果根本的創造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態的總體。中華傳統文化是以老子道德文化為本體、以儒家、莊子，墨子的思想、道家文化為主體等多元文化融通和諧包容的實體系。中華傳統文化亦叫華夏文化、華夏文明，是中國5000年優秀文化的統領。

二、中國傳統文化融入室內設計教育的必要性

中國傳統文化博大精深，底蘊深厚，特色鮮明。在西方文化大量涌入中國的背景下，中國傳統文化融入室內教育更是勢在必行。中國傳統文化是中國特色室內設計的前提與保障。沒有中國傳統文化，中國室內設計將是無源之水、無柴之火，必將失去本土特色，隨波逐流。在經濟高速發展的今天，人們對室內設計提出了創新性與內涵性的雙層要求。因此，室內設計教育離不開中國傳統文化融入。

三、中國傳統文化融入室內設計教育對策

（一）樹立新型的教學理念

教學理念是教學實施的指導思想。有何種教學理念將付諸何種教學實踐。因此，要將中國傳統文化融入室內設計教育，就必須充分認識中國傳統文化在室內設計教育中的作用，樹立與之對應的新型教育理念，探索與教學理念相適應的教學模式。教師應將新型的教學理論深入自己內心，努力踐行新型教學理論，這才是保障中國傳統文化融入室內設計教育的前提。

（二）加強學科互動

任何一門學科都不是獨立存在的，各學科之間必然存在一定的聯系。在中國傳統文化融入室內設計教育的背景下，學科互動顯得更為重要。通過學科互動使中國傳統文化的在無形中融入室內設計教育中。通過學科互動使中國文化理論與室內設計理論相關聯，培養學生關聯能力。例如，中國國畫的構圖講究一黑白，二聚散，三疏密，四虛實，五粗細，六曲直，七剛柔，中國國畫的構圖與室內設計的美學原則有異曲同工之處，將二者融合，不僅培炎學生的關聯能力，同時培養學生的審美能力。通過學科互動使中國傳統文化深入學生內心，增加學生文化底蘊，更加深層次的了解中國傳統文化，并在中國傳統文化的基礎上不斷創新，把傳統的室內設計理念轉變為現代的室內設計理念，理論結合實際，運用到室內設計實踐中，進而設計出具有中國文化特色的室內設計作品。

（三）加強學科建設

所謂學科，它的含義有兩個：一是作為知識體系的科目和分支。它與專業的區別在于它是偏就知識體系而言，而專業偏指社會職業的領域。因此，一個專業可能要求多種學科的綜合，而一個學科可在不同專業領域中應用;學科的第二個含義是高校教學、科研等的功能單位，是對教師教學、科研業務隸屬范圍的相對界定。本文闡述的學科即為第一種含義。以往學科建設強調對學生專業能力的培養，以室內設計功能性為出發點。在中國傳統文化融入室內設計教育的背景下，學科建設必將與傳統學科建設有所區別，在室內設計專業教學中增加能夠弘揚傳統文化的課程，突出中國傳統文化特色，這樣室內設計學生才能更好的領會中國傳統文化的內涵和精神。

（四）建立具有傳統文化特色的教學目標

隨著科技的迅猛發展，社會對人才的要求不斷提高，人們對人才的需求不再停留在專業型人才的需求，綜合型、復合型、創新型人才成為人們對人才的新要求。教師的教學不能僅停留在講完課，講好課上。基于教學目標實現的教學才是真正有效的教學。在中國傳統文化融入室內設計教育的室內教學中，必須建立具有中國傳統文化特色的室內設計教學目標，明確室內設計教學方向，明確室內設計教學對應的崗位能力需求，才能培養出高素質的具有文化底蘊的室內設計專業人才。

建立具有傳統文化特色的教學目標是實現中國傳統文化特色室內教學的指明燈與保障，同時也對教師的教學提出了更高的要求。一、室內設計教師應努力提高自身文化修養，探索中國傳統文化中所包含的理論。二、將中國傳統文化精華、理論與室內設計教學理論相融合，發揮出中國傳統文化在室內設計教學中的作用，體現出中國傳統文化的價值。

四、結語

正所謂民族的才是世界的。要想使我國的室內設計在世界之林占得一席之地，我們就必須緊緊抓住中國傳統文化這個中國之源，充分利用這個偉大的財富之寶，只要這樣才能實現室內設計教育培養具有創新能力和文化內涵的人才的目標是，才能滿足社會對室內設計專業人才的需求。

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