高職市場營銷專業課賽一體人才培養模式探索與實踐

劉前紅

摘 要：在高職市場營銷專業的教學中，實現“課賽一體”的人才培養模式，將學科競賽融入到教學體系中去，一方面，能激發學生自主學習的熱情，培養學生實踐動手能力和團隊協作溝通能力；另一方面，能推動教師積極進行教學改革、提升教師業務素養與能力。

關鍵詞：高職；市場營銷；課賽一體；人才培養

“課賽融合一體”是在高職市場營銷專業各學期根據學習內容和進度，組織學生參與各類專業特色濃厚的技能競賽，將競賽作為一種衡量專業技能、檢驗教學質量、提高教學水平、加強橫向聯系和比較的有效手段。

1 根據市場營銷專業崗位核心能力組織學科競賽

根據高職市場營銷專業人才培養方案，市場營銷專業核心崗位為銷售管理人員和營銷策劃人員，其核心崗位能力為商品推銷、營銷管理、市場分析及營銷決策能力，對應崗位能力及能力描述、對應專業核心課程如表1。

2 課賽一體具體實施方案

2.1 課堂教學實踐融進競賽項目

除了組織學生定期參加職能部門舉辦的職業技能大賽，同時，將常規的實踐技能課程與“專業第二課堂”相結合，融進比賽項目。如《市場營銷技能沙盤》以班級為單位集中一星期授課，課程結束后，在班級內部展開對抗賽，將對抗賽成績納入期末該門課程的總成績。班級對抗賽完成后商戰演練社團（沙盤社）介入，進行成員納新工作并開展技能大賽定期訓練，訓練一段時間后，舉辦院級市場營銷技能大賽，為省賽訓練和選拔打下基礎，實行課程實踐教學與技能競賽的融合。……